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[培训实施] [原创] 大家一起来分享“破冰”游戏(第二页,更新到第8)

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发表于 2007-10-22 10:25:00 |只看该作者 |倒序浏览
大家一起来分享破冰游戏吧,我先“贡献”我自己的—— 5 ~1 I- R5 Q6 e) n0 P: ~& l, d: {8 O % P6 w/ \& q' t1 h* T一.初次见面 1 p& [) d0 x; V5 T0 | 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络起来,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。 0 V; F% `, C2 ^2 Q8 t培训游戏程序和规则* o% L: I; |/ [- r) o. L3 Z& E" Z 1.第一步:+ H: l% ]4 ]7 f L* G6 z (1) 给每一个人都做一个姓名牌。 ; g, j8 a4 L, h(2) 让每位成员在进入培训室之前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌。 ( v- O4 ` {2 {(3) 等所有人到齐之后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。 : U, Q2 G0 K' E5 \0 f }4 v8 f2.第二步:+ I4 A. { `" j# B' U9 D# M (1) 主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:“很高兴来到这儿!”4 l9 W. v3 G3 J* `4 P: } (2) 快速绕教室走一圈,问:“如果你今天不在这儿,你会在做什么不情愿做的事情呢?” 1 K: \: G/ {4 s2 Q(3) 注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 . e9 k! F8 `4 d* O/ c8 A/ o- q ) X" p0 A6 a) U/ [0 |1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好多?& u: |5 _: A4 ?) j- M$ n* {4 K: b" @ 2.在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情? 3 E) G. O' ?; O7 h+ u+ G, @, m总结* t$ @ T* ]- u( M0 v 1.在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。# X* P3 X0 ? e- R 2.如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答,以调动气氛。 / x5 j- n2 m# ^- F参与人数:集体参与 1 w! M4 Y) Z# n8 A$ d时间:20分钟 ( h1 r" Q% P$ J) P I/ p5 {! `) `/ n) n$ _场地:不限 1 P' S1 F5 n* e5 D$ \- u道具:姓名牌/ g0 T2 Q7 K: V/ p* M/ c) T; _7 k* j 应用: - Z* w: ^+ q! ?(1)团队沟通 $ Q) K) P# Q6 I1 |: M2 a+ n" R(2)培训或集体活动前的熟悉和沟通# s4 H3 y5 c! P2 i (3)主持人开场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流[EDIT]用户“huangshawn”于2007-10-28 16:42:48编辑过此帖。[/EDIT]

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沙发
发表于 2007-10-22 10:26:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

二.晋级 % @+ [# ] t% ?! _! f/ i; O在工作之余同事之间做一些小的培训游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室的气氛,增强大家的工作积极性。! Q4 y- |$ u( E2 w 培训游戏规则和程序" Q' u7 S) H1 q' I 1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。% S; x. ~+ x+ M4 i9 X0 C 2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏, 由成员自己决定, 获胜者进化为 小鸡,可以站起来。 4 r) d; i- s5 [; }2 q# i3.然后小鸡和小鸡猜拳, 获胜者进化为凤凰, 输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡。8 j- l+ o8 O9 O. w8 y8 C* R2 F( B0 @ 4.继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。 ! `* e: `! l5 I! E+ E* b相关讨论 8 W- W" o* k0 x/ u本游戏的主旨是什么? 2 i. ~% p" C. I, B! O, G4 R总结+ r) b& D) C/ c* a' L( ]! G 1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味, / F7 P% {- ^+ t1 w7 E3 L所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通。 4 u9 M4 o1 F! W t8 ?# F+ Q2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方,有助于成员的创造性和 积极性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是努力工作的源泉。 , P% d2 E5 w3 o4 a& }参与人数:全体参与 , i/ z5 p& W; `1 S: [% N时间:15分钟8 o: M. k9 T: C# H- ?' d3 g 场地:不限 " v5 [; O* m0 E+ E+ e6 k6 E道具:无 0 j g6 @& G9 s; @应用: " C1 ^2 z7 S8 l1 w: D7 e(1)沟通刚开始时的相互熟悉 ) y% E* Y1 e+ n- r& f* K" p- u/ s7 m(2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围
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发表于 2007-10-22 10:26:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

三.你像哪种动物 6 _; y7 x) k$ s7 F 每个人都有自己独特的性格,动物也是一样,有些时候,你会惊奇的发现,你的性格跟某种动物在某种程度上是那样的相像。 6 Y+ P7 }4 w" s, m7 A. H" g培训游戏规则和程序# u. a4 n* ~) |8 R8 K 1.将各种各样的动物的漫画给大家看,也许是做成图片贴在教室的墙上,或者做成幻灯片, 让大家分别描述不同的动物的性格,主要是当他们遇到危险时的反应,比如说,乌龟遇到危险以后,就会缩到壳里。8 H2 l* V4 I% D' _6 q2 K 2.让学员回想一下,当他们面对矛盾的时候会有什么反应,面对矛盾,他们的第一反应是什么?这一点和图中的哪种动物最像?如果图里面没有,也可以找外面的,最主要是要言之有理。 ! L, M5 F, Z3 ]) x2 l7 r% t: X4 W3.让每个人描述一下,他所选择的动物性格,说出理由。 ) Z$ `. P4 e9 t' O7 ^比如说:“我像刺猬,看上去浑 身长满刺,很难惹的样子,其实我很温驯。”
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发表于 2007-10-22 10:26:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

