大学有必要上五年吗? “我建议大学教育恢复5年制,高职由现在的两年制改为三年制,第 6 b8 V5 k7 I. w' O
一年搞军训。”3月7日下午的小组讨论会上,上海市人大常委会原 7 H x2 i( s) g* `' C9 ^) e
主任龚学平语惊四座。这可能是对于大学生就业危机下的一种变相
6 [7 g' Z7 S# T0 z# k) N- i9 W+ u减轻社会压大学有必要上五年吗?力的方法。不过,让大学生在校园里多呆一年固然是延
* ]% }2 O* E9 d X缓了就业压力,但一年后,大学生就业难的问题就能解决吗? 7 A% [2 ?5 ~5 d) q8 ^: j: w( Y
国家工信部网络营销学院认为,如今的大学教育缺的不是时间而是 + f3 T% ~: ^0 R# g5 s- y4 C, {
质量和效率。随着大学的扩招,高等教育逐渐从精英教育过渡为大 6 `& }# h$ \) T4 \/ i* ]
众教育,社会竞争激烈,就业压力增大,无形中导致了大学生“天 1 n4 r" X# J- h
之骄子”身份的丧失。置于现实语境下,大学生身份贬值还具有另
+ b6 d# T: N2 B r4 X7 a# C外一重“内涵”。高昂的高等教育收费,很多家庭因子女上大学而
0 r& Y; \1 _7 a' E- y2 O: r背上沉重的教育消费负担,大学收费“升值”了,与之相对应的却 : g6 y8 O9 F& [- g- A# Y
是,大学教育质量的下滑。 9 J; j# }! r+ v/ D0 L; H* g
所以,当前大学教育最需要做的是,从根本上提高教育质量,
. w6 D. h, s. R) I一方面要多开设实用性强的专业教育,让大学生能在校园中学到更 6 ^+ r$ }& @' E: P! l% u1 M: e
“实用”的知识和技能,增强就业能力;另一方面在大学生就业方 + F6 A/ t- o5 z7 R0 X! j w; h: Y8 n
面,做好大学生与社会之间的桥梁纽带作用,而不是一味要求大学
% G5 E/ }' }( h- @! I w生降低就业目标。切实提高大学教育质量,发挥大学就业指导的功
. B# P. }" s7 S, A能,比什么都重要。
9 l/ U% _+ |8 _! p2 E( m4 J国家工信部网络营销学院指出:解决这一问题的出路就在于职业培
- G% r( I% ~2 Q训,职业教育,由中国青年报社、亚洲教育北京论坛联合主办的 4 e! B9 G! I/ i v/ m* [/ D
2009全国职业教育发展论坛——“中国信心·未来职业教育发展之
2 W0 H+ M; [. [路”今天在中国青年报社举行。出席全国两会的代表委员、政府官 5 x, D# ]2 T! G& u' G# o3 P
员、专家学者、企业家以及国内30多所重点职业院校的代表共计100
1 H2 y* d2 ^) B3 n* Y. w% S多人,围绕“推动职业教育科学发展,我为规划纲要建言献策”和
& C. o# m: b V, Y" l2 E& w“金融危机背景下,职业教育的机遇与挑战”两大主题,展开了热
1 W% S m* _- y% S! ?2 b) a7 f烈的讨论。整个论坛,思想碰撞激烈,经验交流透彻。 ) Y, m, \% X9 o
国家工信部网络营销学院提出,职业教育培训要谋求更好的发展,
; _- H# k+ q1 q/ Z; J- G& n: n要根据社会,企业的需求,抓住机遇,寻求突破机会,培养适应社 # V' e$ m& u) i1 }8 x: e
会发展需要的人才,解决学生的就业问题,满足企业用人的需要。 |