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[培训实施] [原创] 大家一起来分享“破冰”游戏(第二页,更新到第8)

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发表于 2007-10-22 10:25:00 |只看该作者 |倒序浏览
大家一起来分享破冰游戏吧,我先“贡献”我自己的——/ @. s/ ?+ i3 {! B 4 G' k5 M" [: i/ t, y' k+ k8 I. E 一.初次见面 6 h1 s8 i. B+ t3 C2 j" y/ x 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络起来,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。 / C' i$ a. t }. t培训游戏程序和规则2 w# S8 j# n* Q 1.第一步:3 ~; q. \( f: l5 S$ _ (1) 给每一个人都做一个姓名牌。 0 j4 p [3 H; f0 z c, `0 C(2) 让每位成员在进入培训室之前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌。 N# L8 O2 S2 A(3) 等所有人到齐之后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。- M& L/ v# g" G9 { A 2.第二步: , l4 q5 d9 O# z9 @(1) 主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:“很高兴来到这儿!” v( {% F6 A1 D$ B9 H7 @(2) 快速绕教室走一圈,问:“如果你今天不在这儿,你会在做什么不情愿做的事情呢?” % n% P( l' s& j" L; S: }% B3 q(3) 注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 0 l9 ]. [: a9 W& r/ ` 6 v n3 `% o, w1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好多?7 A9 X5 b# _! l8 h 2.在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情? M6 R) d* u4 u0 S0 h6 @9 Z! L总结6 s9 W( U* t7 B7 | 1.在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。 - v" q4 V2 F/ z2.如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答,以调动气氛。 9 O8 N, N0 J, ?5 m! g$ W参与人数:集体参与9 a* D8 Q; E# q. @; F 时间:20分钟 ' O- |/ V0 K- v9 l6 h: a场地:不限 & S+ A6 x! C+ \, o! {道具:姓名牌 ) X5 ` _# v/ F4 d应用:+ P E% x$ A1 @" b9 Z3 J (1)团队沟通 - N* F/ _6 B, I) u" D) o: l" N(2)培训或集体活动前的熟悉和沟通 / J! \+ q+ n. k+ e6 ~ v(3)主持人开场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流[EDIT]用户“huangshawn”于2007-10-28 16:42:48编辑过此帖。[/EDIT]

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沙发
发表于 2007-10-22 10:26:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

二.晋级 4 D* f* F- J7 }% ~* c" i在工作之余同事之间做一些小的培训游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室的气氛,增强大家的工作积极性。 8 b" b" U9 d. ~* v( p+ v8 v培训游戏规则和程序, T# m" a% ?+ a+ E 1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。 ! _& L4 g, E+ T2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏, 由成员自己决定, 获胜者进化为 小鸡,可以站起来。# T' y0 l: t7 v/ O- b& _ 3.然后小鸡和小鸡猜拳, 获胜者进化为凤凰, 输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡。* F( @* }; u* Y& o6 A5 d7 t 4.继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。 3 w1 d) N/ j/ e; q# Y相关讨论 6 K* C8 ?+ D) J$ _1 @8 z2 A; ^本游戏的主旨是什么? 5 w* D& q4 T* O r2 ^1 B( Y总结$ L3 Z- [+ B8 O 1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,: {* a4 Q$ l/ @( n 所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通。 . r$ p v4 S, m4 Y6 q2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方,有助于成员的创造性和 积极性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是努力工作的源泉。 ' j, k. v6 n8 a+ n& J参与人数:全体参与( l* M6 N# V7 R" C2 E, R 时间:15分钟& Y; r- v& S. C* f' ?' g$ l J M 场地:不限 & v. E) i& P; K+ f/ n( n5 e道具:无6 {9 k# q5 Y X s5 x9 u: Y 应用: # x' j3 j! g) |2 V3 K(1)沟通刚开始时的相互熟悉 5 \/ l. [5 H2 L: ]) W0 z(2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围
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发表于 2007-10-22 10:26:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

