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[案例讨论] 关于如何进行培训效果的评估?

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楼主
发表于 2010-7-21 15:02:35 |只看该作者 |倒序浏览
现在公司培训分为内训和外训,我想询问的是关于员工参加外训如何对外训的培训效果进行评估?有什么样的制度或者表格都可以!谢谢!
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aitong + 18 原创内容

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annlh    

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沙发
发表于 2010-7-21 17:13:42 |只看该作者
从四个层面:反应层面\学习层面\行为层面\结果层面来评估培训.1 w* d: ]: ]5 Y0 V  p4 X# v
2 a+ g, |. I4 F3 w
反应层面:了解员工对培训本身的兴趣,内容如何?讲师如何?培训时间?培训时长?讲课生动?培训形式是否多样等?通常在培训开始和结束时征求员工意见;2 j8 B9 @9 k7 v  O5 x9 e( x* G$ h! T
学习层面:员工是否学到了东西?是否对工作有帮助?员工是否愿意接受本次培训?等等,这个可以通过培训后一周左右的时间口头或书面询问员工;" ?* z5 Z8 P, w4 m  Q) Y# ~" ^
行为层面:员工是否将学到的东西用在工作上?这个非常重要,需要进行现场检查.
$ Z: b5 D3 N, e( w结果层面:经过培训的员工工作效率是否提升?需要对比培训前后的数据来评估.

点评

我爱书  第一层次和第二层次的评估容易做,但价值最低。价值高的第三和第三层面却又是最难做的。如何判断学到的东西用在工作上?行为改变是不是培训带来的?   发表于 2010-7-23 17:21  回复
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aitong + 15 我很赞同

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从2002年就是中人网的会员了,可近来差不多有大半年没有来中人网逛逛了。真有点。。。。 我开通了新浪微博,也当了中人网的粉丝,以后会每天关注。我的微博:http://weibo.com/u/1405043993?wvr=3.6&lf=reg谢谢关注
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发表于 2010-7-21 21:54:39 |只看该作者
外出培训效果评估,很重要。但是真正做到,却比较难。
$ n3 E8 K1 @, r+ O7 }# h. U我个人觉着,从以下几方面开展:
6 f: j' ~& v9 E* h$ F! v  w1、培训回来,及时提交培训内化方案。这很重要的。
4 `4 r8 C! G* a! s1 ~只有做好外训内化,才能真正检验外训是否有反应。
; O/ r/ C1 w  _$ Z( ]8 B2、内化的效果评估,就是外训的效果转化。这一点,我们一直在做,效果比较满意,当然也有不太合适的。) w7 Z. \3 _1 {: h7 s( b
3、内化后,以三个月为期限,做出完整的培训后效果汇总。这样! o- _0 S# T# ?+ L
全面整理出来了。$ y3 @6 U; E. R; k7 w( H0 E. ]/ |$ m# ^
专人负责,之前调研,之后考核。0 W5 [0 H+ t) B7 X7 j& ^( T
希望有用
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发表于 2010-7-21 23:04:26 |只看该作者
1、安排回来后做内训;
8 e) F5 Z% _( A2 i" u4 Z2、写心得报告;7 r" @. A$ q# q
3、制定改善计划书;并跟踪执行;
8 |, b& y0 X6 M4、要根据课程时讲长短,内容等选择不同方式。
0 g( V6 x' F" T. u6 L, L6 E5 p 本帖最后由 aitong 于 2010-7-21 23:18 编辑
* j3 |; i3 @4 p, f/ k
: v+ K3 l; f$ |0 S0 a' a5 p9 ~0 h

