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[原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软着陆”

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解元

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发表于 2006-5-8 11:09:00 |只看该作者 |倒序浏览
[color=#0000FF][color=#0000FF]如何实现培训体系的“软着陆”9 A* ^# C' y) x* N: K 8 L# a8 h9 f9 \9 m1 F一、培训失效的六种“常见形式” , j3 z9 [* O1 o; ?$ d* N1)“万能”的职业讲师 1 t9 q3 m6 R. T7 X& A! I2)多、名、全主义 ) e* c1 k6 j% }# `& y$ c) M" p3)小苗快快长大2 H" Y9 G" u6 i% u) g7 H+ { 4)“一只手”可以遮天 & D# M' W, S+ T F, Q) P- H, J+ d5)明天太阳照样从原处升起7 J3 S! _5 |# r2 R/ g 6)我们个个都是专家 $ m1 S$ Z, ~0 y& Y7 R9 w+ K; D / G+ N. c1 N6 E二、实践型企业培训体系! ~5 Q# u5 N9 D% X 1)培训体系≠课程+执行5 h& j3 C( F5 l- f6 s, |+ I- ?0 w 2)培训体系的几大实操子体系, T: |; g; @! v/ w- f 3)现行培训体系的“硬伤”和“症结” 6 I4 I& I' w& |/ ]- {( f三、市场风尚<<企业需求4 \5 Z/ `$ \5 f; |2 r, J 1)为什么需要培训 : {% ?* G( O. I! i. ~2)告诉我Email和传真(e-Learning) , O, K3 I& j! U! O3 h i3)百年老店的秘密(市场宣传的失真) 6 e! ?2 e' X5 R* c' O4)谁能给我一把明天的钥匙(需求从那里开始) 4 r" e' U2 h& O0 {% d' L5)培训=市场∩企业特色/ i3 `5 k* d3 b( ^6 y# D4 M1 w 四、培训文化,企业的“乐曲指挥棒”$ t* V6 _" s; d/ c+ f2 R 1)案例研讨(培训的失效) 5 {$ G# r& X: K" ]2)优秀文化的5项特质(请给出贵企业5项以上的优秀方面): ~0 d* X& v0 v2 G# j 3)如何构建学习性培训文化 ; L" C# n1 g2 I0 V五、“红娘”=总监 " x) g& G& k3 O1 H" ]2 T8 y1)企业的蹩脚“红娘”0 o' @4 l0 B2 Y% c& R3 V. w* D: ]# ^ 2)市场“红娘”的绝胜锦囊8 S4 c9 u: |3 L 3)“红娘”背后5道真经" Y8 O0 f/ `* A0 |8 H1 [( \- w# v 4)谁可以成为真正的企业“红娘”5 i( Z0 L u" }; _) g" d 六、“大”人才与“小”企业3 i* C. Z0 h" z% }3 c8 n. M: N 1)颠倒的“甲方和乙方” 8 z- D7 j' u* X7 f* _2)被牛牵着鼻子的“企业”- ]# o; E/ U+ g1 q' V* n 3)如何化“大”为“小”,化“小”为“大” 5 K' @" N. F P$ n$ r8 G(木桶原理新解) & _ X- p1 m* ]% r0 l2 @: o4)Playing/ChangingGame9 q7 {: E, ~6 n5 i F: M+ D! { 7 s# I+ E* W+ l( l七、99%≡0.1%* p+ Q; L9 x7 e- A2 C/ B 1)老师离开以后(4种主要应用类型) ! ^7 }/ O! O4 G2)99%≡0.1%9 z1 z/ D W- f' }) F 3)培训评估的生命时限' h: V2 S2 Q1 W: T 4)方式方法和实例应用 / S i3 s, S: E; k1 u 5 \. _8 g+ Z* \3 h' l! b& E% X % {; n2 z( \ y& t6 g; G [/color][/color][EDIT]用户“梦难圆”于2006-5-8 11:13:58编辑过此帖。[/EDIT]

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沙发
发表于 2006-5-8 14:14:00 |只看该作者

RE:[原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软

比较简单,但也是画龙点睛,引人思考[em17]
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发表于 2006-5-10 11:52:00 |只看该作者

RE:[原创] 看看这个课程如何-----如何实现培训体系的“软

有没有更详细一点的!!!!!
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