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讨论贴:关于内部讲师制度

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发表于 2005-4-9 20:31:00 |只看该作者 |楼主

RE:讨论贴:关于内部讲师制度

晚上培训除补贴外,是否还另算加班?有没有加班工资?若补贴额少于该讲师的加班工资标准怎么办?
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发表于 2005-4-11 11:12:00 |只看该作者 |楼主

RE:讨论贴:关于内部讲师制度

我编了个内部讲师资格标准,供交流。具体的认定流程和实施标准尚在制定中:4 M+ ~' q" A. ^! F* F % N( m2 O& |" P1 N. D6 N/ l# f/ [/ ]; R7 b/ O4 m- }" L 助理讲师$ z Z) T0 d8 Z9 Z+ I 授课水平: : ?5 ?- X% A$ J9 V+ t" ^) ]·普通话标准,语言流畅,语速得当,音量适中,阐述清晰、逻辑性强。* D2 R& i2 X0 Z ·熟练掌握基本授课技巧,能利用传统教学方式使学员准确掌握课件涉及的内容。" V- \ _# ^0 x2 V4 {3 |0 b+ \ 课件把握: e. b5 G6 G4 L8 E* D2 q+ T ·能完全、准确地表达标准课件涉及的内容,时间节奏控制得当。2 f6 V. z2 ?" i' H7 P5 Z ·能根据课件需求设计出标准试卷,考核相关知识要点,并参照标准答案阅卷评分。1 M! `# o: t7 h3 A) P0 Y2 n 专业水平:1 L! q( b1 _1 \- |- h9 o% R ·熟知所讲授课程领域的专业知识,能参照相关标准准确解答学员提出的课件相关疑问。 - |) b& u5 i3 E教案编撰:6 I1 w: D$ c1 G' o8 A5 f ·能将公司已有的制度、流程、作业标准等文件或书籍资料改编成课件用于教学,课件版面简洁、实用。2 E/ h D) O+ ~" H3 d/ j4 S ' u K' t; ^; L7 _- n# U; e' V- ` ! T1 k; A7 R; e: I讲师 4 w; @8 I5 w3 ]- t g1 `4 s授课水平: & f- p4 V* f [# e1 S) z* d·措辞得体,针对性强,详略得当、重点突出。% T/ W- V" t0 X( K ·能通过与学员互动交流等方式及时掌握学员状况,并采用各种技巧启发引导学员深入思考,达到更佳的教学效果。+ P8 \: d" I9 {/ o# F4 D 课件把握: 9 l* I/ F5 o& ]3 n' h8 u! Q·能针对课件涉及的知识要点,熟练运用自身的知识展开培训。' H9 c& g; G: e1 Q1 ` ·能根据课件需求熟练运用不同的测试方式,并对学员发散性的测试结果做出准确的判断评估。 " P7 T' Y! j8 H9 d5 [0 U! p" ~" ?专业水平: + |+ L' F. ~& r, N3 G2 `·具备某一个或多个方面比较专业和系统的知识,能站在专业领域的角度灵活解答学员的疑问。 ( L* I. {. g4 f" M! F$ `" Q/ R/ P教案编撰:; P1 I& a9 F7 h- C) ~ ·能根据已有的培训需求重新搜集相关信息,独立进行课件开发,编写出质量较高的课件。9 C/ @0 c. {* P& W1 K 3 V" X* j' @% W" `2 I & j+ X+ c+ Y& F1 q; K 高级讲师 ! R* V _. O( D. e+ ]授课水平: : h7 E5 N9 T; N7 K# p! G* T·语言有渲染力,能以幽默、轻松等易被学员接受的方式进行表达,并能恰当地使用肢体语言进行准确表达。9 u0 u0 b% R' G& ~' w$ @8 ` ·能根据需要,设计并熟练采用多种模式和工具实施教学,达到最佳的培训效果。 ( k" @7 w' K- U7 _1 i2 _课件把握: ' `: N1 P& U3 C8 P·能根据实际需要,在超越课件内容的基础上有效地展开培训。; Y* p3 C9 n1 f/ P( b: E0 Y ·能根据培训需求重新设计合适的测试方法,对测试方法本身的信度、效度做出评估,并有效控制测试进程。 8 w1 w) A1 R ^6 ^! ]. g0 \7 h专业水平: ( n, g( ?5 ~# w) g1 u+ K% D; L3 U·在某个领域有精深的知识,能就学员提出的课程外的相关专业问题准确解答并给予启发引导。 0 V+ k0 W+ |" h教案编撰: 6 e! ~& ?* ~7 ^, c- r. G0 j+ A·能分析判断出学员的培训需求,通过信息整合、制作辅助工具等方式编撰高水平的课程体系及相关课件。
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发表于 2005-4-11 13:44:00 |只看该作者

