狗鱼综合症--一个关于培训的小游戏

bmw2008

目的 # L: X, p2 Z! ~+ J2 [ : o! w( `+ W- | 用实例向与人员说明，妨碍他们运用在培训课程中学到的知识的阻力不仅来自外界，而且也存在于他们自身。 * ?3 J! {8 D: g: d* Y 步骤 ! {* `6 ~7 B- p A+ _& g4 l 把北美狗鱼的故事讲给他们听。狗鱼被放置在一个用玻璃隔开的鱼缸中，鱼缸的另一半里养着一些小鱼，可望而不可及。这条饥饿的鱼进行了无数次尝试，但结果总是撞到 上。它最终明白了，自己无论如何也够不到那些小鱼。然后玻璃隔板被拿掉了，但是狗鱼并不去袭击小鱼。狗鱼随后的行为就是狗鱼综合症的表现，特点如下： 1.对差别视而不见。 2 _ y# V% e$ h2.自以为无所不知。 3.滥用经验。 9 t3 y% D0 x8 p( l 2 \& l3 ]8 z- Z# W- T4 @0 b4.墨守成规。 $ f4 W W5 F- U3 J 0 @, V4 q% {$ b/ i) B$ m/ k- N5.拒绝考虑其他可能性。 * L+ | s9 t+ l* q) l1 n + L8 e% F) X5 r- U# ]6.缺乏在压力下采取行动的能力。 讨论题 1.在你认识的人当中，是否有人曾表现出狗鱼综合症？是些什么样的例子？ & T5 Z: X( R, o5 _8 {2.我们怎样帮助他人（或自己）摆脱狗鱼综合症？ 6 o* p" C$ Q$ e0 C ; X* T5 q2 N* @2 n; U7 I3.狗鱼综合症在何种方式下是有用的？

791024

木文竹

这个故事跟 那个猴子的故事差不多，，， 说的都是凭经验做事，不去思考。。。

释惟证

小虫王崇军

游戏很好，有代表性。 ; l5 V6 V/ X' ]9 d* q/ j. ]8 l( U# G1 _

ike

这份报纸我个人认为是相当的好，我推荐大家都去看看。

儒文

很有启发

玉嫂

谢谢

陈枫

利用正强化或负强化来加强某些有利于企业的行为。 例如实行激励的前期，员工每有做得好的行为，哪怕是多么微不足道的，他的上级都要及时地作出公开性的表扬，表明上司是有留意他们的工作行为的。久而久之，员工养成了习惯。到了后期，即使不对一些小事进行表扬，员工也会自觉地做好每一件事情。 ( c- J! P0 D, A这只是个人无经验的看法，请各位多指教。

三梆榔

实际生活中这种人太多了，反省自己在一些时候是否也是这样。