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回复:请教!!!
咱们从培训的几个环节入手吧- y8 x* @+ D# Q4 ` n3 G) K ?1 ^$ b
培训需求调查:1、培训的课程是否是员工当前迫切需要的?(领导的意见综合员工的意见)3 I4 Z, P: E5 ?1 P
2、培训的讲师,是否具有吸引力?. O% e/ S; R* I
3、培训安排的时间,安排到一个合情合理的时间,如果领导不愿意安排的工作时间,安排在非工作日,算出勤,我们公司是这样处理的。6 b9 K: E0 B) n3 d
培训组织实施:1、安排的环境,硬件设备是否完善;) h, ~1 `6 N3 B
2、助教要做好培训管理,出勤记录等等;
& E) A. i0 H4 V3 x 3、培训组织上应该灵活一点,调动培训气氛,开场游戏,培训中的互动啊,这么热闹的培训大家应该不会打瞌睡吧;
# [( M: d$ h: s0 H1 Q 4、违反纪录的,上演音乐频道,体育频道等等,答不出讲师问题的,上课开小差的,课件休息给大家唱歌,做俯卧撑等等。; W; _3 \6 F G4 ], y7 y2 ?7 l. n0 c
培训评估:1、培训后要对讲师有考核,那么讲师也会很投入到培训中;5 v$ ^0 `" C! \+ D/ M/ p- j
2、培训后对学员要进行考试,考试不及格,考试成绩优秀奖罚分明,公布成绩,大家也不会怠慢。
, ?" m! E7 E/ g: ` 3、或者某些比较重要的培训,晋升培训,培训的表现考试结果作为晋升评优的依据。
9 `; D n P) T以上是个人浅见,望对楼主有用~~~~! Q: a7 l$ K" d+ e' A
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