新员工培训的六个关键动作 文/石才员 陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作职责与流程,新员工怎样才能尽快熟悉企业、胜任岗位呢?作为企业来说,需要掌握六个关键动作,实施系统的新员工培训。 - \, a% F* i; G ~
在瞬息万变、竞争激烈的市场环境中,每一家企业都恨不得新招来的员工一进公司就能进入工作状态,胜任工作岗位,并马上做出工作成绩。这种心态是可以理解的,但现实往往不尽人意,毕竟面对陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作职责与流程,要想让新员工马上进入工作状态确实很不现实。尽管如此,但我们是否可以通过一些努力,来尽量缩短新员工从陌生到熟悉,从怀疑到认可,从不会干到能胜任的时间间隔呢?答案是肯定的,那就是实施系统的新员工培训。
9 `3 d! E) ?1 ]8 u& V+ r2 Q 那么,新员工培训都有哪些步骤和方法呢?根据不同阶段要达到的培训目的,我们可以把新员工培训的设计分成四步,每一步用关键词把它描述出来(如表1)。下面将在这些关键步骤与方法的基础上,具体讲解新员工培训的六个关键动作。 表1) \$ f6 s- S4 h$ E& ^9 w2 y
新员工培训设计的步骤与方法 . ?( z6 Q- s0 y5 R
| 第一步 1 V: g/ G5 B1 D+ i: t& W
| 第二步
( w2 d8 ^( q: z) m+ ^, X | 第三步 $ T) T8 V' ~6 N0 ^3 X
| 第四步
2 A8 y. g; T* I b1 o: P | 培训目的
; Y r2 I% v0 a/ c( D; p$ _8 Q' B | 融入团队
6 E- s4 H( S8 e: {/ i | 在他人指导下能开展工作
4 p/ y7 I* N/ ^8 |- Q | 能独立完成工作 1 W$ T% g" O4 @% S
| 能指导他人工作以及改善工作
; }7 x9 l: p d( H* x% c8 g m, O. ^ | 培训环节 ( I4 r4 P+ X% f! k
| 熟悉环节 0 O4 U- g$ _4 T: k( @
| 理解尝试 * C: q) u A/ r9 m6 n+ I
| 掌握运用
' [0 p) W D$ m( x3 [* `7 d$ e3 y | 指导改善
7 z" ~; m- ^: r+ h. J" m8 h* | | 培训方法
3 R3 t5 ~2 u, H) x- G | 设计入职指引程序,让新员工熟悉生活与工作环境、公司文化与历史,以及岗位所涉及的人和事 ' i; V& ~& e4 T% v I
| 安排上岗前所需的入职培训课程,让其掌握岗位工作开展的相关信息;设计工作参观与实习,让新员工试做简单的岗位
" N0 F' D* G4 q& Y8 z | 设计工作现场的OJT(On-Job-Training,在岗培训)教导程序,保证新员工能够独立操作 # O# y1 y: f. h9 e
| 安排新员工指导他人开展工作,并参与公司各类工作改善项目 | 3 f N$ A% x6 A1 m- l9 `. ^7 a: T8 q
尊重新员工从高层做起 能够感受到来自企业的充分尊重,是新员工愿意融入团队、继而认真投入到新员工培训中来的前提,而这种尊重越是来自公司高层,越会给人留下深刻的记忆和积极影响。
# [. P: o; S, k% y5 L1 _ 2006年,笔者被广东美的集团录取为其下属某产品公司的人力资源主管,在入职的第一天,就收到了来自事业部总经理黄健先生亲笔签名的《致新员工的一封信》,这让笔者在惊讶之中备受感动。后来通过进一步的培训才知道,在美的公司,对于基层(含)以上管理者,在其入职时必须由事业部总经理亲自给他们致欢迎信;当然,由于一般职员的人数太多,在他们入职时,事业部总经理没有精力照顾到每个人,所以会委托下属产品公司的总经理为他们致欢迎信。这件事对笔者影响很大,继而在参加后面的新员工培训乃至转正工作后都干劲十足,因为自己信任这家公司。& l9 g( X3 h% L1 v& t, L. F' E
! R8 }) @# M2 H+ T* r" v M3 p- K不断优化新员工入职指引程序 新员工进入公司后,做得相对规范的公司通常都会给员工进行入职指引,在这一环节,很多公司都倾向于给员工发一本“员工手册”(美的公司曾经也是这样)。手册上会有公司发展历史、组织结构、企业文化、人力资源规章制度、产品知识、生活指南(包括吃、穿、住、用、行,甚至看病、洗衣等生活大全)。这样看起来就比较全了,已经能够帮助新员工快速熟悉周边环境、了解公司情况。但美中不足的是,长篇大论的文字让很多新员工失去了细看的耐心,更何况有些新来的一线工人本身学历不高,更不爱看这些东西。0 m7 E2 U( I4 e4 [+ G! F6 X
