狗鱼综合症--一个关于培训的小游戏

bmw2008

目的 0 W4 ^! W- F3 c& l' y/ S- L 用实例向与人员说明，妨碍他们运用在培训课程中学到的知识的阻力不仅来自外界，而且也存在于他们自身。 步骤 把北美狗鱼的故事讲给他们听。狗鱼被放置在一个用玻璃隔开的鱼缸中，鱼缸的另一半里养着一些小鱼，可望而不可及。这条饥饿的鱼进行了无数次尝试，但结果总是撞到 上。它最终明白了，自己无论如何也够不到那些小鱼。然后玻璃隔板被拿掉了，但是狗鱼并不去袭击小鱼。狗鱼随后的行为就是狗鱼综合症的表现，特点如下： 1.对差别视而不见。 : A4 Z" i9 G: N$ c8 h7 g% H 2.自以为无所不知。 ) S1 Z! z( D. P% P7 [1 T* p x 3 K1 {+ a1 m8 [3.滥用经验。 @" W& j# k! w! n+ F1 K" M s 2 p4 n- j: T1 a! E1 b0 f+ G. _4 W! K4.墨守成规。 5.拒绝考虑其他可能性。 6.缺乏在压力下采取行动的能力。 9 |' s# ~8 S+ J* u( K4 W0 v # X9 b9 x9 j$ s0 s讨论题 ! U( S( D* ? l1.在你认识的人当中，是否有人曾表现出狗鱼综合症？是些什么样的例子？ 8 F' X- l, m+ U2.我们怎样帮助他人（或自己）摆脱狗鱼综合症？ - H! z9 c G6 W# _2 x* R; _ / h9 P0 c7 l2 g3.狗鱼综合症在何种方式下是有用的？

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木文竹

这个故事跟 那个猴子的故事差不多，，， ' z# o: Z+ m0 [/ z9 w: O0 T + Q |; g0 K" i: V c说的都是凭经验做事，不去思考。。。

释惟证

小虫王崇军

游戏很好，有代表性。 7 o& W, d5 i3 u4 \

ike

这份报纸我个人认为是相当的好，我推荐大家都去看看。

儒文

很有启发

玉嫂

谢谢

陈枫

利用正强化或负强化来加强某些有利于企业的行为。 例如实行激励的前期，员工每有做得好的行为，哪怕是多么微不足道的，他的上级都要及时地作出公开性的表扬，表明上司是有留意他们的工作行为的。久而久之，员工养成了习惯。到了后期，即使不对一些小事进行表扬，员工也会自觉地做好每一件事情。 这只是个人无经验的看法，请各位多指教。

三梆榔

实际生活中这种人太多了，反省自己在一些时候是否也是这样。