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[求助] 案例分析--如何组织新员工培训

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发表于 2010-9-15 14:21:23 |只看该作者 |楼主
1、对于已形成规范的培训体系的企业,五十人的新员工培训是小菜一碟。因此,本帖讨论重点针对中小规模企业组织新员工培训的情况。$ n: t) m4 W$ N* a$ T
2、总经理提出的要求是站在其位置,基于业务状况对HR部门的高标准,就业务部门而言,因为在业务拓展期,自身压力很大的情况下,能够积极配合,也就达到了A的目标了。
; ^' V0 {0 {- B5 z4 T6 a后面几天,山风会结合各位HR同仁的意见,就该培训的实施提供一个实操过程,供大家参考。
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发表于 2010-9-15 14:52:03 |只看该作者
最好结合自己企业的特点,摸索出独特的情况
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发表于 2010-9-15 16:08:36 |只看该作者
新员工培训可以分为两个部分:通用类和岗位技能培训。* b% y' K5 }  Y6 n
其中通用类可分为企业文化与企业架构、制度与财务报销流程、IT基础技能(邮箱、内部联络工具、扫描仪等的适用)职业心态与职业生涯培训等  N2 k* ~( n0 Y: O( A
其中岗位技能培训是针对不同岗位进行的培训,比如技术业务方面的基础内容培训(不过作为新人培训的话,此处课件的深度不宜超过后续的岗位技能培训内容)* L- g2 E6 _% E- D1 {9 o
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发表于 2010-9-15 17:03:36 |只看该作者
我们公司因为都是零散入职的情况比较多,所以都采取的是先一对一的做入职引导(每个部门制定入职引导讲师,人力资源部事先编写好入职引导讲义和过程中的入职引导跟进表),入职一周后根据不同的岗位进行入职面谈;然后在每个月底的时候集中进行新员工培训。入职引导侧重与新人相关的业务知识及相关制度的培训,集中的新员工培训侧重于公司的介绍及厂规厂纪,企业文化等方面。
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发表于 2010-9-16 09:19:44 |只看该作者 |楼主
一、总体思路
+ T; ]1 F. ~# m0 ?0 v4 w- K
   设定三个月培训周期。分三段:企业文化、专业理论知识、现场实习。
' {# c" P) z) ?" M1 S   培训方式:前二个阶段全封闭半军事化管理,最后一个阶段采取一带多方式。3 }9 {3 a5 ~( y4 n8 d0 r+ S3 \+ |$ e
   考核:根据员工学习情况,分批考核,采取自荐与推荐方式。
: f' Y8 L8 F) p0 E5 r二、前期准备
8 c' r5 N' ^% {  B% h. X- A1、定基调-----成立新员工培训工作小组:
2 r9 s- q/ s: A" r
总经理任顾问、2 {! R% S) J+ o$ E% K' i# |8 s
常务副总任组长
7 X; v/ Z' o( i3 Y- g(这二个是不干活的,用来狐假虎威的),( W* k6 }3 l7 n/ F5 d. i1 P- W
A为副组长兼培训班班主任6 E7 x. W( C3 v. r
(这个是真正干活的,重活,累活),
; @! d5 p6 F4 H( V# Q
组员包括各相关业务部门主管、行政主管,
& w0 m; B+ e8 d+ \执行秘书M(新员工之一,通知先入职,行政部文员)
# Z, G( [5 [( F1 u! s; t: b同时,描述了各成员职责,这里,以A的职责举例说明:" E; t8 v7 e) n9 u# w& f
           担任培训班班主任,负责培训班的日常管理及前期准备工作的协调:  ]- |7 m; p& [: b0 c$ D( J! a3 m! B
        协调各部门资源,保障培训班工作的顺利进行。! L* k/ X( U. O' ?9 r6 O
        负责企业文化培训计划的拟制。* @( z9 a% @) L: d, \
        负责每天点名、训导。
0 ^1 `1 s  ?  B7 ~! q        每周课程安排的审定以及授课教师的最后落实。/ P' i& x7 P; Y! B4 k( C  Q
        培训过程中各项活动的组织者。# {6 {5 L! A; ^/ X9 W1 f) T4 A
        每周负责组织一次授课情况的反馈调查。$ y9 i' i4 j* @7 b4 J
        理论学习阶段每周组织一次考试。
6 K; _( C  [5 G* T; |6 l2 {1 c% Y        每周编定《培训简报》,周一向工作组汇报上周培训总结及问题反馈,并拟定本周培训计划。4 n1 h' L% {& L; b) E
      当然,以身作则的同时,A也给各业务部门主管套了个箍,约定了相关职责。不然,A会累死的。(同时,上述有些工作的具体执行可以安排M来做,但责任由A来背)
. s8 O3 U% Y2 g- \      明确工作小组的周例会制度,由A主持。
$ ]6 ?! Y, n+ w& H     工作小组的任命总经理签字,以文件形式下发。
* [4 m  l, i1 u5 x+ z  o% g  H  |! R$ J- i/ b
2、兵马未动,粮草先行------后勤保障是必不可少。
2 H8 G$ F- y8 c9 t/ l
   集中住宿(四人一间,向高新区后勤服务中心租用)、宿舍生活用品、清洁工具、统一服装采购、用餐IC卡。。。。。。。0 \7 w7 H# L, P% Y! j
   从费用预算到落实,行政主管指派专人负责完成 。(有点像学校新生报到。目的就是要营造学习氛围)
' P) o( h) Y/ t9 H: T   (待续); K/ D- D1 l$ j
7 ^5 x2 E% c  z# i
本帖最后由 山风888 于 2010-9-16 09:22 编辑 0 N6 A; u! w, r5 B: s) |

