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楼主: 常诚
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人才培养:日常工作中的“传帮带”案例分享

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发表于 2011-9-24 12:30:12 |只看该作者
感谢常总的分享!成功是团队的成功!
善于观察,慎于选择,敢于出手 。
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发表于 2011-9-24 14:38:31 |只看该作者
详阅了!受教了
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发表于 2011-9-24 15:02:06 |只看该作者
培养下属是领导的责任
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发表于 2011-9-24 17:27:40 |只看该作者
人才培养和储备很重要,尤其是重要人才和关键人才的培养和储备,传帮带是一种很有效的方法!
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发表于 2011-9-24 19:29:49 |只看该作者
本帖最后由 禹志 于 2011-9-24 19:35 编辑 8 X# u8 z- ~5 m8 M: _

7 J4 a/ D& k7 D常先生对大伙传播了一种很好的培育部属的工作方式,也是管理者必备的管理技能!1 r1 p  g- [/ v# t" U, y) ]# v/ j& W
" [. ?: _, J! C
本人认为:
7 O+ Z/ i% [, D8 Z- T3 A
; A$ Z3 M$ T7 K+ a3 N! @1  优秀的管理者,必定是卓越的培训者(教练)!6 i$ c( u7 V2 i: i2 ]5 f
2  现代企业里,没有不称职的部属,只有不称职的上司!  r; l: Y) p& |  I7 k* X* i
3  卓越教练传帮带指导部属五步骤:
5 K  D& z2 E  Z) C% t. i4 YA   说给他听---将工作的要点、内容、流程、原理、制度给部属说清楚. h7 F) o) O2 v% _
B   做给他看---将要做的工作技巧、流程和操作手法做给部属看,示范动作标准规范" i( v! W6 C! U/ B  n
C   说给我听---看部属对工作的要点、内容、流程、原理和制度是否能说清楚/ i! s) o9 o: [3 C4 }7 r* r, b8 B
D  做给我看---看部属是否对你所教的工作和技能能否做对?做到位?(多频率观察)
  i( M' U2 v6 }. fE  对部属做的结果给予适当回馈(观察部属做得对要表扬,做得不对回到第二步骤)7 V9 q3 s: c/ @4 R: n1 y  T# H; j: a$ ^
4  企业内部师徒帮教必须签订协议(一式三分:师傅,徒弟,人力资源部各一份)5 l( e* F. e8 \1 o' I
5  要做好企业传帮带工作,必须建立明确师徒帮教的奖惩制度;. L& w5 [1 e) X1 ^- L
6  建立新员工或新工序、新工艺操作指导结果评估制度;
' I- O/ }  H$ ^+ ]: K5 n7  企业的培训方式各不相同,但必须要遵循PDCA管理循环;
6 Z# x2 {! F9 h+ N; n/ d8  师徒帮教工作,人力资源部重在引导、规范、倡导一种学习型组织和培育人才的气氛和环境;6 @) G- f- X6 K+ J# w% T  ]
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企业,是中国经济腾飞的根基; 利润,是企业可持续发展的源泉; 人才,是利润创造的主体; 美国GE公司前CEO杰克韦尔奇语:企业不赢利就是犯罪! ——— 企业如何向人才要利润?向管理要效益?人才赢利模式搭建好了 ...
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发表于 2011-9-24 21:45:14 |只看该作者
感谢常老师分享,尤其是第一个案例,改变了我的态度,我以为公司战略只有领导层决策,员工执行而已,员工没必要参与进来,看来我错了,学习啦
没事我出来溜达溜达。。。
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发表于 2011-9-24 22:39:13 |只看该作者
说心槛里去了。很共鸣。。谢谢常诚
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发表于 2011-9-25 08:57:07 |只看该作者
学习了,非常受用,很值得hr在人才培养过程中注意。
管理人员如何尊重别人的时间的思考
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发表于 2011-9-25 09:11:36 |只看该作者
学习了。。。
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发表于 2011-9-25 11:13:02 |只看该作者
遇到想培养下属的上级要靠缘分,呵呵~~
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