三.你像哪种动物 / q' M2 w/ ~& D. X每个人都有自己独特的性格,动物也是一样,有些时候,你会惊奇的发现,你的性格跟某种动物在某种程度上是那样的相像。 9 [" b, v9 p% b8 o培训游戏规则和程序. |6 [6 b! l2 F5 d8 { 1.将各种各样的动物的漫画给大家看,也许是做成图片贴在教室的墙上,或者做成幻灯片, 让大家分别描述不同的动物的性格,主要是当他们遇到危险时的反应,比如说,乌龟遇到危险以后,就会缩到壳里。 * a, z! W" z6 S2.让学员回想一下,当他们面对矛盾的时候会有什么反应,面对矛盾,他们的第一反应是什么?这一点和图中的哪种动物最像?如果图里面没有,也可以找外面的,最主要是要言之有理。 & {5 [# A+ ^/ ?3.让每个人描述一下,他所选择的动物性格,说出理由。 8 b" |8 j& s: }, J0 ^0 T5 F比如说:“我像刺猬,看上去浑 身长满刺,很难惹的样子,其实我很温驯。”
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发表于 2007-10-22 10:26:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

四.同心协力4 s% x$ G' B- G6 Q 这是一个很有意思的游戏,它可以调动参与者的兴趣,并且能让他们从游戏中体会友谊和协 作的乐趣。另外,这个培训游戏还可以在培训中场或结束时使用,既可以活跃课堂气氛,还能帮助培训学员放松神经,增强学习效果。 , D/ y N) P# t/ k4 v! ]3 U7 H/ v培训游戏规则和程序 : h# _) T2 b$ L1.将学员分成几个小组,每组在5人以上为佳。 $ \' {0 N7 k8 U9 V4 l2.每组先派出两名学员,背靠背坐在地上。 . A+ H5 }! N' Y, v3.两人双臂相互交叉,合力使双方一同站起。 8 p/ Y; K- X; j3 f& m2 S4.以此类推,每组每次增加一人,如果尝试失败需再来一次,直到成功才可再加一人。 O- l o, R+ m% ^; y 5.培训者在旁观看,选出人数最多且用时最少的一组为优胜。/ l& N! l) a- p* c/ }; h5 K 相关讨论* O0 a( |) x7 K0 J% T7 I, r, ? 1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗?0 r7 m' W+ D" f3 K. m3 o* d 2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致,这个任务是不是更容易完成?为什么?/ s! b" @2 ]. B" T5 E6 E" l- Z& T 3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致? $ j# w4 G6 f* `. a& x, z% { 总结# O/ |6 `, |5 i) M* K2 | 1.别看这个游戏简单,但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏 中,大家组成了一个整体,需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义,帮助他们培养团队精神。 / y- P0 Y1 w- h5 R( {6 y2.另外,这个游戏还考验每个小组的领导者,看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作,还需要每个参与者的密切配合。4 O/ P7 y1 ]6 R, c0 z 如果步调不一致,大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下,作为小组的领导者,应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻,跟随他的动作;更有效的就是想出一个口号,既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。% X& ^5 x7 |" }3 x 3.无论队员还是领导者都应该明白,任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。 6 f! l, d/ t9 C t/ a9 a- }" i$ E 因此,培训者应注意,在游戏结束后,要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立 团队意识,引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。) R4 J) ]9 I1 g 参与人数:5人以上一组为佳 9 \: \# o/ `4 r; Y$ L. ?- h4 }时间:5~10分钟) ]. {" F! b8 p$ e 道具:无& s# d# }9 B; n* S, B ^ 场地:空地; F" D) y, V" z. N1 ? 应用:2 M8 L" X; L$ P! `3 k! X (1)了解团队协作的重要性7 k3 W* E& d% D0 t4 W! q (2)增强团队成员的归属感 9 n& l4 S/ N4 k6 \3 r+ V(3)激发学员的奋斗精神
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发表于 2007-10-22 10:29:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

