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影响企业培训绩效的四大问题

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[LV.3]偶尔看看II

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发表于 2013-1-30 17:32:20 |显示全部楼层

　企业培训绩效是企业培训工作的最终成果体现，培训效果如何，从培训绩效就可看得知。但企业培训绩效常存在这样或那样的问题，让我们一起来看看影响企业培训绩效的四大问题吧。5 P$ k$ t2 _: M- o, C {" L
　　
" b5 K% l$ z* k3 v* u/ @0 h　　培训绩效第一大问题——培训大锅饭) t5 c! S3 }" I3 h
　　
3 h0 j* u `4 m6 S+ `　　很多中小企业，只要外聘老师进行培训，就会让企业中的所有人来参与培训，常常管理、普通员工、技术人员全都在一起听课，这就是典型的“培训大锅饭”。而这种缺乏个性化的培训规划严重影响了企业的培训绩效，由于参与人员的文化程度、思想层次以及职位的差别，这样的集体培训很难达到好的效果。
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! \8 L( W! M8 T2 L: Q　　培训绩效第二大问题——培训无追踪
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: ?- W2 b: e- Y) X/ J+ r　　这种培训的典型表现就是“来了签到、听了就走，走了就忘”，要不然就是“课堂听听激动、课后想想感动、最后就是没动”。管理者把培训当做任务而非责任，员工把培训当做休息而非工作需要。缺乏系统化的培训管理与督导自然大大影响着培训绩效。
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　　培训绩效第三大问题——培训与实践两张皮- M, p0 o& k2 P% q1 C
　　
- }5 ]' A; r7 E　　很多企业在寻找培训课程时，都喜欢询问培训机构有什么课程或是市场上流行什么课程，而不去考虑自己的企业需要什么样的培训，缺少什么样的个性化培训。而很多的培训机构也是想当然地向企业推销自己精心研发的课程，并不会过多研究企业有什么样的培训需求，其培训效果自然是可想而知。这种理论与实践脱节的培训能不影响培训绩效吗？: N/ v& I: f! o& D2 }. S* A4 \
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　　培训绩效第四大问题——有教育无训练
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- [- ?8 x0 Q( R/ k/ }　　在国外，培训被称作是“教育训练”，教育当然是指思想教育和认同，就像中国企业中职业化、心态或是企业文化方面的培训，主要以理论为主；训练就是指工作训练，要求员工把学到的东西运用到日常工作中去，这是一个消化和转化的过程。然而，在中国，大部分企业都不知道培训的系统流程是什么，只局限在课堂上的企业培训哪里能产生什么培训绩效呢？