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RE:[原创] 挫折和轻视中成长-一个白丁到‘培训主管’4个月经
课程的设计和资源的准备
6 }; N% h" o; b: c+ ]5 s8 ~课程的设计:
: \$ y9 w6 }7 S0 Y/ Q# {% F1.课程的目的和目标
& z1 @3 |. y& L) u5 U2.有没有列出课程大纲或目录+ d2 {) u6 W" T( H+ W! [) K- f
3.有没有将课程分成3-6个阶段$ h$ S! ?2 t8 e1 \) g( Q* _, p
4.有没有重点,详略和时间分配(一般可精确至5分钟)$ b! m/ G) \ V8 k4 H: T3 ]* I
5.有没有制作讲师手册和学员手册4 Y4 V' R0 {/ ~
6.将会采用怎样的授课方式(讲授式,辅导式,演练式等)0 \% p4 S* n; U6 E0 P
7.将会运用怎样的授课技巧(公开讲授,小组演练,个别辅导,提问等)! R/ e3 H- N) T
8.将会使用怎样的辅助教学工具(影视,图片,实物,ppt,板书等); r# a7 x r$ t3 z9 n3 D
9.将会使用怎样的辅助教学手段(游戏,现场亲历等)* ~+ v, o- t& B" ?6 V7 k8 V" ^" n
10.将会准备怎样的激励或激励物品(表扬,礼物等)& N" Z% g8 f+ s) f/ U- T3 v
11.在突发情况下,有没有预案
! |3 c& {3 ^& G6 W
9 t8 K5 s( Z+ U }( g5 j* T( q2 @资源的准备+ j$ x# |& X# M/ p
1.场地的适用性(大小,长短,光线,人工照明,内饰,颜色,家具等), E5 {, G7 p5 j1 m
2.设备资源(摄像,录音,音响,功放,话筒,电脑,投影仪,实物投影仪,黑,白板,电子白板,水笔,板擦等)
% j8 C/ {3 r" ?: p4 Y3.资料(下发的讲义,学员手册,教材;试卷,各种白纸或彩纸,以及其他要准备的资料), ]$ A6 m' m9 i# q" P; e- g4 G
4.有没有控制成本
& B4 E$ C. ]2 |( r- P! g5.资源与资料是否备档记录,是否有专人管理
' i7 j4 U3 J, I: c7 W$ ?6.在突发情况下,有没有预案 |
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