“分组教学”与“排排坐”的对比

hdfangfang

分组教学 感觉互动的效果更好一些，方便大家认识，而且不管是做游戏还是共同完成小组作业都是非常合适的，相反排排坐的方式，大家只能和你的左右的同桌认识，其他就只能看到后脑勺或者需要转过去和他交流，分组大家看到的都是各自的脸了，面对面的沟通好一些

xianrui2010

Allenlibing 发表于 2015-1-30 09:49
. p8 ^% S& w  s: @$ h* p, M, w所以我觉得未来行动学习将有大大的出路。
拿个光头强来举例吧：
①光头强靠给李老板伐木赚钱，每天砍呀砍 ...

哈哈，有趣，讲故事更加引人关注，你是专做培训的么？

Allenlibing

xianrui2010 发表于 2015-1-30 15:57
9 x- I+ S" O4 h7 x: }哈哈，有趣，讲故事更加引人关注，你是专做培训的么？

是的，目前从事培训管理工作，多多交流学习！

xianrui2010

Allenlibing 发表于 2015-1-30 16:06
是的，目前从事培训管理工作，多多交流学习！

哈哈，看来猜对了！思路条理清晰，文字优美，又形象生动，赞！

Allenlibing

xianrui2010 发表于 2015-1-30 16:09
7 J4 H4 H3 {4 Z哈哈，看来猜对了！思路条理清晰，文字优美，又形象生动，赞！

对绩效和薪酬涉及较少，没有实操过，多多指导。

超逸绝尘

我们没接触过分组教学，看了大家的讨论，我很期待这种形式。

HiFi

上什么样的课就可以判断采用何种学员座位方式，
& `  ]+ ?" q# o! b/ R" ?# h: I并不是所有的培训都是适合用分组，同一门课，对于不同学员或者学员对课程的理解层次不同，都应该慎重使用。
就好象那句广告词一样，不是所有牛奶都叫特仑苏。同样的，不是所有形式的上的分组，就叫分组教学。
3 C* i  Q5 W& x7 E3 l9 Y; l! ^分组教学有其优势，但终究也是培训的技巧或者手段之一，使用不当只能适得其反。
所以，课程设计中就该有考虑座位的摆法、学员的亲疏远近，同时，用了分组法之后，可以在培训中有意识的调动固有的组别摆放顺序，让每个人都能更多更近的接受老师的“能量辐射”