RE:讨论贴:关于内部讲师制度

我觉得需不需要算加班的要根据不同的企业而定,+ a' p$ x n/ G s- W4 o 一般情况下不应该算加班,因为津贴也是一种补助啊* n3 _" W _( C2 R3 q 只要定的津贴标准不是太低的话2 t- U3 ?/ y8 y, u9 h1 U 低于加班费的可能性不大啊。
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发表于 2005-4-11 16:40:00 |只看该作者
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发表于 2005-4-11 17:06:00 |只看该作者 |楼主

RE:讨论贴:关于内部讲师制度

阿羽,在我们公司,津贴低于加班费的可能性还是很大的啊。对于月薪六千多的员工,小时工资基本在40元左右,按加班1.5倍计算,就该60元/小时了,若是周六、周日,则为80元/小时,可津贴不会有这么高啊。% W9 x, l5 q( w/ L" g6 E1 O- q! l 遇到请中、高层经理授课,起薪就更高了。
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发表于 2005-4-11 17:29:00 |只看该作者

RE:讨论贴:关于内部讲师制度

我倒,你们的工资这么高啊。% b- d1 a, ~" U" p& ` 这样算起来讲师津贴都是一笔不少的开支啊。- n, J! N6 I! y* T" l 如果老板肯花这笔钱还好,呵呵,小气点就不太好办了。 1 \2 P& r% D6 G1 D不过对于高阶主管来说,0 A" \2 o7 h& c4 h3 s6 m 有义务和责任培育下属, K C, ^, f1 q5 S如果给这些人一个硬性规定:一年内必须授课多少小时, 0 a1 m9 [2 U) }呵呵,超过了才算津贴。 5 u# ~9 y2 H# j4 Z在我以前的公司来说, 2 ^% X% o4 V8 G高阶主管上课人家不要钱,5 C% H, i n$ V m2 d 靠,人家一年几百万,这点钱给他给小费都不够
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发表于 2005-4-13 08:26:00 |只看该作者

RE:讨论贴:关于内部讲师制度

这么高的工资,难怪你们公司够实力搞内部培训了,公司的很多员工都是高级职员,能力一定都挺强素质一定都比较高了。但对于国内很多中小企业来说,根本没有实力搞内部讲师培训,因为毕竟要花一笔钱,而且好的员工成为讲师后,又有多少还愿意留在小公司拿那么一点薪水和讲师津贴的呢?
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发表于 2005-4-13 11:03:00 |只看该作者

RE:讨论贴:关于内部讲师制度

是啊, * a! y3 z" v4 e* a0 }* H( I0 g很多公司想搞培训! o2 L, {, u' m2 e9 e' V 但不想花太多的钱1 z9 v2 m+ d0 c% x# E 但又想做最多的事,6 ?) A, j1 `6 D/ V 这才是我们面临最大的困难
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调动积极性

[quote]以下是引用笑书在2005-4-11 17:05:59的发言 + _$ ^7 p1 k5 v E. b阿羽,在我们公司,津贴低于加班费的可能性还是很大的啊。对于月薪六千多的员工,小时工资基本在40元左右,按加班1.5倍计算,就该60元/小时了,若是周六、周日,则为80元/小时,可津贴不会有这么高啊。 ( m/ O% ~- }. A( i遇到请中、高层经理授课,起薪就更高了。/ Y( y% ]: L. y) e **************[/quote]3 D8 d3 S y3 n# V2 c7 H! r 讲师津贴是很高啊 * D- V f) H ?我们的津贴很少,不过主要是通过调动讲师的自我满足感来实施培训了.讲师也有不愿讲的时候,如工作太忙或太重要,只有通过良好的沟通和行政压力来实施的,虽然明知道这种方式不好.
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发表于 2005-4-22 22:08:00 |只看该作者 |楼主

RE:讨论贴:关于内部讲师制度

我也不想给太高的津贴,但是现在的状况是,很多人确实不大愿意讲课了,尤其是那些需要重复讲授的课程。设想一下,员工花了几个小时讲课,但工作任务不会因此有所减少,该自己做的还是要做,讲课失去的时间必须加倍努力甚至加班补回。7 Y& A- W8 P7 O 津贴算是激励方式之一,(或者只是补偿),也需要其它的激励方式,谁有更好的建议?
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