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标题:
如何编制员工素质矩阵图
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作者:
zhaochun@_cfu
时间:
2003-6-24 13:05
标题:
如何编制员工素质矩阵图
望同行能够给予指导，谢谢！
# ]: p/ j8 u) E5 Q; Z( t# Z
地址：zhb_cfu@faw.com.cn
作者:
suiniu
时间:
2003-6-24 13:22
标题:
哈哈
我原以为你要提供，想学一学，结果你也要问，我很失望。
作者:
ZMC88
时间:
2003-6-25 18:40
标题:
矩阵
我了解不多,但先了解矩阵原理
4 ^- l' m- v2 P; {* [, B
多看书多采集资料,再向咨询公司询问
- F" w# k8 N! `( U6 l8 i
作者:
100100100
时间:
2003-7-1 13:04
标题:
失望
我也是来学习的！
作者:
领带松了
时间:
2003-7-26 10:43
标题:
加个问号吧
那样我就不会来了
作者:
hiorange
时间:
2003-8-8 13:53
标题:
起哄
大家针对这个话题可以讨论一下，不一定非要有人给一个现成的答案。
2 Q, `+ e: a+ X
我先抛砖引玉来第一个问题：
, L. A& h' }* I4 N" x( i7 } h
矩阵图的设计第一部该怎么做？
1 }4 H6 y6 Z. b# a7 o) r" c: N
确定公司内部岗位，
& V i2 R$ s" y8 P0 o9 i
下来呢？
作者:
minerwater
时间:
2003-8-9 10:54
提示:
作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者:
hrm_dept
时间:
2003-8-11 11:35
标题:
我也想
我也相知道
作者:
fox_ling
时间:
2003-8-23 15:41
标题:
说的有点含糊
你是希望对现有员工的素质评价分配图呢,还是对于现有职位所需素质分析图
- Y. ?( Z2 p0 ]) p8 d
员工素质评价图:员工现有素质,所在岗位所需的素质,需接受的培训,由谁执行培训等内容;
7 ?6 R" v8 M" a6 ]8 k6 }
职位素质图:岗位所需技能及职业素质,对于技能及职业素质的详细描述(这是与岗位分析不同的地方)
# |( S7 C% r5 y; J# ~; r _, a: ^* F
个人想法,未予实施,多交流
作者:
老人力
时间:
2003-9-12 23:06
标题:
白看一下
白看一下
作者:
tiancai
时间:
2003-9-13 09:14
标题:
想学一学
想学一学
作者:
安心静心
时间:
2003-9-13 10:14
标题:
学一学看
学一学看
作者:
忍住哈欠
时间:
2003-12-21 20:05
标题:
？
为何一定要是矩阵图？
作者:
虫子大哥
时间:
2004-3-1 15:48
标题:
已公司
以公司的标准先高素质测评
作者:
黑武士
时间:
2004-3-3 21:36
标题:
请多指教
zhengjianbin@sohu.com
作者:
一笑无言
时间:
2004-3-8 22:45
标题:
很有兴趣
哪位朋友可以给大家介绍介绍？
4 | a, D7 j4 C- t! N
7 Y" B3 |' X; O* S, W' l
我也以为有资料，想学学呢，呵呵
作者:
菜園小虫
时间:
2004-3-9 09:23
标题:
請也給我發一下
請也給我發一下﹐我也需要﹐sz001001@tom.com﹐謝謝
作者:
涅蜜娃
时间:
2004-3-11 16:17
标题:
谢谢
如果有请发给我一份
0 f: R6 u0 X7 N) ~
sissizou9@hotmail.com
作者:
纵横方圆
时间:
2004-3-16 08:32
标题:
目的与结构一致
员工胜任素质模型的建立，有如下程序：
5 I- A2 f' K# y1 k% D/ V
1、首先对明确目标岗位以及目的。招聘、培训、选拔等不同目的会有所不同。
$ v2 L# j7 q7 R- H
2、明确岗位与组织战略和目标之间的关系。明确岗位的主要功能和任务
' ]( }& F+ |6 l3 W; Y
3、明确目标岗位的业绩标准
6 v$ Q/ t/ z& f6 A9 G
4、采集优秀与一般的岗位人员在工作行为方面的数据（可采用行为事件访谈，专题小组讨论，问卷调查等方法）
) D& h& |; y$ E* P- T: D- N
5、识别优秀与一般的岗位人员在工作行为方面的差异点，作为胜任素质模型的基础要素
/ Q% c6 G' h1 u9 ^
6、结合组织发展的长远需要和其它优秀组织的成熟经验，补充模型要素关键用户的验证通过
& t! S0 r% f0 `1 [1 u
; Y) i r9 K h+ z
最后，根据需要建立模型结构：
4 i G; m" @, m$ ?% A/ l5 G
一般包括：知识、技能、胜任能力（含专业能力）、人格特性（企业文化与职业兴趣）。
) j1 a. K+ ?4 _7 Y! @7 _) u
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