[原创] 大家一起来分享“破冰”游戏（第二页，更新到第8）

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大家一起来分享破冰游戏吧，我先“贡献”我自己的—— 一．初次见面 ( N4 A5 Y d( \: Z见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。 $ Q! |9 [, g' t3 @; }/ {培训游戏程序和规则 1.第一步： （1） 给每一个人都做一个姓名牌。 （2） 让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。 （3） 等所有人到齐之后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。 2.第二步： （1） 主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！” ; [4 p: V2 P( w% X: ~* c- M: g/ D（2） 快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？” / o. V5 x1 K1 `2 l) U（3） 注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 + B* I; f+ [. {+ ^2 h + L( G( n. p* w4 q3 ~2 F2 r @1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？ 2.在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？ 总结 1.在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。 2.如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。 4 e- [2 P+ q$ c8 {& g' V% S8 ]参与人数：集体参与 * \- x1 o9 X; s& Z: K8 w: j, n时间：20分钟 场地：不限 5 E' X w6 |) ?. v道具：姓名牌 C: S) W B& p7 q& r$ {% |4 h应用： （1）团队沟通 （2）培训或集体活动前的熟悉和沟通 （3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流[EDIT]用户“huangshawn”于2007-10-28 16:42:48编辑过此帖。[/EDIT]

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二．晋级 在工作之余同事之间做一些小的培训游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积极性。 培训游戏规则和程序 1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏， 由成员自己决定， 获胜者进化为 小鸡，可以站起来。 3 Q! p6 L% v: P/ x% d( S: H$ \ q3.然后小鸡和小鸡猜拳， 获胜者进化为凤凰， 输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。 + T( q8 _* a1 ?1 V6 U# P: J4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。 相关讨论 本游戏的主旨是什么？ + U- w1 k% N/ ]2 U M总结 0 e) }1 P8 y; S2 k7 ]1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味， 所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。 2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和 积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。 0 e. J- X5 R4 Q, s0 G7 y参与人数：全体参与 时间：15分钟 场地：不限 道具：无 应用： r3 q6 {4 b0 `7 t（1）沟通刚开始时的相互熟悉 * y4 x& z+ K% d（2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围

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三．你像哪种动物 每个人都有自己独特的性格，动物也是一样，有些时候，你会惊奇的发现，你的性格跟某种动物在某种程度上是那样的相像。 培训游戏规则和程序 1.将各种各样的动物的漫画给大家看，也许是做成图片贴在教室的墙上，或者做成幻灯片， 让大家分别描述不同的动物的性格，主要是当他们遇到危险时的反应，比如说，乌龟遇到危险以后，就会缩到壳里。 2.让学员回想一下，当他们面对矛盾的时候会有什么反应，面对矛盾，他们的第一反应是什么？这一点和图中的哪种动物最像？如果图里面没有，也可以找外面的，最主要是要言之有理。 3.让每个人描述一下，他所选择的动物性格，说出理由。 ) i/ L: ?6 c4 V* Z$ c- W& W比如说：“我像刺猬，看上去浑 身长满刺，很难惹的样子，其实我很温驯。”

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四．同心协力 这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协 作的乐趣。另外，这个培训游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还能帮助培训学员放松神经，增强学习效果。 . \& }: i1 g0 J$ N培训游戏规则和程序 1 D0 n: j: W/ w. q: J: e! V1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。 2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。 4 J, Q5 z* ^# L" [9 p3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。 . L% f3 |# m+ g4 N) t4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。 1 J8 {3 f% }0 d" r- l+ V5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 相关讨论 1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？ 2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？ 3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？ ' c8 {7 [& _8 G% j% h+ l$ j1 s总结 ; B- k: Q. [! N1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏 中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。 : f6 J, O' p" X0 a0 Z, I( O1 M2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。 ! g" X3 l& Y* i0 s2 ]9 a( }! S如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。 3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。 0 \+ E- t6 J, G/ `$ @9 V- D因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立 团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。 4 }2 M" ~8 O5 Z; m% i- H- z参与人数：5人以上一组为佳 $ |; \6 y3 O* _ F5 X时间：5～10分钟 0 Q Q: y+ d. g1 S道具：无 ( C" Y$ r y% E6 w4 e; M& E+ X, `: Y场地：空地 应用： (1)了解团队协作的重要性 ( P8 U) e2 P0 G(2)增强团队成员的归属感 . c& Y/ D' [: t% c(3)激发学员的奋斗精神