2007年,笔者和同事对美的公司的入职指引做了改进,从一个新员工的角度出发,把其应该关注的所有信息编制成Flash(下图为截取的Flash图片),然后利用动画、声音的效果来加深大家对一些基本信息的了解;当然内容也作了一些改进,比如把公司总经理、部门经理的照片及管理风格等作了简要概述增加到了入职指引里面,也把大家日常工作中会共同涉及到的岗位及人名、照片也作了公布,比如财务报销的岗位、管宿舍的岗位、提供电脑故障解决的岗位等,这更方便了新员工日常工作的开展。
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4 b' A6 y; L$ n新员工岗前培训精细化
在新员工培训中,岗前脱产的入职课堂培训是必须的。但很多公司都倾向于讲解一下公司文化、产品、制度、管理常识就完事。这样做就把岗前培训简单化了,实际上入职培训还需要进一步精细化,要考虑不同岗位族所需要掌握的专业知识技能与工作信息等。比如,一个制造类的公司,岗位可分成人力行政、供应链、品质、生产制造、财务等职位族;而对应的入职课堂培训则要分成两块:一块是公共的课程培训;一块是专业的课程培训(示例见表2)。 表2
7 v* @0 r" q# W. U6 f7 J5 p A品质管理人员入职培训课程举例 步骤 / E' E& p8 R) t
| 项目
; k" {+ |$ ?/ `! M2 r+ C+ p | 日期
5 @4 ~/ L" d- Q# a2 S* r5 P+ O6 e1 D | 时( R# H! d: e6 J1 _7 R; W+ w l0 V
间 ' B# X# y8 J4 C
| 课时
* C1 C1 m6 Q9 @" F$ e4 P2 t | 培训项目与安排
6 h8 [% L8 c* M0 s- S4 `( R4 Q | 1
9 @3 ?: M' M8 J. I5 U" O | 公共课程培训 9 w& H0 z* n' ^' A: f9 n* `- `
| 第一天 ! K, d S3 _' |& A
| 8:30-10:30
1 s0 ~6 a" h2 {# x6 t7 \4 @8 X% G | 2
" ]' n( q1 t3 q# g# D | 企业文化与人力资源政策
! V8 f5 K Z# Q | 10:40-11:40 6 K+ @" A+ V& \. k4 j
| 1 / r& I }( U; j4 t' z
| 员工行为规范、厂规厂纪 ; n g7 O$ Z1 H: T5 E
| 13:30-15:30
$ S7 E. C3 M6 ^ | 2 8 T2 D( m* X; m' f$ l
| 生产改善及“5S” / ?/ g. Q, z+ A9 C! h9 s" t+ E
| 15:40-17:40 9 B' J6 z0 d( z8 M2 a
| 2 & F$ [4 g- v0 f% r/ C' l
| 有效沟通技巧 + F* u5 I3 ^( N1 E7 M+ x% f& e
| 2 . z& r% c5 Q H$ D N
| 专业课程培训
0 ]* |9 z4 ~4 L! X- H! y7 V4 P' J | 第二天
# }: E( `8 J) Q$ P# I1 r% ~! K: E | 8:30-10:10 K! J, U8 r1 t
| 1.5 6 F+ g/ Q& K+ E. u& I- d
| 职业安全、交通安全知识及案例教育
4 B9 N. W, A& C) i ], H, X; ] | 10:40-11:40
* T. ], k3 |8 N' b: b | 1 1 c% U. R. \, U5 `