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醉蝶舞  亿米斑竹MS没有完成此帖啊,最后一个标点符号是分号~  发表于 2010-7-21 23:14  回复
我爱书  戳不到痛处  发表于 2010-7-23 17:18  回复
悬崖勒马者是将,悬崖不勒马者是王
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发表于 2010-7-22 09:10:34 |只看该作者 |楼主
非常感谢!
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发表于 2010-7-22 09:11:07 |只看该作者 |楼主
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发表于 2010-7-23 23:30:55 |只看该作者
在多年来的培训过程中,我认为培训效果的评估应把握:“跟进、反馈、展示、总结、沉淀”五个环节:
0 c/ a1 x0 T+ `- i" }& j1、跟进:很多培训管理者或是公司领导都说看不到培训后的效果,感觉培训的效果来的慢,其实,这由我们培训管理者工作不到位有很大的关系。其中一点就是没有及时跟进,如果没有跟进,就看不到培训效果,所以,在公司外派员工学习时,我们不仅要做好培训后的跟进,更重要的是在培训前就要做好跟进工作,比如:我们要了解到参加培训员工的现有工作能力、态度、知识,有了这个基准,我们才有评判的依据;所以,跟进工作需要在培训前就要做好。

& ?2 O( H2 ^5 K  P2、反馈:外派员工培训回来,我们要及时与其直接领导进行沟通,把员工的学习情况进行反馈,让其主管掌握、了解、跟进员工培训后的情况,更重要的让其主管也进行跟进、督导,并给予配合;这是我们培训管理者在日常工作中经常忽略的一个工作细节,没有及时反馈给员工的主管,造成了以后的培训工作的被动;
4 _3 ~% j6 a& f7 \3、展示:员工培训后,我们在反馈阶段就要与其主管进行沟通,告知主管员工学习的情况,并让员工在部门予以展示的机会,这些机会包括为本部门的同事进行培训分享,或是培训,培训管理者可以作为旁听。如果是涉及的培训内容可以在全公司进行大面积的推广,这时,培训管理者就要为员工创造机会,并以内部讲师的身份进行培训,分享是最好的学习,更是对知识的巩固。, K/ w* z! ^4 f4 h
4、总结:在员工通过展示的过程中,必然会有一些观点、观念的碰撞,这时,培训管理者可以组织相关人员对内容进行总结,也可以通过开研讨会的形式再次深入探讨,并形成一些会议记录或是工作记录,并帮助员工进行整理、梳理,如果形成成果,还可以大力推广;$ f$ s1 d" s$ @8 R. i
5、沉淀:知识需要沉淀,文化需要沉淀,企业的核心竞争力更是来源于沉淀。当我们完成“跟进、反馈、展示、总结”四个过程后,我们就可把员工参加培训整个过程进行梳理,从员工最初的知识结构、能力到经过培训后对工作方法、思路、技能的改变形成一个案例,并形成文案,最终形成一个教案。这样不但有效传承了知识,更进一步的培养了更多的员工,直接产生效益。# ]) }6 f* X- n1 B% C+ I1 [! U
这五个环节,不能脱节。当我们做好这个五个环节时,其实我们就可以说是很有效的完成了培训评估的四个层次。管理的理念应是简单的,作为培训管理者,不要把培训评估看的太复杂,只要把理论转化成为工具,培训效果就出来了。
3 a7 |3 E. |7 H1 t  m- \0 ]
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年底忙碌啊
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发表于 2010-7-24 17:08:40 |只看该作者
见识了!谢谢各位的精彩点评!!
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发表于 2010-7-24 17:09:23 |只看该作者
说句老实话,培训效果评估就是检查培训有没有满足培训需求,有些公司没有需求也做培训,那还谈什么评估,要做培训效果评估,首先问一下自己了解了培训需求没有?能不能把培训需求具体化?8 _! J" n+ o" h8 j4 _
4层次评估太虚了,达不到检验直接目的的效果,就不知道为什么那么流行...

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我爱书  很有道理  发表于 2010-7-27 16:38  回复
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发表于 2010-7-26 17:20:57 |只看该作者
企业的培训需求总是有的,只是看急迫与不急迫。四级评估说得太泛。不管怎么样,我认为培训也是以结果为导向的,那效果必定要体现在行为改变上。所以可以通过量化行为改变指标来做效果评估!

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我爱书  继续,如何量化行为呢?  发表于 2010-7-27 16:39  回复
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