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□ 开始个别教育指导之前/ q' K, G; w$ B3 m" L' X9 m
# Q0 U* b1 l$ y' O4 u
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(一)为什么需要个别教育?
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" X2 u' L5 w/ a! x1.对公司:
7 Z) J: m$ M& A我们是提供"商品与服务"的公司,当然需要有能力并能创造高效益的推销员,不准有无能力的推销员存在。为了使新进员工早日成熟,让他跟在优秀的前辈身边,这是最有效果的教育方法。
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* K" B+ r8 P$ w) Y/ I2.对新进员工:* c M0 H: k4 d7 {0 }4 M: E) d, @ c
虽然接受了人事管理员的基础教育,可是到了售货现场,不知道的事还是不少。另一方面,客人又不知你是新来的,很不客气地向你问这问那。当你不安,真想哭出来时,能有一位细心而可靠的前辈教导协助你,对新进员工是何等的可贵。* T/ N! o5 x, I
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3.对你:
8 x3 O' ^: K9 ~4 _0 B D) y' Z人是需要教,才能学成的。要教人,就得先学习要教的事。又经由教学,你会由对方相反的学到你不会的,或未曾注意过的许多事。同时,你也会学到较好的指导方法。对你而言,可谓千载难逢的好机会,趁这时学习指导的方法吧,绝不是浪费的。
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(二)个别教育该做些什么?
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1.工作常识:
2 V. h/ D0 R# G, j有关一般常识已于集中教育时学过,为此,不必从头开始学习。
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' u( I* x3 C% t) d9 e. K
# s7 ?/ x( V) h7 m9 |0 i/ u: l2.生活指导:) M, @* g7 s x
新进员工的最大特征是"本公司的新面貌",同时也是"社会人的新面孔"。为了早日成为成熟的社会人,请以您的丰富经验给与生活指导。
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" K- n+ a* I$ D( G$ D3.经由工作做销售实务教育:
% i1 J! n& j' m9 h: h个别教育中,是希望各位授给新进员工"销售实务",也就是"销售方法"。一般的销售知识都学过了,现在开始请站在店面,面对着客人,教给售货实务,使其早日成为能干的推销员。; `5 R6 h @$ [. C9 p, r
具体的指导项目与其教学法之重点,请看第二大项。不过,这只是最少限度的资料,请自行视其情况,扩大其范围。) A9 w W' m r5 R1 m& l
% h( @0 ?; U1 d" {
$ |* r- e% S+ P% ]2 b3 H) z4.两个月应有之成长:
- v0 e/ @, S: K W' V5 M9 r必须具备在繁忙期内,能独当一面,学习最少限度之知识、技能、态度、解决问题之能力。0 j7 e2 ~3 Q1 Q% n3 Y! o9 B" t
1 k, W Z1 M7 m& c" Y
& O8 t8 y% o2 ?2 `1 M- v6 N9 t& `□ 教导的项目与教法的重点9 I; Q/ N* X' [
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(一)教导工作的四个重点. N/ U3 ]+ ?; z+ G* t) i
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8 ]) b1 h0 Q( K2 q& n 在何工作,都有其教导顺序。"让他看,说给他听,让他做,夸奖他",否则人是不会动的。
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" K1 d6 R5 Q# L$ H1.首先让他有心工作。
# g5 u* p& S7 l ?7 I! H7 ~9 w说明工作内容、意义,让他发生兴趣。
8 i2 [ y0 O8 l"你一定会......"这句话给他自信,让他发生兴趣。! v3 \8 ]- w, V" l
"这工作就因为......所以很重要,也许稍微复杂一些,不过你一定能上能马上就学会的。") ?2 c# C# O) S) F; M+ g- x
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2.接着是做给他看。
, {' g `5 ~7 p- }% Z* g: H慢慢地示范一番。工作一定有"必须注意的地方及要点",务须强调,使其留下印象。- A, X4 w/ B; {
"做好了这里,一定要这样......尤其这一点要特别注意。"9 j4 h+ Z. z6 T' q0 c
* f- v6 s, \; L0 p
! Z+ r) M9 L% M6 p/ O R3.让他做做看。$ Y' y% {# D- J
最初,分成几个阶段,让他试试看。做得好就夸奖他。有错误时,就直接指出来,有耐心地指导。0 ]6 n+ o% z3 J
"来,先试试看做到这里为止。"
1 y! b' i# N& H. y4 b, R"不,不是那样......对,这就行了。"3 Z! @0 f/ J7 [. p6 w0 ~7 \' q
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4.看看有没有学会。
4 a- v6 B( N8 N- {偶而查看一下,是否做得正确。有错误时,当场就指正。很轻松的告诉他,有疑问就随时发问。4 M' T* J7 M* b' D. y, C' N; D
"嗯,进步得好快哦,很好。有什么不清楚的随时发问吧......"