| 电磁炉产品知识 , I( d4 q, }" X1 g- n4 ~6 M
| 13:40-15:40 : U4 J: Z8 a5 h- w* J7 k/ r; Q
| 2
- \3 z; L" ~0 G _9 F. A1 P+ ~ | 电磁炉产品检验标准 ' H1 E8 {+ h# L8 B. E7 b
| 15:50-17:50
% j3 X; b" W0 r) q! g( ~( K | 2
! p. ~1 v2 h+ Z$ S | 抽样标准
1 H: v* F" G" t" Q5 G& y! F | 第三天 " ?" \" H% M$ f3 |
| 8:30-10:30
; E& O3 y7 Z; H+ ] | 2
/ t+ [8 K& y* O6 g- v | 品质控制技术培训 3 y5 I5 {( Q4 g9 `. q: I
| 13:40-15:40
6 m$ ^" ]+ I4 H( V7 m5 z: M7 A | 2
0 @# l, ^0 H& b+ z7 p | 品质管理体系
2 ~1 G' Q1 @& F1 r | 15:50-17:00 0 k- W' ^9 S: D9 c/ H0 X
| 2
8 f2 i# k) S! X) ]7 f" M7 m1 S | 考试 | 岗前实习加深对业务的了解 课堂培训之后,就需要走进工作现场。为了保证工作现场的参观与实习质量,就必须让受训员工深刻理解工作流程,通过观察或试操作去发现工作流程中的疑点;因为有些工作比较关键或者周期较长等因素无法试操作,那么只能通过观察、提问、理解并总结记录下来以形成高质量的实习报告(示例见表3)。当然考虑到有些新员工没有相应的工作经历及经验,即使是试操作一些工作,也必须对工作进行简化,这一点很多公司都考虑到了:在岗位设计时,会特意安排新员工工作岗位,以帮助其由易到难地逐步适应岗位。 b5 i0 t# k* f
岗中导师指导细节标准化 新员工正式上岗后,对于很多操作性岗位,必须通过OJT(On-Job-Training,在岗培训)式的工作现场教导,来保证员工能够独立操作。OJT培训的关键步骤如下: 首先要指定能够指导他人的员工作为工作导师; 其次,导师要亲自做示范动作3次。第一次是一次性展示并解释每项工作及其主要步骤,第二次示范则强调每项工作每个步骤的每个关键点,第三次示范需要解释每个关键步骤以及成因。在整个示范过程中,工作导师都要保证清楚、完整、耐心地给新员工做讲解。 最后,学员进行独立操作4次。第一次是让学员静静地操作并纠正自己的错误,第二次让学员在操作的过程中向导师解释每项工作及对应的步骤,第三次让学员解释每项工作每个步骤的每个关键点,第四次则让学员解释每个关键点的成因。然后,新员工继续操作练习,直到完全掌握操作要领为止。 切勿忽视跟踪指导和改善 新员工对于公司相关情况已经有了较深的了解,对于工作岗位的流程及操作要领也已掌握,那么新员工培训工作是否就此结束了呢?其实还没结束,随着时间的推移,新员工对公司的了解和认识还会有变化,对于岗位操作的熟练程度还会有反复,所以,新员工还需要进一步的跟踪指导和改善。这个环节可以帮助新员工积极主动地去发现问题,并从更深的层次上认识问题,体会企业的文化,体会工作的要领,这是一次知识的总结与经验的沉淀,同时也是新一轮工作改善的起点,其意义非常重大,必须给予高度关注。 新员工培训是使新员工融入企业、胜任工作的第一步,其设计和有效实施,对新员工更快更好地融入企业是非常关键的一环,因此,作为HR管理者不要把它流于形式,年复一年地保持一个模板,所有员工都学习同样的内容,而是要给予充分重视,并根据不同岗位员工的特点,设计不同的培训流程和内容,并不断更新培训的内容与步骤,不断优化培训的形式和方法。只有这样才能真正提升新员工的胜任能力和胜任速度。 【作者简介:中人网前任斑竹,HR自由撰稿人,曾服务过富士康、美的等国内多家知名企业】
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5 Y. K" j0 P7 p; D+ j2 p7 G 本帖最后由 shicaiyuan 于 2011-3-21 09:30 编辑
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