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2008年初进入培训咨询行业,2010年底进入实体企业,2012年2月带班大学生。3 t0 u7 [( R. r1 p
简单总结了下,体会如下:: f. Q( e1 W) U0 T" n. t/ Q6 S- k
1、军训。军训能锻炼一个人吃苦耐劳的品质,能增进大学生彼此之间的了解。- `9 q M# ~5 `- r E
2、打扫卫生。打扫行政楼、打扫公司大门口、打扫卫生间,让大学生放低姿态。
$ ?1 C) \. s& L' ^1 a9 h3、做办公室的杂活,比如大型会议的准备工作等,同时在开始之前进行分组,6 ~& v& J% g. `. E
分组进行对抗,看谁在最短的时间内将负责的区域弄好,一个对抗结束之后进行总结,
! m3 v. C- X% S) h# X4 v5 n 团队中领导是谁,组员如何进行分工,整个活动中,有什么得失。这样原本简单的搬运桌子,
- \+ N! T0 q1 D 换个方式,做起来就很有意义和带劲。每个杂事都一样,要告诉他们这个杂事背后的意义是什么?
0 V; i0 {1 B( a! @/ m4、寓教于乐,多用游戏教学。目前很多户外拓展游戏均能在企业内部操作,比如8 P* O W( ?: }) {( w; p- b" i' t
举案齐眉,雷阵,穿越电网,红黑游戏,领袖风采等等,道具可以根据实际情况进行更改,比如! z3 S) n: S0 e o3 N( d( }
雷阵可以用报纸或者矿泉水瓶代替,电网可以用将木棒固定在椅子上,进行结网。
$ K/ @7 s6 }! R/ R 通过游戏培养他们团队竞争与合作、沟通、时间管理、细节决定成败、责任等能力。# H5 h) I% I6 y8 p+ S
5、多用视频教学。这里的视频并不是课程,而是经过剪切过的视频,比如优酷上的短视频,
) o0 c; ^: ~7 `: E 电视剧或电影的某个片段,视频课程中的某些段落,让大学生进行总结。
* k" l; {! Y3 k. C" _+ ^6、培养口头表达能力。在每周的早会和座谈会中,让每个大学生上台自我介绍和分享心得,
- A- c3 X1 f5 ~$ L1 U% [- ]# C; { 提一些要求,增加一些限制,比如一定要按照1、2、3这样的方式进行,有3分钟的时间限制,
. j3 D3 d+ h* }/ @ 限定一个人当主持人,进行总体时间把控。3 W3 z6 i* Q- s- S
7、进入车间之前,安排大学生开展批评和自我批评。让大学生主动上来坐在一个位置上,下面的人
9 y0 w2 z' [1 C; T- M4 A0 v6 N 可以就这段时间的表现,对他的优缺点进行剖析,让他更加深入了解自己。
2 l0 e- T2 h$ G- A0 Q5 a1 ?8、座谈会可以安排在公园或者附近的小山上,利用周末的时间。
# m( ^$ m2 B' K: h9、每月安排读书会,利用公司现有的设施安排比赛,做好从学生到职员的角色转变。; F4 A% d; U( [) H+ m: m6 F. s* D% u
10,……* i( \ V* L+ B, j4 Q' h+ |' y
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