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[讨论] 什么样的培训才能使学员行动起来?

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发表于 2016-12-23 09:45:56 |只看该作者 |倒序浏览
想想自己公司在培训上存在的问题有哪些?随便一列就是10个了。
1、  公司领导不重视培训工作;
2、  部门主管不支持培训;
3、  员工也不是很积极参加培训;
4、  培训经费限制,想组织一个外训都很困难;
5、  制定年度培训计划很难,也很难按计划执行;
6、  组建培训讲师团队难,组织讲师讲课也难;
7、  不知道要实施什么的课程;
8、  实施的课程反馈没什么效果;
9、  很难测评培训的效果;
10、培训没有能解决具体的工作问题。
$ G2 I- I- V+ ^5 T; b/ W+ B以上的问题,很清楚地反映出一个关联点:培训的效果。$ s1 E% l! b& F, X
我们很清楚地知道,培训目的有两个:提升公司效益,提升员工能力。

+ _2 U% H6 u9 n3 g, T+ x这三者之间的关联其实也很简单:
培训的效果要提升员工的能力,进而使员工产生行动,从而提升公司的效益。
9 W, y" C( J7 i/ S
检查一下上面的这句话,难点在哪里?使员工产生行动!: I- R, V8 W) L! V; R9 o) f/ {
请各位大虾赐教:什么样的培训,怎样培训才能使员工产生行动呢?
% u1 V) X: \: B
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沙发
发表于 2016-12-23 09:48:30 |只看该作者 |楼主
用培训的非专业路径来展示,会直白:
) I0 ~8 x  n. D" W目的                         关键因素        路径        基点        问题0 J( _5 n# f: C  A
公司:效益提升        培训效果        行动        培训        怎样培训?0 p+ O) c. X7 X9 M0 b/ @
员工:能力提升                                ) Y& i( w& `- t" z( d1 G5 Y. {
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发表于 2016-12-23 14:13:57 |只看该作者
很好的话题,欢迎大家参与讨论哦
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元旦勋章

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发表于 2016-12-23 14:27:41 |只看该作者
培训对于员工也好,对于企业也罢,是有用的。这似乎是大家都认可的。但问题是,对吗?2 B9 j6 Z: a' s/ Q
做培训,是企业的行为。是人力资源部在做此项工作,是因为公司的主动行为。2 v  p- G( X3 r1 [) {! D
问题又来了,你做培训,你的目的何在?
2 _2 b$ P* P' R1 P" Q. @! E企业主动行为做培训,给员工做培训,目的是为了改善、提升员工绩效,进而影响企业绩效提升。
! I& L8 B% u4 \, K3 p4 \& C再次清晰的表达,做培训是有明确目的的,是为了改善提升员工绩效,是为了影响组织绩效的提升。) j- R+ I9 Z. ?$ ]" P2 k
OK,那么问,你的培训从策划到组织到实施到评价,是不是朝着这个目的进行的?0 j6 [# k9 M: z
也就是说,你的培训必须是对企业有用的。那对员工是不是一定也是有用的呢?' V  C) h* U$ z2 I4 T4 H1 w4 s
员工绩效低的原因是,公司的管理环境,设备条件,领导水平,公司气氛等。这些不具备让员工提升绩效的。但你却一个劲强调,对员工进行培训。培训能力,影响心态。2 ~, ~0 o$ t+ e& k+ e
结果却总是不能令人满意。" a6 q0 V) s6 T% \2 e$ x  v
这样的培训,能让谁行动起来!!!???- ?7 X, q1 b# K
8 z% `6 y6 H1 h& Z: j
所以,这些年我做培训的一个感悟,不要再强调培训效果了,不要再强调培训评价了,而要真正关注培训需求吧。
) H; A! J' h8 ~8 u! H7 f6 [需求不清,到头来白忙活。正如
0 U, g7 `$ i2 C/ M$ ~3 ~医生诊断不清,病是治不好滴。
/ v- H# ?' t% }5 E% E* p4 w你去医院的目的不是看大夫,而是把病看好。但是医生却诊断不清病源,你只能是浪费金钱浪费时间浪费精力。

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aderly  对的,真的不能从专业去看培训了。这个观点非常好!  发表于 2016-12-23 21:55  回复
圆圆的宝宝  工具星级: 5
  发表于 2016-12-26 10:16  回复
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元旦勋章