2 }6 o9 }" n& o. P: }
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发表于 2010-9-16 15:08:40 |只看该作者
看来每个企业都差不多,关键在于执行力,要收到好的效果才对。不能让新员工感受到被冷落。
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发表于 2010-9-17 08:43:41 |只看该作者 |楼主
(接25楼)
3、培训大纲拟制-------这个是整个培训的指导性文件
   主要包括:
l培训目的:(要有响亮的口号)
l培训内容与阶段:(让大家明白培训时长及主要内容)
l培训纪律与要求:(这里面含了作息时间要求)列几点给大家参考

, c9 J. V* V- u' V. a6
00起床,早操及队列训练;
(公司保安都是退伍军人,充当教官)
   每天宿舍到公司,公司到宿舍全部要求列队
   晚上学习时间安排至21005 n: _+ W1 z9 U6 d
   22
30分必须熄灯休息。
l企业文化培训计划及课程安排:(A负责拟制)如下供参考
序号

* g2 C5 W$ z3 H  [0 K; }
日期

1 E2 ~% p7 \6 C4 W
时间
  c2 W$ B# o7 k) w! v
内容

. J( e- ~- H, D. F$ H! X
形式

0 i5 i0 d/ Z% C- r1 t  j
1

. x4 `) e; \- P; T
' x- c( B$ ?5 u/ ]6 Z1 m' ~  i# x% i
8:00-900

- H; D7 A- T; d
点名、新员工介绍、分组介绍

$ J) O- ^8 Z8 F
  S- q0 z$ j3 r* S
900-1030
(中间休息十分钟)
8 y- a) i1 Q, V# g( d- a" z% k
《怎样从一个校园人转变为企业人》

* a( d( z8 \+ e+ q# t
讲座讨论
! K9 _* U; @( _' [6 K
1040-1130
4 C, M7 O/ f' F" S) u
培训计划及纪律

- s/ ^% B, C; L+ l6 q
讲座

  C9 v( ]- s( K2 @/ M) _
1330-1415
  L6 r; h2 i$ b$ _5 l  r! k' M
公司简介
: [. u+ z4 f2 G! B/ b$ Q
讲座
录像
  ?0 O- I, A* h( N3 z
1415-1500

4 a; s$ }8 |( o  ?# e8 I2 x' V
公司人力资源理念
* d* ]  a& Z* N3 H4 b: E
讲座
2 X/ z3 w0 }1 i/ N) H
1510-1730

' \- A: n( h8 m9 }" H, b
学习文章
5 X0 q0 z( G9 X

4 e- M7 n+ m1 d
1815-2100

8 I6 j0 c& r8 T, a" v' U& G
主题为责任与奉献的学习并写心得一篇
' I. L) Z0 e$ c) J( r* b
录像
; O+ g9 Q, ?5 |* A  z( K$ j
2

! N9 h# e+ z6 |+ N8 y, D* i/ Q

! e2 M! m1 u, H
830-1130
(中间休息十分钟)
5 @, D. E6 j- W
责任心与敬业意识

5 T+ m1 a/ j5 z. W2 B6 Q
讲座
讨论
$ C% Z- w: B& `
1330-1620
2 ?$ O- L, S: C, i
服务意识与规范意识
+ C( \  A$ v+ s( \( H
讲座
讨论
& p  c- |$ g& u5 q! V3 ^6 S
1630-1730

