游戏主题：九点成线

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形式：集体参与。

时间：5～10分钟。

场地：教室。

材料：将解决方法制成幻灯片。

难度系数：★☆☆☆☆

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目的

1  告诉学员他们固有的思维模式在一定程度上会阻碍他们学习新事物。

2  领会这个游戏的关键在于要打破脑海中九个点形成的正方形，想到向外拓展。

程序

1  将九个点的图形，展示给学员看，请大家开动脑筋，只用四条相接的直线（每条直线必须相连，而且不能相互重叠），将这九个点连接起来；

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2  给学员几分钟的时间，让他们进行各种尝试；

3  请一位已经完成的学员上台来进行演示；

4  请讲师将正确答案展示给大家看。

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讨论

1  在我们尝试将这九个点连接起来时，哪些观点影响了我们？

2  有什么关键性的东西可以帮助我们摆脱这种困难？

3  这个练习对我们的培训和工作有什么启发？

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评估总结

1  很多人没有做出答案的原因是因为把这九个点看做是一正方形了，并在局限中进行各种努力，而一直没有顾及中间这一点。

2  从这个游戏当中，我们可以领悟到：我们应当摆脱我们自己或别人为我们设下的思想上的束缚。

3  当我们遇到困难时，应该尝试从不同的角度去思考，养成发散思维的好习惯。

4  其他可选择的操作主法：

（1）答案一：将纸折叠起来，使点所处的三条线非常接近，然后用粗头的笔就可以将九个点一笔连接起来。

（2）答案二：用一支大号毛笔可以轻易地将九个点一笔连成。

附：参考答案

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molizhilv007

谢谢分享！

kefu3

谢谢，这次培训中可以用这个了