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发表于 2016-12-23 14:35:26 |只看该作者
培训重点在培训需求的准确诊断,而不在于培训效果评价。9 K6 {, }" s8 Q. n6 ?
因为你搞不清楚需求,所有做的事情,都是没效果或者效果打折的事情。
) X  S& Z4 z  q9 s  w就像,你去医院看大夫,目的是治好病,不是看大夫的过程。如果大夫诊断不清楚,他是治不好病的,你就不会再去找他的。5 f! f8 i$ w! K( x3 j
培训也是这样的,企业组织培训目的是改善员工绩效,但必须知道员工绩效不优秀的原因所在,如果是员工能力不强,水平不高,态度不好,那你去组织培训去影响。如果是管理氛围好不,领导能力不够,评价标准不对,你还组织培训,不会实现目的。
: w: K# u' j, `4 i所以,我认为,你先搞清楚需求,有了需求,你就有评价目标,有了差距,你就对症下药,组织培训。
: U1 n' z- c8 X# @8 FOK,
% i1 {1 {" Y  ^" N& [  l# Q至于效果,那就是好与坏,高与低的问题。

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圆圆的宝宝  工具星级: 5
  发表于 2016-12-26 10:16  回复
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发表于 2016-12-23 16:08:11 |只看该作者
培训最难的就是两端:
3 b- I8 Q& Q$ u* o4 d5 @; r4 |一是精准定位培训需求,保障培训的合理性与有效性;6 k7 f- i& D# E' m
二是精确评估培训结果,用来验证培训的合理性与有效性。
* T! v, h# m9 `. U% v! z7 R2 `. i
: y/ B4 j+ N- [, g首先是要明白培训的目的是什么,这跟企业当前所处的阶段和规模是高度相关的。
& t' r3 h! S. W) I/ c如果企业处于初创阶段,规模也比较小,这个时候最迫切的工作是提高劳动生产率,即人效,培训的定位就是针对具体的一线岗位。
% Q# w8 m, v% A. I1 `) Y
) B" m; N, f3 ~5 d! h% ?  q如果企业处于发展阶段,达到中等规模(个人姑且定义为500-1000人吧)时,依赖于某个人无法达到有效管理,就要通过专业分工来实现效率的提升,这个时候培训定位就是针对中基层团队而言了。
. `2 T9 @0 f2 Z8 p$ S$ P3 l4 _( k+ @* I
其他不再一一列举,单以此为例,如果定位不准,就会发现:- k6 W0 Q7 A* P9 V( B8 }2 ]. Y/ K5 p8 l4 ?
小企业在最应提升人效的时候,大举培训中基层管理人员;6 ~6 ?1 M) x% b* t" O' H
中等企业在最应提升组织效率的时候,大张旗鼓培训一线人员。& o* \: |) J3 v" I0 b$ ?
结果将会怎样,大家自行脑补。* [. j9 d7 w# L: [5 |: \
, f2 f% E  [1 \* B
单就培训需求精准定位分享到这里,内容太多,不展开谈了,希望能对吧主有所帮助。
6 q8 O9 G% c2 z

点评

aderly  说的非常有用!  发表于 2016-12-23 21:52  回复
倩大人  说的非常对  发表于 2017-2-24 11:45  回复
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发表于 2016-12-23 22:00:54 |只看该作者 |楼主
我考虑的有,单个培训课程和培训系统是不一样的。但无论怎么看,都貌似会跟培训需求建议在一起,培训要有针对性,这样出来的效果才好。所以,对单个课程的培训,我主张的是就利用企业或部门现有的问题,作为培训的主题,以分析问题作为培训的方法,最后出来的的行动方案。这样做,是不是太简单了呢
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发表于 2016-12-26 09:30:00 |只看该作者
shaobao0512 发表于 2016-12-23 14:27
& l' r% ]/ |. c8 L" ^2 _4 K5 m# J* Y培训对于员工也好,对于企业也罢,是有用的。这似乎是大家都认可的。但问题是,对吗?" K5 j; t' q4 t
做培训,是企业的行 ...
- D$ d8 Y* R5 x) _
感谢精彩分享,很给力
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发表于 2016-12-26 09:30:45 |只看该作者
无尽意 发表于 2016-12-23 16:08 + ~2 Q: u" y" n6 I6 m
培训最难的就是两端:' g, c' V" \- }* x2 ]
一是精准定位培训需求,保障培训的合理性与有效性;
5 x, p* O$ x: L7 b/ u5 G二是精确评估培训结果,用来验证 ...
% l. c' H1 {; |
非常赞同您的观点
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ly166    

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发表于 2016-12-26 09:56:37 |只看该作者
建立激励机制吧,将培训效果和激励机制联系起来。这样可能效果稍微好一点。
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