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签到天数: 15 天 [LV.4]偶尔看看III  - 注册时间
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+ A4 H/ Y5 r6 |# Q& N, E 企业在线培训的那时候,经常会听见:“沒有课程教学资源”、“学生沒有学习能力”和“没法促进”相近的抱怨声。同样公司在线培训平台有不同的培训效果评估。这究竟是企业在线培训哪个阶段出了问题了?. N" }1 P2 Q. b& b) B6 @& B
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随着互联网的快速发展,线上培训逐渐演变成一种市场需求。在线培训的优势包括培训成本低、传播速度快、学习时间灵活、交互性强和学习结果可量化。然而,它也有一些缺点,如学生自主性差,不能保证学习的有效性。对于这样的问题6 J6 g+ g6 Z' D2 O$ u' Y/ E
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一、创建学习机制- R/ j/ J* G* ] |, i1 A
$ [, a/ [- v; k2 m* T) F2 [* w 假如企业学习体系建立了,员工的学习状况无法及时盯梢,那前面的尽力也仅仅在做无用功算了。
* H) v# I; d) K w
" l0 x) k) v E; |+ `; o( g 每日活跃、认证率、课程学习状况、积分状况、活动参加率、人均学时、资源使用状况、学员反应数据盯梢必定要真正落地,可使用训练渠道进行曝光,让各担任人以及一切学员了解整体学习情 况。其次使用定期的数据统计分析,训练人员可及时处理存在的问题,并采纳相应的处理对策。
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二、激励机制的引导
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使用必要的激励机制,来激起学员的训练积极性。4 x7 S _/ T& X, D
! F; s( [) |3 y5 `' y M# L 设定积分准则,使用登陆、学习、考试、参加主题活动等等取得相应积分,积分可兑换为金币,使用积分商场进行消费。每个月可设定奖学金准则,每个月学习时长和课程完成率,综合最高的学 员将取得奖赏和当月“学习王者”头衔,并在在线学习渠道进行公示结果表彰。每个月进行积分排名,针对个人、团队、团队担任人前三的学员或团队进行必定的奖赏。% g4 w7 G* G! ?6 Q* o; v& K* S
$ X% j& f8 G* U" j7 @6 ^2 |8 O* h' ~ 三、运营主题活动的激活+ J+ a. F! E/ X3 V- n( ?1 H4 h4 P
" ~# {2 ?8 [1 i2 @8 h 企业在线培训需求有硬有软,这样才能不至于让学员发生抵触情绪。企业需求依据自身实际状况,来规划运营在线训练渠道的主题活动。大体上有以下几种类型:
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1、竞赛类主题活动
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依据每个企业的特色,安排有目的性的主题活动,如微课比赛、PPT特训营、出售大咖秀、创意陈设比赛等等。/ d2 B7 f) s. o
: R8 w( s' Z5 ] 2、共享类主题活动
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( x' | [! [% ~ g! K% \$ y& E7 E* R 发掘学员最有用的内容,沉积常识共享常识。如:出售事例有奖征集、潮流搭配共享、企业文化故事共享。4 Q1 z E. A9 ]! T8 z
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3、学习类主题活动
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通过主题活动的形式,鼓舞学员积极主动学习。如学习闯关、学习达人秀。3 ]/ t! n P T4 D* ?+ o
4 K/ z! b/ [/ o, L 4、节假日主题活动
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: ~0 D3 z% l- |) n( h 针对节假日推出相应的主题活动。如:猜灯谜、新年集福、七夕秀恩爱、国庆乐翻天等等。
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! k4 [; t9 q* g4 J0 S4 j& |* \# z 最后,以上悉数的主题活动玩法,都要基于企业在线培训渠道的内容,没有好而有用的内容,一直还是无法招引用户。" B) W( [+ e# h+ E
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