课程结束了还是学员学会了

郝志强

本文版权属郝志强所有
转载请注明:
中人网论坛-郝志强-(链接地址:http://community.chinahrd.net/forum.php?mod=viewthread&tid=820146)

# X8 H2 r- v& W作者：@培训师郝志强
; w: b0 s2 ?4 u; K$ J
5 W7 A7 d/ h8 R* ^    课程下午5点结束了，我这个讲师终于可以放松了。其实我们职业讲师，到外地上课，第一个想的问题是何时离开，航班是否准点，下一次培训在哪里，就像你去加油站加油，想的也是尽快离开一样。

' |, t6 D# C" X' N! }    课程结束后，培训经理、培训公司的助教、职业讲师都放松了，终于结束了，但结束就算了吗？有谁想到学员学会了吗？课程结束了，和学员学会了，可是完全不相等的。现在的很多培训，所有人都把注意力，放在课程进行和课程的结束上，很少有人关心学员有无学会，忘记了培训的根本，单单把培训当任务来完成。

    培训这个产品和实物产品是不同的，比如大家合力生产一个桌子，等生产结束后，现场摆了成果，就是一张桌子，我们可以说生产结束了。但培训不是这样，培训是教授学员知识、改变态度、学习技能的过程，没有后续的跟进，学员一定是学不会的。
- h4 t. z& Z3 \) g
    我们人类接受新事物，不可能完全空杯心态，每个人都有自己的经验和想法，在大多数培训中，课程结束了，只是让学员找到一些感觉而已。学员认为，嗯，这个讲师刚才讲得很有道理，对我很有启发，如此而已。可他到了工作岗位上，因为琐事的干扰，他怎么还会记得上次的课程内容，怎么还会改变现在的工作模式，十有八九又回到老路上去了，结果就是培训无效。

    培训这个产品是无形的，不是2天，可能需要2个月，甚至2年，才能让学员逐步吸收，内化成自己的东西。而培训结束后，谁来跟踪学员，谁来保证学员真正学会呢？这才是培训管理工作中，最重要的关键点。
  j; J* W) N! S6 Q: F
2 v2 P  J# p2 P    我的课程结束后，会给培训经理一些表格，一些练习题，一些案例分享任务、一些读书题目，让培训经理在课后，用这些工具，来继续折腾学员，只有这样不断的回顾，不断地应用，学员才可能真正地学会。
6 [( u9 U7 z: B, P1 Z8 e- |& i
, X0 B: \8 ~4 `; U5 j7 G0 S    作为职业讲师，每次看到学员年轻的笑脸，求知的眼神，我压力山大。无论是培训公司的问题，还是培训经理的问题，学员都是无辜的。讲师要对得起，后面的这个师字，要为学员负责。也请培训经理们，树立这样的观念。而不是简单地，当成培训任务来完成，整天想着课程结束，而要时刻想着学员学会了吗，学员会用了吗，用了后有绩效吗。
/ {5 G  S& A6 ^
* q0 g0 O) V# V$ g% D    培训的结束才是学习的开始呀！

/ n) E2 b7 f. t+ B" S% i' ]郝志强：著名专业培训讲师。业务员出身，有丰富的实战经验。
; P% `1 b6 c; Y新浪微博：@培训师郝志强
2 q8 a# B0 ^& d% i微信号：shenzhenhaozhiqiang
微信公众平台：peixun100

碧溪金沙

郝老师的精神可挂！

鱼向反方向游

培训的组织实施只是开始
+ m: |5 \& ]/ `" L! y2 S! B培训课堂结束了
/ `  G7 g9 \: X; Z" |0 T对于培训管理人员来说真正的压力才开始
钱花了，效果在哪里？
4 |9 A  O+ S9 k" g7 E如何让学员配合进行培训效果的反馈
如果让学员运用所学的知识
& H/ ^- ~. P7 e" W; J& q5 h5 n这才是培训组织方真正关心的

奈文摩尔

职业操守很重要

william8231

培训的结束只是学习的开始。

绝版灵儿

怎么样才能成为一名职业培训师呢？喜欢培训，但苦于没有人指导