中国培训讲师的现状

章鱼哥

讲师，本应以传道授业解惑为天责，讲台上一站，自带三分神圣，但随着近几年席卷中国的学习热潮，培训业也像中国所有刚起步的行业一样，充满希望而又混乱不堪。市场价值的快速放大，使得培训业成了一个名利双收的行业，于是数量庞大的讲师群体一夜而兴，当真是千树万树梨花开，加之这几年很多讲师的明星式包装，更吸引了不少人踊跃加入。利益驱动加上成名心切，使很多讲师走入了误区，既影响自己的口碑，对培训对象也不负责任，更使得培训行业的整体形象节节降低。 ( R8 [& f, o: z$ E) x/ |[size=0px]u) A1 U/ U[/size] 现将本人从业这些年所见所闻的怪现状整理于此，不求警醒众人，但求时时鞭策自己。[size=0px]9 I3 f9 A% b {* }! ^- _[/size] ! o3 _7 ~9 \$ l6 h q/ G. ~1 { , v4 q! ?+ a j5 T R1 [6 p[size=0px]H5 J) c y! a, Y3 [+ O- f1 r[/size] ! X7 |" s1 C7 ~4 B6 p[size=0px]- @' g* c. K/ K- J; ?, B# \[/size] 一、 急于成名——心态急 5 k4 Q2 y6 L% C( ?' S现象：很多年轻的培训讲师因急于成名，盲目地出书、出碟，而自己却缺乏实践和研究，缺乏独立见解。书和碟外表包装华丽，里面却是东拼西凑的赝品，前后矛盾，不成体系。[size=0px]; [, T" s: @" ]5 w[/size] [size=0px]- z$ |2 V% N6 M+ ][/size] 陷阱：过早出名很可能导致未来被除名。如果在客户心目中形成肤浅的印象，实际是断送了自己前程，未来再想改变，难上加难。 建议：欲速则不达。虚心学习，尽心修炼，通过不断实践把别人的东西变成自己的东西。这是做讲师最基本的心态和素质。[size=0px]5 h6 ?" ~1 a: @0 w& X; Q/ Q% x[/size] [size=0px][/ D- c7 A$ ~/ I[/size] 5 j$ [3 r7 x& D二、 理论空洞——拿来主义 现象：自身积累不够，信奉不负责任的拿来主义。道听途说，懒于实践，知其然不知其所以然。譬如很多讲师热衷于体验式培训，以为会做几个体验游戏便万事大吉，其实完全没搞清楚游戏背后的核心思想，更谈不上灵活地应用以解决问题了。 & Y2 B* ?1 a/ c( z6 Y陷阱：自己以为已掌握真理，其实刚摸到皮毛。伪知识，泛理论，放弃深入研究实践，久而久之成了空心讲师，金玉其外，败絮其中。 [size=0px]C. ^$ A6 ~( b/ O, e0 U[/size] ; o% j! z* w0 g; o建议：由内而外夯实自己，小心翼翼做理论，放心大胆去实践，把知识性的内容沉淀为经验性的内容，再去传播和分享。 ) b5 J/ X3 [8 i U$ d. O# A) h[size=0px]v9 V# X, Z# m[/size] 三、 全能选手——全能讲[size=0px]. j7 Z) |' u- Y[/size] * _- K2 ^- t {8 f% M; b 现象：一些讲师喜欢以全能选手自诩，可以讲很多门课，涉及很多领域，貌似样样都懂，其实没一样精通。[size=0px]; g" e: w1 c$ r( R[/size] [size=0px]6 Q3 \+ b% u7 G3 n! H; n' A3 ?[/size] ) p/ J$ P" |1 r& T4 ]陷阱：客户不会指望选择三流的老师来把团队培训成为一流。随着专业分工越来越细，这类只有广度、没有深度，没有自己核心优势的导师未来注定会被淘汰。 ( Y9 y2 Y0 b' f) Y% F5 G7 v9 H[size=0px]s" ]1 g4 c8 U+ ^4 t[/size] 建议：选定一个领域，从基础研究做起，专心致志，练深度而非广度。 ' t2 D( o: I- Z5 b- z3 D& P3 P 四、 好高骛远——课题大[size=0px]9 h7 ?5 B: c7 p; y8 s' h[/size] 8 R0 @( A; a7 Z" F- ^7 ] 现象：所讲课题漫无边际，大而空泛，一堂课就想解决所有人群的所有问题。每句话都是放之四海而皆准的“真理”，启迪有余，落地无门。 