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0 K( M8 H( T7 d (二)提醒的方法
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失败绝不可怒叱、责骂。要叱责,不如诚恳的加以引导。挨骂,任何人都会觉得不是滋味。这一点,请发挥前辈的耐心。最理想的指导方法是:* ^6 B1 f; Z7 Y. T
" M }' U+ `, W4 _! S! F, A3 f- e" L# W1 S; z9 k
1.不要失去冷静。
6 g% t2 q: o- J+ e) X% c4 K绝不要感情用事。简单的解决事情,也是好歹一句话,不要无谓的火冒三丈。"这个字到底是7还是9啊,这个数字这么写不是容易读错吗!你这个人真没用!!"......这么说话,那效果就差了。
" [; b" Q/ L4 _( k7 E" i# o$ ]0 a' m7 G2 U) o- Y% r4 o! d
# F7 p1 L$ i) U2 j0 ?2.别让旁边的人发觉。* S& v% O0 ~& S* j
你必须考虑到,你所做的提醒,在当时、当地,别让旁边的人发觉。$ X+ b$ w, u' v: ]# E) S, u, R
"我自己都很后悔,还故意让我当众出丑,真是无脸见人,这一怨气我一辈子都不会忘的......"--这就不行。. z. M' {' F5 o1 U+ o' r
7 j$ z$ x! ^* J9 R3 q5 }
1 d; V6 @1 g }- R/ `0 S4 v3.要确定事实。
3 L- N+ C/ l7 B7 K5 w8 D! b不要凭表面操守加以判断,或听信一面之辞而轻率采取行动。
1 w& t; L* H; C9 D0 ["我并没有错,为什么不相信我呢?"--这也不行。5 E' m G5 J6 O) ?! j
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0 C8 W9 W; H E9 N4.该说的要直说。& Y& @, ?$ ]$ E+ H8 k" J
大绕圈子,口齿不清的说法,反而会招致混乱,让对方不快。应注意清楚、简洁。"请别唠唠叨叨,老找我麻烦好吗?"真是要不得!
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5.别忘了鼓励。
) ], w9 o! _+ z5 k7 L0 I: A8 p0 r犯错受到注意之后,很容易失去自信。为了回复其自信,应给与温暖的鼓励,使其涌出新的意欲。 "我刚进来时比你失败得还要惨。可是如今想来,真是很好的学习资料。算来你比我更优秀呢,加油吧!"
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. c+ ^! o2 L/ j7 _9 I (三)迎接新员工的前一星期
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3 x1 I2 N* H/ g& w6 |% B5 d! I 有备无患--充分的准备,将掌握成功的关键。"准备一朵花迎接他们",新进的同事们一定永远感谢你这无比的温情。
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1.对于新进员工的事先调查。0 k( i- x4 j; x, \" b' X
不仅是出身学校、家庭状况、个性、兴趣,上学前所接受之教育等。你应该利用这本手册,以及公司周报等。也可以向主管或人事的职训经办人。
2 `' A _) a, r6 K: @3 E"你是育达毕业的吧,我姊姊也是那儿毕业的......可真巧哦"--可以这么打开话匣。
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- D( W. L$ w# n# E2.充分地做好工作场所的接待准备。1 F8 X: ^! x1 p9 K' X. Y0 E
"到熟悉工作为止,多看看大家怎样做的吧"这是千万要不得。应与上司谈一谈,决定他的工作范围,及照顾范围。; ]) I' F( `: @, o& _8 h
"首先请你做这一个,之后,再请你照顾这里跟这里的工作。"--应该这么说。
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3.向岗位上的同事们介绍新同事。7 e* ]8 L3 c* R1 {4 R
高兴的迎接,让他早日学成,事先向同事介绍其出身学校及其他等,同时,征求协助。* U, ~& Z+ D2 p% O9 J; V
"这一次要进来的江小姐是育达毕业的。他的个性很开朗,成绩也很好。请大家多多照顾他好吗?"
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- P+ @2 Y% G$ F( X8 Z$ T7 j4.拟订指导课程表,呈上司批准。
" G- F6 M9 a0 F& w$ W随心所欲的教导,难免会有遗漏。一定要作成指导计划。
+ A$ Q/ B0 c3 n. M8 W* p1 l"你的工作是这样。所以就按这标准顺序来教你。到了两个半月后的繁忙期,我相信你是可以独当一面了。"--这样的告诉他。 |
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