[转载] 搞好企业员工培训应处理好两个关系

清大燕园

首先，要处理好近期效益和长远效益的关系。一个企业要想在竞争中获胜，应该从长计议，设计员工教育的方案。从世界上成功的组织或企业看，可以发现，他们开始并不急于求成，而是注重发现、组织和运用好企业的人力资源，要求员工通过学习、创造、挖掘、发挥自己的潜力。在一些发达国家，尤其是在日本、德国等一 些比较重视企业员工团队精神、敬业精神的国家，企业历来重视员工培训教育，为了提高员工的综合素质，他们在教育上的投资从不吝啬。上海航 空公司曾因更新飞机，有约一年半时间成为"无机公司"，面对极大的经 济压力，当时有人建议将技术工人劳务输出，赚一笔钱，也有人提出让一 部分 职工待岗回家，省一笔线。但是公司最终没有赚那笔钱，也没省那 笔钱，却投入资金搞全员培训，把公司变成了一所大学校，从而为迎接一流飞机、提供一流服务，作了人才、智力准备。从长远眼光看，这是最终 出高效益的手段。 　　其次，在岗员工的职业教育与员工的职务、职称升迁的联系。企业开展员工职业培训教育，不是纯粹为教育而教育，其最终目的是根据企业的发展目标，提高员工整体素质，挖掘、培养人才、调动、激励员工 的上进心和责任感。将在岗员工接受职业教育与其职务、职称升迁联 系起来，是及时"兑现"企业和员工教育投入的重要环节。因此，要把企 业的职业教育与企业的人事管理作为一个系统，设计一个"学习--提升"的闭环结构。即企业员工的每一次提升，都须经过相应等级的培 训，而每一项培训，都是为学习者的进一步发展作准备，这样循环重复，螺旋式上升，使受教育者不断地从接爱教育中得到激励，明确自己的发展 定位。[EDIT]用户“论坛管理员”于2006-6-19 16:54:52编辑过此帖。[/EDIT]