  M2 |4 n4 J6 ~" ?3 p' n
团队合作
; N0 g9 ]2 U  X5 N% f
讲座
: D% ^" E3 H, t9 z1 h" D
1815-2100
: `! @+ d# I) C' D' Q( `
主题为团队合作意识的学习并写心得一篇

( b+ D$ s- a: I3 s  F4 E+ r
录像

; L; i9 Y9 M2 n! v
3
- R3 p0 o, Z& j9 z/ I

2 L6 ^3 ]& ]: s, K) l4 w
830-1000
- I6 ^- G: p; E
服从组织规则与严谨做实
: y) P# C( k9 K/ ^8 d% U5 s
讲座
讨论

) i% U7 E3 y1 R+ U; |/ M
1010-1130
, N/ u& f+ A4 n& l6 C0 l7 P7 H
企业礼仪
- {2 O' X) B& S% l. W# q/ }7 G
讲座
# a+ Y5 @3 v, s: w2 M; y% p- c
1330-1730

- S, [" w, x0 N3 n$ t1 f6 |
辩论赛
9 w$ c# N4 u) B9 c0 a1 P
讨论

2 o! ^0 x+ Q3 z4 W5 ?3 y
1830-2100
+ ^( ?* d, _( m" q2 ~$ d
考试

$ |! Q3 J+ Q: p7 W
集中
; o( J; r1 W2 n& V! Y9 |8 X0 o
4
0 S- g! U. u9 T% A. }! i' V
! D1 F* o+ _7 B
上午

8 u$ P/ @3 s' h0 Q" R: u
爬山活动

* Y7 w3 j2 l. `7 a& c% H8 ~' t1 t' ?

% A6 t' b0 T. e2 |
下午
- y! d8 x9 S- m# a" R
球赛

3 g* s4 j6 s) B- _4 {

1 M8 Y4 F0 b2 g7 Q. X( B
5
" ~+ F3 b. Z- `4 |3 V! N/ L- a; A

/ r8 s/ ]' d3 ]
830-1130

, ^) z# ]4 u2 u1 }1 g  J
有效沟通

1 e" M, X6 m6 f
讲座

9 Z; @& F. m9 H! k9 U* \( K0 g
1330-1730
6 g! V# A  Y# |0 y* D3 g
新老员工谈心

0 p. v: ^% l- V! ^7 m( [* C
茶话会

' A9 ~) @5 r5 `/ t3 L. o  x
6

; r! V  q5 C; Y) T" ?

, _7 A# c9 e9 b! S7 h/ g
830-1130

8 U; }8 q7 e1 c; P: a; X
客户服务

( M+ c: @" _: a  |4 X* M! n% Z
训练
- u; k  Z4 Y9 [+ t, A8 s9 r+ l3 ~
1330-1730

, g+ B! V' M  [* i2 D9 k. Z
文体活动

; @( q* f* O% Y9 [1 h& T

, U4 Q) V: n3 |1 w% b  F: A6 n
在实施中,前三天是一个模块,后来的三天内容是穿插在整个培训期间的
l专业理论课程安排:(这是培训的重点部分)
        实际操作:按产品分了两个小班,各排出了40天的课程。(不含每周一天的休息)相关部门抽调最强师资进行授课。(事实证明,部门的配合非常关键,在这个项目中,尽管各主管强调业务的原因,但终究明白这批员工如果能尽快上手,最终获益的是公司与业务部门,因此,在排课及师资的调配上给予了充分的支持。抽调的基本上是在客户培训方面经验丰富的员工。当然,A在其中大量的沟通协调的工作。。。。。。一言难尽。)
       每周至少一次考试,采取团队竞争方式,对考试优异者提出公开表扬。一般只公布平均成绩,成绩优异者,进步显著者,对于排名靠后及退步较大的员工由A进行私下的单独沟通。
这段学习经历对这批员工是智力与体力上的一场艰苦考验。
l规定了考核办法:(让员工一开始就明白自已的举止言行、每一次的成绩、每阶段的表现与考核之间的关系。)考核主要由企业文化成绩、理论考核成绩、现场实习表现、答辩按相关权重完成。
l讲师授课要求:(对所有参与该培训班授课的讲师进行规范要求)
4、细节处理:(细节决定成败,一些小细节必须都要考虑到)
宿舍人员安排(分开同部门、同地区、同校人员)
座位安排
开班资料袋
开班仪式等等
(待续)
本帖最后由 山风888 于 2010-9-17 08:46 编辑
) j* ?) L* X7 ~* {3 i1 G- v% x. n5 v7 U; R
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发表于 2010-9-17 16:56:41 |只看该作者
好奇,什么是摩拉口号?

