一、总论 从事专职培训管理工作已经将近2年时间了,回忆起两年的从事的培训工作,感觉到带给自己很多的感触,很多的进步,最近总有一种想要把自己在这两年的培训管理心得写下来的冲动,但是却迟迟提不起笔,可能是因为从5月开始部门要轮岗的原因,将要去从事企业文化的工作,自己也要带一名徒弟,教她培训管理方面的知识,所以,借此契机,写下自己平时工作的心得,与各位同事一起交流,一起进步。# Q4 _* O2 J3 ]# S4 V6 e
想了很久,要如何去开头,都没有想出好的方法,今天在百度突然看见一个问题分析的方法,叫“5W2H”的方法,挺适合用来分析一些头绪不清的问题的,所以决定用此方法来梳理一下培训管理实务的方方面面。
: N( Y/ M+ a; d' H2 c 先来介绍一下5W2H的问题分析方法吧,该方法又称七何分析法,是二战中美国陆军兵器修理部首创,广泛应用于企业的各项管理活动和管理技术中,该方法简单、方便、易于理解和使用,也有助于分析一些难题,使其简单化,起到化繁为简的效用。5W2H指的是如下含义:
. ]. P. A8 ]; J+ ^ WHY——为什么要做这件事?做这事的原因是什么?(目的)+ A% |# [( @ Q4 ]3 q" J1 x( Y
WHAT——做的是什么事情?对象是什么?(含义、对象) X& |6 A$ e2 y A% P. q: a
WHERE——在什么地方执行?(方式、地点)
1 w4 W- c" ^. n+ Y5 L$ {& ^ WHEN——什么时间执行?(时间)! t- N4 \+ j) Y6 R* \0 [$ X- K
WHO——由谁来执行?(人员)8 t3 ^6 P) M2 Z* L9 Q& q$ j
HOW——怎么执行?采取哪些有效地措施?(方法)$ W1 i% T6 E! f$ N
HOW MUCH——做多少?做到什么程度为好?(量)
! Z7 C; O. h0 p F$ q% A }0 \ 明白了5W2H的含义,下面,我们就用它的7个方面,来分析培训管理的七个维度,弄清楚了这七个维度,相信也就清楚了培训管理方面的基础问题。 |8 [2 A; k4 k4 j
本帖最后由 那米走车草 于 2011-6-1 22:55 编辑 e: w* M/ S+ |/ |
5 }+ Q( M& l+ W5 X1 J: c* U$ R3 M
|