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五.偏向虎山行 　　这个培训游戏能训练人们在最困难的情况下，如何发散思维，开动脑筋将问题解决，完成那些“ 不可能完成的任务”。研究发现，能解决这类问题的人不仅有较高的智商，更重要的是他们的情商更高，使他们接受信息和传递信息的能力高于他人，在这个培训游戏中你将体会到这点。 培训游戏规则与程序 , r; Q5 I' Y! O- f6 S$ @0 R- D　　1.把受训者分组，每组4人，然后发给每组一个任务卡。每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。要注意，这些人群看起来应不需要这些商品，实际上应该完全拒绝这些商品。比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。总之，每个小组面临的挑战是，销售不可能卖出的商品。 8 e6 \8 t+ @) N0 o& X7 G　　2.每个小组应根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语，用来向特定人群推销商品。该广告应注意以下三点： $ q: Y; C( ?# \. L( U（1）该商品如何改善特定人群的生活。 , M- c; Z8 H& r- i& p$ w K（2）这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。 （3）该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。　　 3.给每组20分钟的时间，按照上述三点要求写出一个30秒钟长的广告语，要注意趣味性和创造性。 4.其他受训者暂时扮演那个特定人群，认真倾听该小组的广告词，应该根据广告能否打动他们，是否激起了他们的购买欲望，是否能满足某个特定需求来作出判断。最后通过举手的方式，统计出有多少人会被说服而购买这个产品；有多少人觉得这些推销员很可笑，简直是白费力气。 * i4 b) I6 N: W　　5.选出优胜的一组，给予奖励。　 相关讨论 　　1.善解人意在我们的生活和工作中扮演何种角色？做到这点是否给你带来了好处？

huangshawn

今天就分享到这，楼下的如有补充，最好列出游戏的目的、规则和程序、游戏引出的讨论等……欢迎大家继续补充！

邦佛雷雷

不错不错，简单易行，谢谢楼主了。

huangshawn

六.肢体语言 没有肢体语言的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌，自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。 培训游戏规则和程序 4 r' N7 F1 H2 x& ? J1.将学员们分为2人一组，让他们进行2～3分钟的交流，交谈的内容不限。 2.当大家停下以后，请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现，包括肢体语言或者表情，比如有人老爱眨眼，有人会不时地撩一下自己的头发。问这些做出无意识动作的人是否 意到了这些行为。 3.让大家继续讨论2～3分钟，但这次注意不要有任何肢体语言，看看与前次有什么不同。 9 Q b/ h) h' \; B+ ?相关讨论： 9 v% K3 c. @4 U. {, _1 }1.在第一次交谈中，有多少人注意到了自己的肢体语言？ ( C; y u% w3 F# J( g" K; ?1 M2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服，你是否告诉他了你的这种情绪？ * s8 Z+ a/ P2 U" B6 k+ Z) c( }1 G1 h3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候，有什么样的感觉？是否会觉得很不舒服？ 7 o$ G$ n& L: v# g- W" D 总结: 1.人与人之间的交流是两个方面的：一方面是语言的，另一方面是非语言的，这两个方面互为补充，缺一不可。 . d; c2 o0 r% B) h. {) G- v有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确，比如如果一个人不停的向 你以外的其他地方看去，你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣，需要调动他的积极性了。 2.同样，在日常的生活工作中，为了让别人对你有一个更好的印象，一定要注意戒除自己些不招人喜欢的动作或表情，注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流，因为好的肢体语 言会帮助你的沟通，坏的肢体语言会阻碍我们的社交。 : E- {# n( s0 V$ }6 y参与人数：2人一组 时间：10分钟 ( M* V% S; t! D# x场地：不限 # w. J2 Z5 U/ O$ A道具：无 应用： $ B; {. O; ]3 `（1）培训、会议活动开始前的学员相互沟通 （2）沟通技巧训练

乐心居

大部分我们以前都做过了,的确是很好的团队游戏,但关键是总结,之后是回去考查他们的实际工作思维有没有改变.

dpselina2

很好，还有没有更多的呀？