点评

乖巧猫猫  同感,也不是很明白摩拉口号是指什么?  发表于 2010-9-18 15:22  回复
山风888  哪里写了摩拉口号?  发表于 2010-9-19 17:37  回复
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发表于 2010-9-19 16:53:34 |只看该作者
新员工培训是长久不变的课题,是包括很多东西的,主要的一点就是新员工入司后价值观与企业取向的问题
; J% C+ h4 u# f; }8 d
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发表于 2010-9-19 17:30:02 |只看该作者 |楼主
(上接27楼)- f+ \) t) ]9 W( S& @
三、培训实施
% k& K1 Q3 I2 p% v* S
      由于前期的准备工作充分,培训的实施相对比较顺利。其中,作为班主任的A有50%的时间在该项工作上。同时,为更好地完成该项目,A与新员工同吃同住,早上一起出操,晚自修一起下课,坚持到理论阶段结束。
- M: `. ]4 ]3 E) O( P) G- Y8 x      在培训期间,A同时承担了心理师的作用。因为整个培训尤其是专业理论知识阶段,都是在高强度的情况下完成的。成绩不好的员工会因沮丧、担心而导致压力过大,甚至情绪失常的情况。(在整个过程中,有两名员工因无法承受压力而主动提出退出)但不可否认的是,这种方式极大地挖掘了员工的潜能,最终大部分员工顺利通过了考核。
6 Q' o9 t5 U+ \% N: C      过程中,A要求所有授课讲师一定要充分留意员工的接受程度,同时,建立了多方的沟通渠道:班例会、意见箱、晚自修后的宿舍巡视等等。
( N  O1 T9 v7 }* C7 P: _3 R      每周的培训简报是上一周情况的总结。例:
. v; O5 R$ Q( k. ]( F/ A                                                                培  训  简  报
3 Z) l9 M# y2 h5 L. `" A, G5 ]
(此简报细则根据每周记录的考勤表、成绩表、学员行为规范等表格的汇总与分析,每周一上午通过会议或邮件形式反馈给新员工培训小组各组成员。)
! t$ G8 C( p( @7 i) i/ J$ r4 R- E
1 Y' W9 B5 h+ I5 [拟制: **                                          日期:7月22日
1 Y1 L7 s; t1 ~- E% _  ~: c2 ^
5 j3 S# J# m2 v7 C2 v! [( n& X一、        上周情况回顾. H, F& k7 Y5 d: x# M

8 T4 x$ ~3 K# f& F1、        出勤情况分析  J' p+ d) A- M* Z- q0 R6 H
**班:出勤情况良好。
1 F+ D8 C! x" U6 {# c. e**班:出勤情况良好。
. `/ k' n4 E0 q+ n/ M* p. t3 z. G3 W3 _# Q3 U2 _
2、        考试成绩分析5 o5 l8 `) u  n( Y+ M" {3 v4 j0 W! o
**班上周进行了上机考试,参考人数26人。最高分81分,平均分68.32分,在平均分以下的为13人。
2 z+ o! P0 b, T  m按照小组名次:协成组:73.25  梦之队:71.25   彩虹组:66.43   聚华组:63.75  v  m" b7 K- p. I1 Q' [/ `
个人前三名:赵**(彩虹组)、周**(协成组)、吕**(梦之队)李**(协成组)(并列第三)& v: O6 d" C7 |; f
进步最快奖:吕**、周*7 U0 G4 I. n) Y# M+ _* s9 n
6 t' t/ V" O+ l+ C! k$ D) B
***班上周进行了两次考试。" z& i! p! g  U7 h1 ]
第一次**原理以及设备硬件参考人数17人。最高分62分,平均分52.07。平均分以下的为8人。' F% m5 ]# g5 `" k2 L6 `5 f! \; Z
   按照小组排名:七匹狼队55分    火炬组48.17分。
5 Y. R: G) G; F* }* A   个人前三名:陈**(七匹狼)、周**(七匹狼)、胡**(火炬)
7 J4 W8 g( g9 O3 Q$ V' B   第二次网管和命令行参考人数为17人,最高分60分,平均分48.5分,平均分以下的为7人。0 S1 }, ~- \2 Y  D$ O) J8 A
   按小组排名:火炬组:50分   七匹狼:47.38分9 B8 X, O$ [; b" [
   个人前三名:王**(火炬)、白**(七匹狼)、周**(七匹狼)
! H9 ~% L- Y) b; m& K+ h/ J
9 m: ^% U) t5 O5 W4 Q( [* o3、        学员行为规范
) I3 t2 P; B3 _! m7月18日,王**、张**早操迟到。3 b/ ~: ?6 [- _* |( u6 E/ ]

