- 最后登录
- 2013-8-23
- 注册时间
- 2005-11-24
- 威望
- 0
- 金钱
- 1684
- 贡献
- 63
- 阅读权限
- 50
- 积分
- 1747
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 218
- 主题
- 19
- 精华
- 1
- 好友
- 0
 
该用户从未签到  - 注册时间
- 2005-11-24
- 最后登录
- 2013-8-23
- 积分
- 1747
- 精华
- 1
- 主题
- 19
- 帖子
- 218
|
沙发
发表于 2007-8-20 11:41:00
|只看该作者
|楼主
RE:[原创] 一次被公认是集团成立14年来最好的新员工培训
为更好的使大学生尽快熟悉集团企业文化与发展史,对集团有一个全面的认识,培养学员对集团的认同度和归属感,树立大学生的合作意识和团队精神,完成由学生到职业人的角色转换,对本批入司大学生培训分岗前培训、跟踪培训、转正培训三阶段进行,详细培训方案如下:
" W0 [1 V# N9 E0 F+ O7 a0 Q一、大学生背景分析( Z7 {$ I2 v/ S$ J
本次集团接收的实习大学生约169名,学生来源如下......
% A5 G9 x' ?" ? I; r; Q二、培训思路4 E3 O9 O' u1 t9 E, f
本批大学生来自不同院校,教育环境、素质水平各有不同,本期培训一视同仁、集中培训、严格管理,使大学生们在企业文化的熏陶中交流思想、共同提升。% w* r3 D/ Y5 O4 ~7 |
培训在大学生上岗前进行岗前培训;上岗实习后进行不定期跟踪培训;转正前进行职业化集训。
, s/ a2 D- \/ B! K* l! ]针对应届大学生的特点,本期培训拟将培训、测评、选拔、淘汰、配置融合到一起:' W$ }! y, m1 \0 K' \
1、在培训期发现素质差、没有培训前途的予以淘汰;表现优秀的重点培养。( K/ d$ G0 M' _6 O: k, U) d; U) a
2、在岗前培训中,将进行“大学生人才测评”,了解大学生们的职业兴趣、个人特质、职业发展方向等,为实习提供岗位调配信息。
1 A9 E% H$ Y$ R# w3 i3、岗前培训进行直接管理,实习后培训进行间接管理,不定期跟踪、沟通。
9 @& G' F$ h+ U0 ~, o, I5 T1 l) o三、岗前培训方案
$ j; }$ c! Q# s/ y5 {. G1、培训时间:6 \; R# d" D1 `' t: [
2、培训地点:- [: s9 I7 Y% X, E9 S) |
3、培训内容
$ Y! `2 e2 Z' F( q①、总裁致辞:总裁致辞表示对大学生的欢迎和重视,与大学生进行面对面交流,体现集团的人文关怀。$ C* e$ C& k' u' w: | m
②、军训:树立大学生的纪律性和团队精神。. ^( ?) W5 e$ A7 L) s
③、项目参观:了解项目概况,增强企业荣誉感和归属感。
$ W, U( n: U% n0 }# D, p% C6 ^! k④、企业文化与发展史:分享企业发展的艰辛与成功,融入企业文化。
; d- @, n& p- e/ V8 s⑤、集团组织架构与规章制度:了解集团的机构运营和体现企业文化的规章制度。! R$ |5 ~/ o: s5 ]- ?3 |8 @
⑥、感恩的心:引导大学生认识人生的责任和义务,感动人生。
% w0 Q; }2 k2 y2 M; T⑦、人才测评与职业生涯规划:帮助大学生认识自我,正确定位,明确发展方向,同时根据大学生的职业兴趣安排实习岗位。* R' B) V: C$ H! b j3 x5 [1 O
⑧、销售技能:大学生主要补充到一线,主要学习项目知识、销售技巧、商务礼仪等以适应岗位需要。* c, S( }( C& _
⑨、拓展训练:帮助大学生认识企业文化、培养团队精神等。
" m9 l- o! a$ Y/ K; ]0 I4、培训期的学生管理:
/ z" V3 Q9 S" F: Z% k四、跟踪培训方案, b$ R8 j* N; h3 T- ^% J4 p
大学生上岗实习期为跟踪培训期,培训方式灵活,拟培训方案如下:
& t+ O- k6 z7 K4 N; W% N在业余时间不定期组织大学生职业生涯沙龙、学习沙龙、企业文化培训等。 }& y# [+ R5 V. X. f
负责大学生的跟踪管理,及时发现大学生思想动态与实习状态,共同制定针对性培训方案组织实施,或组织有针对性的座谈会和沟通沙龙。
2 z- v# }1 _' W$ s五、转正培训方案$ T0 x- g& p( p0 L f6 n, U# x
转正期前1个月内组织“大学生职业化培训”,主要培训内容:: U; ~3 q! L* V: {6 H3 @
1、员工职业化训练:以“角色扮演”方式与知识引导方式结合,帮助大学生正确处理人际关系、职业角色认知、工作态度等。
$ p, d" E+ e$ v' ~1 {4 q2、时间管理:引导大学生正确处理、分配工作的轻重缓急,帮助大学生处理、分析问题。7 ], x' |8 T1 x& T
3、情绪管理:正确处理职场纠纷,用乐观、职业的心态处理工作中的人和事。 |
-
总评分: 金钱 + 20
查看全部评分
|