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依据附件贴出一些重点内容,供大家探讨!
培训体系构建方案
培训的目的:1、提高企业从业人员的知识、技能和态度,使企业的发展不至于受到人才供应不足的影响;
2、是企业为了最大限度的获取员工价值的一种手段。
一、培训课程体系构建
1、培训需求分析
1)、战略层——高层人士—企业上市、重组等方面产生的培训;
2)、公司层——HRD——企业长、中、短期目标;比如企业推行绩效管理,进行绩效培训;
3)、工作层——部门经理——用的人需要具备什么技能、能力;
4)、个人层——绩效不足
解析:3)工作层分析的步骤:宣传培训需求调查的意义—组建调查小组含高层—小组进行培训需求分析的培训—下发培训调查表—培训需求访谈(为何产生、如果评估)—需求分类(通用类、专业类)-编制公司/部门年度培训计划-审批-发布
2、培训计划编制
1)、整理部门内的年度培训计划;(专业类)
2)、整理公司内的年度培训计划;(通用类)
3)、确定培训的讲师、时间、培训方式、预算、如何评估等内容;
4)、计划外的培训,如公司BSCI、客户验厂等方面的突发培训;
二、培训讲师队伍建设
1、内部讲师队伍的建设;
2、外部讲师队伍的合作;
3、《内部讲师管理办法》;
1)、内部讲师可以由中高层管理者、部门经理、技术骨干、有经验的老员工组成,他们了解公司的企业文化,但是在表达能力、授课技巧上存在不足;
2)、外部讲师职业化高,但是不了解公司的企业文化、实际情况,且外部讲师质量参差不起,需要做好审查。
三、培训管理体系
1、培训纪律管理办法;
2、培训效果评估;
3、培训课件开发;
4、培训成本;(成本包括人员上课的工资、讲师的工资、外出培训的差旅费、上课费,还包括设备成本、材料成本、后勤人员的工资、管理人员的工资等等)
5、培训预算(零基预算法,不管去年用了多少,怎么用,今年的预算重新评估,从新确定费用、以零为基础)
6、培训效果评估:
1)、反映评估—问卷调查表,学员对培训安排的时间、培训的课程、讲师的授课水平等等进行问卷调查;
2)、学习评估—培训后考试或实操,与培训前对比;
3)、行为评估—受3部分原因影响,学员会不会用,学员愿不愿意用,管理者给不给予用(平台),可以安排学员与主管制定行动计划,周期3个月,是否有运用到实际工作中;
4)、效果评估,评估培训对公司的影响,就是投资回报率,目前很难,只能从骨干员工离职率,人均产值增长率等等方面去考虑。
培训课程大纲
公司层:
管理技能类:非人力资源的人力资源管理、如果有效管理下属等等
核心能力类:5S管理、时间管理、沟通技巧、压力管理等等。
计划外的培训:客户验厂需要涉及的培训和突发性事件的培训,比如BSCI客户要求的培训、火灾预防、消防器使用等培训,需要优先开展。
基础技能类:入职培训、基本礼仪培训、企业文化培训等等。
工作层:
高级职员战略指导、管理培训、基于人事部培训、初级职员专业知识培训
高级职员战略指导、管理培训、基于采购部培训、初级职员专业知识培训
个人层:
业绩评估、岗位胜任模型对比而产生
本帖最后由 殇の奉孝 于 2011-5-31 17:04 编辑
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