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楼主: 郝志强
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[原创] 搞错了的讲师训练“TTT”

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发表于 2015-1-16 08:38:32 |只看该作者
支持LZ观点。培训有没有效果,不是PPT好不好看,不是PPT有没有料,而在于培训师能不能把干货清晰生动的表现出来。所以,培训,培训师是关键。
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发表于 2015-1-17 08:25:55 |只看该作者
赞同:对TTT的理解,就是教学员,眼神、表情、手势、发音等。我就想了,那些是对专业演员的训练方法,30岁的学员能在2天内学会吗?讲师训练要教学员课程的逻辑结构、案例的讲法、提问的技巧、需求的调查、
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不请自来 + 12 是滴!

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发表于 2015-1-22 16:29:37 |只看该作者
非常受用的解释
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发表于 2015-1-27 14:05:39 |只看该作者

+ d* r0 L  L4 Y0 s有道理,受益匪浅
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发表于 2015-2-23 13:57:00 |只看该作者
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发表于 2015-2-23 14:05:09 |只看该作者
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发表于 2015-3-10 10:30:47 |只看该作者
逻辑结构、需求调查、教材编写,这属于课程开发范畴。
1 M" I  q; V1 X7 W- R/ a3 |案例的讲法、提问的技巧、是知识的呈现。9 D3 R! k# w6 c! P
教学员,眼神、表情、手势、发音等本来没有错,这也是TTT不可或缺的内容。% W$ Z& I, J1 y6 f; D
我只认同说,普通的TTT短期培训,是不是要更加针对需求,区分重点来开展。针对受众做好TTT培训本身的需求调查,以免舍本逐末。
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发表于 2015-4-28 15:15:03 |只看该作者
说的很有用,那这些东西去哪里学啊、
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发表于 2015-4-28 16:53:35 |只看该作者
受教了,还需要好好沉淀,好好想想~- a+ j* x% e9 w7 R1 X$ U% j
现在公司也在搞培训,甚至希望把培训上升到员工的全职业等级周期培养中去~
8 [% |  f7 ]8 z( ^& A还是要好好设计设计的~
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发表于 2015-5-4 10:42:54 |只看该作者
老师说得很有道理,这也正是很多培训工作的盲点的所在。培训师不仅要有体面的外表,内在的思想和内含更重要。
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