臻真祯 发表于 2010-9-12 10:23:19

回复 18楼 huanghe425 的帖子


我和他说过，“授之于鱼不如授之于渔” ，所以，真正为他好，我教的是方法，而不是次次都详细的每一步告诉他。
而且每次做完一件事情后，我还会再引导他总结一边，每周要求他写一篇工作或学习总结，他也有照做。
也能感觉到有时候他很用功，但是目前看不到什么成绩。
做人力资源的需要有原则性，这是对的，但不是让他去和人吵架，去对别人凶，我说他要注意态度，他就说是别人如何如何了，一点没意识到自己的问题。
有的时候真不想管了，可自己又觉得还应该再给他点时间，毕竟还小呢，可有时候做出来的事情真是够气人的。

枫了又枫 发表于 2010-9-12 11:42:14

回复 20楼 臻真祯 的帖子


    告诉他，他这件事确实没有错，但是你希望他做的更好。如何做的更好，就是下次扔之前检查下哈

天天白加黑 发表于 2010-9-13 13:28:53

不怕虎一样的敌人，就怕猪一样的队友！

天天白加黑 发表于 2010-9-13 13:29:22

不怕虎一样的敌人，就怕猪一样的队友

梦浩渺 发表于 2010-9-13 13:41:24

源于依赖性较强，人非生而知之。要他自己去做专项，我的方法则是另开辟一专项小组，要他负责。

学习分子 发表于 2010-9-15 16:24:42

89年的啊，呵呵。。。楼主好耐性！

anyq 发表于 2010-9-15 18:30:59

这是个思维习惯问题，他20年来就这么过来的，怨不得他。
偶觉得还是要给他些压力的，当然光批评是没用的。
楼主可以每天给他布置一个题目（可以是公司的内容），让他尽量多的思考可能性和解决的方式，给你分析，等他形成习惯就好了。
坚持最重要哈

叙述呐段情 发表于 2010-9-17 02:34:37

从我儿子会玩玩具以来，我就没发现有多少次他是按照玩具应有的玩法去玩的。也正是因为这个原因，我失去了买所谓的益智玩具给他玩的兴趣，他爱玩啥就玩啥，爱怎么玩就怎么玩
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