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你说的智力资本是否就是人力资本？如是，该和货币资本相比而言
智力资本是人力资本的一部分。
人作为一种资本，是企业价值创造的主要源泉。如何衡量人力资本呢？人力资本的投资回报是多少？课堂上的感想
在“发展经济学”的课堂上，老师向我提了这样一个问题：我现在上大学的机会成本是多少？我现在读的是大学四年本科，一年所有的消费、学费和其他一切支出加到一起一共是11000元钱，而我的高中的一个同学，现在他在上班，他一个月是800元钱，一年是9600元钱，四年是38400元钱。按老师的算法是把两者加到一起，一共是82400元。按这种方法应该可以把我在大学期间的智力资本用量化指标计算出来。可是，那社会经验呢？一个人的思想境界呢？如果单纯以教育投资来衡量智力资本，就可以有比较明确的量化指标。
作为上到大学的学生或是刚大学毕业的人可以简单的将他（她）们的社会经验和思维理念并入教育投资，不过，对于小学毕业、中学毕业就直接工作的人显然就不能在用这一方法了。期望大家 的指教！
这可不好算
先算一下你毕业后能挣多少钱。和以后你的发展的钱再说吧。
大学的智力资本
现在大学的学习纯靠自己,而我们大学四年所花的钱很难学到用这些钱可以学到的东西.原因大学的缺陷理论与实践没有结合.中国学生就是被动吸收知识,而不是主动的去创造.这也是中国的教育体制所决定的.成本的认同与其本人日后的规划和承受底线有关
作为公司，如果有助学及培训计划，则要考虑成效比例，以此探讨成本的合理性。也谈
大家说了怎么多 啊，不管是上大学好，还是不上大学，我觉得最主要是怎么样把你人力资本中“智力”用什么方式表现出来，也就是隐性知识显化出来。我想如果能够找到一个方法能够显化，我想上大学机会收益比机会成本大的多啊同意你的观点
以下是引用体会在2003-6-20 9:49:32的发言现在大学的学习纯靠自己,而我们大学四年所花的钱很难学到用这些钱可以学到的东西.原因大学的缺陷理论与实践没有结合.中国学生就是被动吸收知识,而不是主动的去创造.这也是中国的教育体制所决定的.
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这也是现在大学教育一个弊端