培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏

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培训游戏—团队游戏—航空公司的经营游戏 9 e' `+ z* W0 _; G# l " q9 o+ K' j7 p; s# ]$ ]5 G% q游戏方法： 1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营； 3 m$ i% D" H! K* G5 p2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6% K+ _. y: E; j' }2 b% s3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报； 4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。 5、讲师公布结果 点评： 1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败拒伤； 2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为价格战没有赢家； 2 D- a. n1 _: s/ s' Q0 i [+ g7 V9 r% `, p" @6 X , m. y7 F4 @( a+ D & ^9 Q; _) \" g6 H- C# c3 [ ! `5 X/ C' ]9 f5 G1 e1 {# ?

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培训游戏—团队游戏—蒙眼三角形 6 S7 I {( Y8 c& I7 V t/ M1 j( a% I# C: G E . L! S% ^! u/ j" K P游戏名称：蒙眼三角形 　　蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！ , U7 z$ i* O _3 i3 u" r [% S: h　　目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 4 K' Q9 |" Z' C* ]) G　　规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。 　　讨论： / E/ V4 v% o6 Y( v! a5 h0 h　　（1） 回想一下发生过什么事？ 　　（2） 各位是怎么找到绳子的？ + j9 D- j' J" h* D0 h　　（3） 各位是如何拉正三角形的？ 　　（4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？ 4 t+ @, c o: Z" _　　（5） 各位觉得绳子像什么？ 　　（6） 这个游戏和工作类似吗？ - \( c3 ?& k+ H3 ]　　（7） 游戏最有价值之处是什么？ % A$ I2 i4 }4 Y O; m& O　　（8） 如果再玩一次你会怎么做？ 2 z. Q% P7 P+ T X% P7 Z) }$ |　　注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。 ; J# C2 E; t6 j8 c　　变化： 4 l/ Q3 f5 P7 w0 ^; a4 c　　（1） 可以排列不同队形。 　　（2） 绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。 　　教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。 8 w, S8 n: x. b( Q 1 q f2 k2 c s' V1 c4 T3 ]

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培训游戏—团队游戏—核弹头 : `$ W+ O$ y' P, O G+ q+ J" ^* u $ n+ J6 `0 G& J( g- {" W3 d6 K核弹头 + E, {' Q8 O4 }1 r0 t3 B) ?- x# f形式：12人一组为最佳 类型：问题解决，团队合作 ( s5 I" y& t, u$ j( V/ k3 w- y时间：30分钟 材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地 游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。 - A" f Q9 G2 }( R3 F$ r' X8 u操作程序： 1、 培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。 ! H2 y) G+ ]! m" Q$ i2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。” 3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。 ) {3 y) T3 l( \, |有关讨论： 1、 全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务？ 5 g) T4 ^. n8 I2、 在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？ 3、 团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进？ 8 p6 f4 c5 j5 Q0 x) x+ K 8 Y ]" Z4 M3 L! V {. w) |6 S

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培训游戏—团队游戏—交通阻塞 ' r3 N! e* o9 y9 ^) [% n! Q 3 b, F( G g; ~6 z/ k- d: r. W 交通阻塞 道具：比参加人数多一个塑胶地垫 1 ?8 @- W# m( s. j5 u说明： 2 S( T E Z# e$ m- h7 ]1 t6 }7 e# D1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人； 2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动， 3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退 4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。 8 p7 _- l- d2 U规则： : ]) N6 |/ z8 w# Y$ B) q1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来 2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案 2 K- n; N! \* S+ G, V* T! G # y6 g( `+ X/ v J) E) v& T

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培训游戏—团队游戏—瞎子走路 2 r: e7 D# X; s- A 游戏方法： , n8 T3 h/ v; |( |3 Q, a, W. Y两人一组（如A与B） A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……” 4 X% |2 |, @; `然后交换角色，B闭眼，A指引B走路 9 t) x1 Z2 q) _ `分析： 1 a- ]2 H' a9 o" x1 I+ G通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚 5 l9 D( [4 q) a9 ]3 o另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建 " g, I- U2 Z" w u( t9 G3 m. B * j5 T- V3 a7 S+ x% r L: z 9 |! R3 A4 H" J9 W/ U- H ~& }( r

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培训游戏—团队游戏—橡皮筋 ( S- q& t4 ?$ C% I$ ?; A% P+ [ 2 v( a' Y; V+ L! w 游戏方法： 3 G4 j) Q5 W! P8 P) K. b将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。 . |* e$ C$ K9 h( u3 |, x1 D8 T M1 T一组传完后，两组队员交换角色。 分析：体现团队合作的重要性、方法。 * D# A4 M8 T9 ?# S4 T + F0 J- M" P: l