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楼主: 郝志强

[原创] 搞错了的讲师训练“TTT”

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kevinpan

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11楼

发表于 2015-1-16 08:38:32 |只看该作者

支持LZ观点。培训有没有效果，不是PPT好不好看，不是PPT有没有料，而在于培训师能不能把干货清晰生动的表现出来。所以，培训，培训师是关键。

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碧溪金沙

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12楼

发表于 2015-1-17 08:25:55 |只看该作者

赞同：对TTT的理解，就是教学员，眼神、表情、手势、发音等。我就想了，那些是对专业演员的训练方法，30岁的学员能在2天内学会吗？讲师训练要教学员课程的逻辑结构、案例的讲法、提问的技巧、需求的调查、

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14楼

发表于 2015-1-22 16:29:37 |只看该作者

非常受用的解释

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cxdscs

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15楼

发表于 2015-1-27 14:05:39 |只看该作者

有道理,受益匪浅

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s520152

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16楼

发表于 2015-2-23 13:57:00 |只看该作者

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s520152

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17楼

发表于 2015-2-23 14:05:09 |只看该作者

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robertLo

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解元

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18楼

发表于 2015-3-10 10:30:47 |只看该作者

逻辑结构、需求调查、教材编写，这属于课程开发范畴。
案例的讲法、提问的技巧、是知识的呈现。
教学员，眼神、表情、手势、发音等本来没有错，这也是TTT不可或缺的内容。
我只认同说，普通的TTT短期培训，是不是要更加针对需求，区分重点来开展。针对受众做好TTT培训本身的需求调查，以免舍本逐末。

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绝版灵儿

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19楼

发表于 2015-4-28 15:15:03 |只看该作者

说的很有用，那

这些东西去哪里学啊、

中人网社区招募“中国好版主”11月话费已送出

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beyondamoyou

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20楼

发表于 2015-4-28 16:53:35 |只看该作者

受教了，还需要好好沉淀，好好想想~
现在公司也在搞培训，甚至希望把培训上升到员工的全职业等级周期培养中去~
还是要好好设计设计的~

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