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RE:[原创] 挫折和轻视中成长-一个白丁到‘培训主管’4个月经
课程的设计和资源的准备
: J( v2 F/ b, F' |课程的设计:
# v2 U( u: F6 B* k q5 j8 U1.课程的目的和目标
+ C: [2 y) M2 k; z9 G2.有没有列出课程大纲或目录/ j! Z4 I1 `! d( q \- n/ o
3.有没有将课程分成3-6个阶段: ]% }; i# r+ L' C
4.有没有重点,详略和时间分配(一般可精确至5分钟)4 e: {" k( e8 U9 }1 `# R' ?& L" y+ E4 q
5.有没有制作讲师手册和学员手册* @1 n, C6 a3 S* j7 c
6.将会采用怎样的授课方式(讲授式,辅导式,演练式等)3 G0 {* Y Z& T; B
7.将会运用怎样的授课技巧(公开讲授,小组演练,个别辅导,提问等)
; N0 L9 ]5 Y0 Y6 K" Y8 ]. z8.将会使用怎样的辅助教学工具(影视,图片,实物,ppt,板书等)
6 D2 }+ t7 \( P0 F9.将会使用怎样的辅助教学手段(游戏,现场亲历等)
& i( v: H# C5 S2 }10.将会准备怎样的激励或激励物品(表扬,礼物等)
/ G3 Y, q5 P0 w: M( ^" ?6 @11.在突发情况下,有没有预案
& |4 s3 y$ M5 f" c/ a( \* ~6 y1 u& e) D7 d( t8 G, [# [0 _
资源的准备! o4 K: j2 j3 P6 G
1.场地的适用性(大小,长短,光线,人工照明,内饰,颜色,家具等)/ v) z, J$ Z; D/ P
2.设备资源(摄像,录音,音响,功放,话筒,电脑,投影仪,实物投影仪,黑,白板,电子白板,水笔,板擦等)
7 R8 Y0 F4 I6 _; A8 F3.资料(下发的讲义,学员手册,教材;试卷,各种白纸或彩纸,以及其他要准备的资料)
. r0 W! B+ F+ K* l" B4.有没有控制成本2 |- e& `5 q1 L/ W
5.资源与资料是否备档记录,是否有专人管理* @, y) o. }! S; I& M9 q
6.在突发情况下,有没有预案 |
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