五.偏向虎山行4 y4 N6 H' }, u$ C! h+ C. X! S   这个培训游戏能训练人们在最困难的情况下,如何发散思维,开动脑筋将问题解决,完成那些“ 不可能完成的任务”。研究发现,能解决这类问题的人不仅有较高的智商,更重要的是他们的情商更高,使他们接受信息和传递信息的能力高于他人,在这个培训游戏中你将体会到这点。 ) O3 W0 l& x( ^) k : ^! J: ~1 n7 m培训游戏规则与程序 0 }' y7 b: A, x& P) x5 T  1.把受训者分组,每组4人,然后发给每组一个任务卡。每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。要注意,这些人群看起来应不需要这些商品,实际上应该完全拒绝这些商品。比如向非洲人销售羽绒服,向爱斯基摩人销售冰箱等。总之,每个小组面临的挑战是,销售不可能卖出的商品。8 R2 [1 b/ ?; m* I   2.每个小组应根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语,用来向特定人群推销商品。该广告应注意以下三点: $ K4 f- j1 x; a& T(1)该商品如何改善特定人群的生活。 , d) |) F" s6 Z$ h(2)这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。- c3 h# f* K+ p5 c; l (3)该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。   " K" [- ^9 D; T+ w: C/ w 3.给每组20分钟的时间,按照上述三点要求写出一个30秒钟长的广告语,要注意趣味性和创造性。% c6 p: t6 `6 W3 W: y 4.其他受训者暂时扮演那个特定人群,认真倾听该小组的广告词,应该根据广告能否打动他们,是否激起了他们的购买欲望,是否能满足某个特定需求来作出判断。最后通过举手的方式,统计出有多少人会被说服而购买这个产品;有多少人觉得这些推销员很可笑,简直是白费力气。5 s( Q9 ^0 ^* C1 _% L2 J8 _   5.选出优胜的一组,给予奖励。 - F! E$ H' s, s- {: i1 n 9 t+ k# \* t$ \ 相关讨论, A# F$ T. L' D( K   1.善解人意在我们的生活和工作中扮演何种角色?做到这点是否给你带来了好处?
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发表于 2007-10-22 10:32:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

今天就分享到这,楼下的如有补充,最好列出游戏的目的、规则和程序、游戏引出的讨论等……欢迎大家继续补充!
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发表于 2007-10-22 12:54:00 |只看该作者

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰”游戏(申精)

不错不错,简单易行,谢谢楼主了。
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发表于 2007-10-23 15:11:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰”游戏(申精)

六.肢体语言 ( T0 b) v# g0 u, h没有肢体语言的帮助,一个人说话会变得很拘谨,但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌,自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。) Y9 W6 C. A& y1 F " N9 X6 h4 L3 O* F/ K; o3 L 培训游戏规则和程序 ' W* z1 L: ~. R; T0 O ( ], @9 B! Y' r D3 A1.将学员们分为2人一组,让他们进行2~3分钟的交流,交谈的内容不限。 $ j' ^8 S. g' n( K! Q3 L2.当大家停下以后,请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现,包括肢体语言或者表情,比如有人老爱眨眼,有人会不时地撩一下自己的头发。问这些做出无意识动作的人是否 意到了这些行为。- ]3 A4 E3 E" S/ |$ f0 d 3.让大家继续讨论2~3分钟,但这次注意不要有任何肢体语言,看看与前次有什么不同。 # e; T& I5 a$ N' n5 D; T$ U- F) L) k" q; V 相关讨论:+ Z& E" z, O* K7 u 1.在第一次交谈中,有多少人注意到了自己的肢体语言? " ]. U- W1 K$ E2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服,你是否告诉他了你的这种情绪? B7 R2 X ?; }% U# [3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候,有什么样的感觉?是否会觉得很不舒服?! ]+ ^3 p! i9 |# r & g2 A* D* [8 I/ V8 f4 @& g9 K总结:; Y) K. D6 W9 i" k& G3 ]# B 1.人与人之间的交流是两个方面的:一方面是语言的,另一方面是非语言的,这两个方面互为补充,缺一不可。 . W8 N2 P% q2 T+ h0 r H4 N" |, U 有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确,比如如果一个人不停的向 你以外的其他地方看去,你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣,需要调动他的积极性了。 / q6 B4 u6 D8 p/ c$ S5 L6 \2.同样,在日常的生活工作中,为了让别人对你有一个更好的印象,一定要注意戒除自己些不招人喜欢的动作或表情,注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流,因为好的肢体语 言会帮助你的沟通,坏的肢体语言会阻碍我们的社交。 + r. G! s- P$ B6 M2 O# }( g& O$ `$ w4 X3 G% y b" T 参与人数:2人一组! u! Y4 r0 o( X, |5 g9 I; e 时间:10分钟. Y( V$ @4 U4 [8 A& h, v* b 场地:不限 $ X& V( T$ |1 ^+ X7 [" f, Q道具:无 . H ?, \) D- L3 h应用:& B/ b( w7 ` q. `1 d (1)培训、会议活动开始前的学员相互沟通$ Q. E0 K; d7 r, t (2)沟通技巧训练
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[LV.4]偶尔看看III

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发表于 2007-10-24 11:24:00 |只看该作者

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰”游戏(申精)

大部分我们以前都做过了,的确是很好的团队游戏,但关键是总结,之后是回去考查他们的实际工作思维有没有改变.
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RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰”游戏(申精)

很好,还有没有更多的呀?
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