) o  x; `4 O8 x8 I二、        活动情况+ B  m4 k% D4 O& C* h
本周为小周,周六均在上课
) P, t* _- Q& b( X3 K' b! ~# U2 A5 h0 A) [; [: N
三、        教学效果评估
, B! T, X; @6 n& O6 V详见培训情况分析
) v2 t$ z/ _6 r4 i
. X4 a# E7 F, P5 l四、        问题点反馈
# L" j, j% P7 Z2 G
6 {7 j9 `2 y% v7 b5 r# o) ]**班' W, W# n  I4 @* ^+ S5 e3 S
1、中午是否仍要排队回去?6 t$ k5 [" U- u0 y2 G8 `* d& s2 }
2、教室里投影仪灯泡坏了,导致投影模糊,影响上课效果。8 ^$ t# V( w1 o1 r. k' o0 r& m
3、师资不够,李*老师既要上课,晚上又要上机辅导,比较劳累。$ o: i$ _% y( `

. Y+ |. v' m0 @" `  t: {1 d**班:0 a, e9 p& K$ \& [4 `( s5 ~8 c. o
张**老师对防雷知识并不十分熟悉,最好能请***来讲课。下周有一次综合考试,能否等规范学完了再一起考。
6 j2 F4 }- R4 `* I3 i/ K8 ?
# c- W& N9 e" F# h: L5 o五、        解决方案
% p- P. ]& `' f1、        **班员工与回后勤服务中心吃饭的另一班**班员工中午由保安带队回去。
7 D9 v  E7 d( w3 M* u2、        投影仪灯泡暂时配不到,可以考虑暂时转移至好的会议室给新员工班。(A落实)
' y; Z8 d) U8 f0 `) P3、        **班增加答疑时间,定为每周二、四中午1:30—2:30。晚上辅导由相关业务部协调其他人员晚上过来答疑。(由余**落实)- v. X4 Q" F. [% V
4、        **班需要请***来上课的,写明课程、时间及相关要求,具体由A联系协调。1 k. _" [: l1 i
5、        28日这周**班开始讲硬件及规范,可安排两个班一起上课,减少重复授课。具体课表调整由黄*及李*负责,A负责审核。( F' E# ?% `  l' g" R; `

" Z( J! v; x2 r4 E# S六:本周计划
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继续各产品专业理论课。
7 }! q; P- L! F! ~" P" k. R1 s周末安排一次新老员工座谈会。( a& i- j7 {7 @# b  w3 @* E

$ \  f2 A, j! ~) c8 i( V3 C上述为简报的基本内容,该简报在工作组会议上通报后,会在培训班进行公告。
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" Y; x% ^! I; V' m  L" i- N( S      提个问题,早操迟到怎么处罚?(大家可以思考一下,山风会在稍后的帖子中给出A的方法。猜中的或有更好的方法的山风会给予高分奖励。)! L0 L7 m! v1 X2 H6 c4 M5 i

- \0 i+ d0 g2 q: L四、现场实习
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经过了近两个月的磨炼(不仅仅是专业知识,还包括态度、规范性、团队性等),这批员工一放至部门,A很快收到了各部门的反馈,这批员工的上手速度、工作意识明显好于以往的新员工,其中有不少好苗子。0 N; y, L0 ?: x, n$ C+ b8 z8 X

$ b% W. \, {' Q& O5 F& f) N% v五、培训效果评估
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1、最直接的结果:三个月后,超过1/3的员工通过转正考核。一批新生力量以最快的速度投入市场。
) W- R6 n6 J; n1 D2、培训结束后员工的评价:这三个月所学的超过了大学四年所学的,如果大学四年都是以这样的态度学习,可能现在的我就。。。。。。) U" z" V$ y8 @  Q( j
3、这批新员工如总经理所期望的,后来逐渐成为各部门的骨干。
+ N3 s3 m: Z( _9 k" ?, F; r  v4、三年后,有员工离职(被竞争对手挖走),在做离职访谈中,员工一定要请A吃饭,同桌几位和其同一批入职的员工,酒过三巡,该员工忆起在职三年最难忘的事:入职培训的那三个月,坦言那三个月的经历将是其职业生涯永远的回忆与财富,语音渐渐哽咽。
, U3 P% }4 l/ @! J5、三年前,A离开原公司,其中几位已是公司技术部门主管。
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5 t! e! F7 R% E- x* m' ]) O+ |7 ` 本帖最后由 山风888 于 2010-9-19 17:36 编辑
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