- 最后登录
- 2016-10-8
- 注册时间
- 2014-2-17
- 威望
- 641
- 金钱
- 2782
- 贡献
- 1256
- 阅读权限
- 70
- 积分
- 4679
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 128
- 主题
- 19
- 精华
- 0
- 好友
- 19
  
签到天数: 11 天 [LV.3]偶尔看看II  - 注册时间
- 2014-2-17
- 最后登录
- 2016-10-8
- 积分
- 4679
- 精华
- 0
- 主题
- 19
- 帖子
- 128
|
看了lz的资料:3 n3 }# J- t6 Z C& I, {
其实个人愚见,培训千万不要按太按书本按流程来,而不变通,否则真真正正成为鸡肋中的鸡肋了。$ `# t; v$ n# {3 I1 M# S' y
个人觉得还是结合实际,例如:
' V- J4 z c& a$ W1.培训需要自上而下的推动,才能落实。可以让总经理参观同类的优秀企业,给一个直观的表象,了解自己需要进步的空间;
, g" ]) @0 H8 o* ~2.当然最好不能占用员工休息时间;2 k1 D* ~% _: @5 T* U/ C
3.必须明确落实方法,也可以和培训激励,培训考核评估,培训奖惩等联系;( q0 h0 l$ m, l
4.培训的起点不是管理而是技能,因为培训见效慢,所以通性课程和技能课程得掺杂,根据需求可相应开发课程时设置些技能课程,课程的设计方面新颖,不局限,并且具有贴近度;
' F4 e0 _- c6 A' J( M5.培训需求的提报,个人很难提出真正的培训需求,需要我们转换需求问卷和其他的常规方式,要明确老板需要什么,员工需要什么;( l1 D6 _# V! [7 v. m/ T$ p z# [
6.培训环境的创新;$ \1 F4 d9 d- C. Z9 W$ @
7.培训实施时,必须明确时间节点,方案必须内部讨论通过,分工明确协作;
- |+ A/ o1 K( X3 u/ v! `8.注意力持续时间短。成年人培训时间的调整,要根据成人的注意力变化特点来设计,适当改进,不能千篇一律,培训形式也应该进行更新;
! b* o0 M1 U, d1 u% M4 ^8 J: N c9.遗忘速度快。基于成人特性,对于培训的遗忘速度快,培训应有计划的的回顾和总结已讲过的内容,指出重点和关键点,并用多种方法调动积极性;
8 D" c6 x: Y3 v* c10.目的性强。所以在课程设计上就要充分考虑学员的需求,注重内容的实践性和可操作性,应提供更多的案例,加强教学互动性;
- S) g" F0 j% v6 ]11.自我意识强。培训要及时对学员的表现给予反馈,运用各种评估方式,让学员有自我表现机会,增强自信;
9 c/ m% E9 n: x0 t6 E. n |
|