3 u( e( R/ B: J- t; F ) g- d6 l- O: l+ i$ A- Y4 Z陷阱：表面上的热闹隐藏着空洞无力的陷阱，越想对所有人有用，就必然变得越肤浅，结果就是所有人都不会用。 [size=0px]B# [9 C2 v: s+ ^3 _" W[/size] . Y6 s( d4 a6 L- o; Z3 v4 Z 建议：细分客户群体。首先把内容精准聚焦，研究这群人心中的困惑和所需，做到有的放矢；然后反复淬炼每个内容环节，将实用价值尽可能放大，真正做到言之有物。[size=0px]: e$ G6 A- D! m$ H/ v[/size] ( |5 f4 Z5 ~2 f$ Z. T U2 a[size=0px]" K+ l" T8 }6 J[/size] [size=0px]8 j: _' }5 t+ h: p4 Q9 C[/size] 五、 内容杂、乱、多——把培训当忽悠 % h: d" I; O$ x0 g4 I9 u现象：因为对课题研究的深度不够，其中的道理自然讲不透彻，无法经受考验和论证。遇到这种情况，一些讲师不愿再下苦功研究，又怕人前露怯，所以只能不断找内容来填充，以把客户侃晕为目的，而不是帮客户弄懂。 陷阱：这种现象最终会形成自己打翻自己的局面。当客户不断进步，达到更高水平时，必然会有所醒悟，觉得被骗了，从而心生怨念。不光讲师会彻底被客户唾弃，不能翻身，整个培训行业的形象也会受到牵连。[size=0px]; |0 g% p5 N" a7 g( l# }[/size] $ K9 e4 b7 S- Q& `* ?[size=0px]+ Q& d0 t9 D( ?2 }1 x[/size] 建议：内容做少、观点做精、理论做深。[size=0px]; H1 O: ?6 X5 V% g: A[/size] ; X0 t! w* c' l0 V7 i+ t [size=0px]S[/size] 六、 光说不练——不实践[size=0px]3 z: U' o: P7 K- a) Z( W+ ~2 c7 [[/size] [size=0px]8 x9 \4 g& L1 @. a# _& ~[/size] 6 K" v' ?9 t# x5 i9 ^$ B7 c现象：天天教别人成为亿万富翁，自己却还没成为百万富翁，天天教别人如何管理，自己却没搞过管理，教别人如何修为，自己却从不修为。说的一套，做的一套，表里不一。 陷阱：掉进口才的陷阱里面，乐衷于坐而论道。殊不知未经验证的理论，讲的越多，死的越快；没有坚实的基础，站得越高，摔的越狠。[size=0px]2 V% r" D. h* k: B$ ?7 l" C[/size] 建议：坐而论不如起而行，做一个理论的实践者，再做传播者，讲自己所做，做自己所讲，知行合一，言行一致才能为人师表。[size=0px]- D, P' |, `, w) y- P[/size] @$ e/ P9 }! `! @七、把培训当生意——没有责任感 & y1 O3 C' A4 D; T ^现象：有些讲师一切向钱看。只要有人请、有钱赚就去讲。既不认真准备，也不管课后效果。匆匆讲完，扬长而去。学生能否听懂？课后如何应用？那就不在考虑范围内了。 B陷阱：教育培训本是带着神圣光辉的行业，这一分神圣，是这个行业最大的品牌资产。而一些讲师短视地把教育当生意，只想捞快钱，其实透支的是整个行业的品牌资产。短时间所赚取的利润最终会让我们付出成倍的代价，长远来看，还是那句话，越想赚钱越赚不到钱。[size=0px]) G: ^1 ~( D' e; _( S[/size] 建议：牢记先舍而后得的道理，以使命为先，责任为重，方能大道而行。

阿基米德1983

不错的东西 持续关注

拓牛

楼主说的都是真心话，我现在对扑面而来的培训广告和电话搅得一头雾水，个个自称是拥有众多知名客户的专业机构，推荐的个个都是能帮助解决问题的专家，等项目执行了，一问学员，两天的培训还不如领导开2小时会议学到的东西多。可能我们的培训前期工作没有做好，但是大家对只会忽悠的老师的厌烦情绪是明摆着的。希望能够健全这个行业，企业有钱但也不会乱花，看不到效果估计会转向其它方式培养员工，这时培训行业悔之已晚。

传说中的冷

呵呵，看了楼主的文章让我不得想起现在的明星，追星一族不也是将他们分为“实力派”和“偶像派”吗？ 培训行业的发展自然会引起讲师的发展，针对楼主的说的情况在我看来讲师也无非可分为“实战派”和“理论派” & u$ e5 p5 o6 \ \# z5 \$ |. l