四.同心协力! S1 A# X6 F* {) Y 这是一个很有意思的游戏,它可以调动参与者的兴趣,并且能让他们从游戏中体会友谊和协 作的乐趣。另外,这个培训游戏还可以在培训中场或结束时使用,既可以活跃课堂气氛,还能帮助培训学员放松神经,增强学习效果。1 G8 I( |8 D0 ]" U5 P 培训游戏规则和程序) C0 T# `% K* C 1.将学员分成几个小组,每组在5人以上为佳。 + t8 m9 v0 y4 ~" f+ T* T: @2.每组先派出两名学员,背靠背坐在地上。7 a4 H0 V, v5 V7 S9 A& P* B$ `- M 3.两人双臂相互交叉,合力使双方一同站起。 6 B7 |1 c0 x- P+ A S# D4.以此类推,每组每次增加一人,如果尝试失败需再来一次,直到成功才可再加一人。 3 E6 C4 t% x7 O8 O- I g1 R5.培训者在旁观看,选出人数最多且用时最少的一组为优胜。. a# y, y+ _6 x ^ 相关讨论 3 P+ e8 c+ @# O0 F. B) w1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗?5 G1 R5 d% m3 O! H1 q$ _! j( M 2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致,这个任务是不是更容易完成?为什么? * a# r8 v% X2 j7 C% f5 x J3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致? $ P6 k: |- o1 A K' Z总结 5 h6 l5 a( M$ e9 M1.别看这个游戏简单,但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏 中,大家组成了一个整体,需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义,帮助他们培养团队精神。 ! K8 S8 w6 J# k* F2.另外,这个游戏还考验每个小组的领导者,看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作,还需要每个参与者的密切配合。 . _" j! q# ^6 h: M5 y; W如果步调不一致,大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下,作为小组的领导者,应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻,跟随他的动作;更有效的就是想出一个口号,既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。1 L4 S( p. ]# Z4 P 3.无论队员还是领导者都应该明白,任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。 1 ~# O. c. W& I2 f$ u 因此,培训者应注意,在游戏结束后,要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立 团队意识,引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。 , x" i: _: Y# R- W+ b1 ?参与人数:5人以上一组为佳7 S0 p$ U3 r* _/ u0 O3 R& W$ B 时间:5~10分钟0 Y7 P+ C. k& J% ?6 t) x) \1 Z. C# I w 道具:无 % l0 b1 V. G; N# d; J场地:空地. s* o6 o, V$ p+ l 应用: " ^: n1 ^# E0 f8 c l3 b8 v(1)了解团队协作的重要性 " d. q2 F# b- c9 d(2)增强团队成员的归属感! O1 r" I8 X2 @ (3)激发学员的奋斗精神
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发表于 2007-10-22 10:29:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

五.偏向虎山行- h+ k% p- R+ m! ^- k1 W   这个培训游戏能训练人们在最困难的情况下,如何发散思维,开动脑筋将问题解决,完成那些“ 不可能完成的任务”。研究发现,能解决这类问题的人不仅有较高的智商,更重要的是他们的情商更高,使他们接受信息和传递信息的能力高于他人,在这个培训游戏中你将体会到这点。 4 l; s) s2 S5 ] k ' I6 b6 r" h. E% q; H培训游戏规则与程序 ; q" f# l! \- m! z  1.把受训者分组,每组4人,然后发给每组一个任务卡。每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。要注意,这些人群看起来应不需要这些商品,实际上应该完全拒绝这些商品。比如向非洲人销售羽绒服,向爱斯基摩人销售冰箱等。总之,每个小组面临的挑战是,销售不可能卖出的商品。 f- v8 U6 |" Y. w5 J* @  2.每个小组应根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语,用来向特定人群推销商品。该广告应注意以下三点:3 @3 K5 _8 F5 b. B (1)该商品如何改善特定人群的生活。* o2 L% h5 ]8 I (2)这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。* \9 p- s7 g9 X. \, ^8 ] (3)该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。  : S% x1 A) Z! v0 y: G6 L+ F) [; C6 s 3.给每组20分钟的时间,按照上述三点要求写出一个30秒钟长的广告语,要注意趣味性和创造性。 : T& U7 i% b* _. N2 Z# j# i 4.其他受训者暂时扮演那个特定人群,认真倾听该小组的广告词,应该根据广告能否打动他们,是否激起了他们的购买欲望,是否能满足某个特定需求来作出判断。最后通过举手的方式,统计出有多少人会被说服而购买这个产品;有多少人觉得这些推销员很可笑,简直是白费力气。 $ J8 G. f' K7 r- I1 q; B  5.选出优胜的一组,给予奖励。 4 w: g& ?, x, }- w1 @5 I% f7 ^ . Z: X' [0 r0 B3 K8 | 相关讨论 9 K+ f% i- }8 J/ K  1.善解人意在我们的生活和工作中扮演何种角色?做到这点是否给你带来了好处?
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发表于 2007-10-22 10:32:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰:游戏(申精)

今天就分享到这,楼下的如有补充,最好列出游戏的目的、规则和程序、游戏引出的讨论等……欢迎大家继续补充!
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发表于 2007-10-22 12:54:00 |只看该作者

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰”游戏(申精)

不错不错,简单易行,谢谢楼主了。
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发表于 2007-10-23 15:11:00 |只看该作者 |楼主

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰”游戏(申精)

六.肢体语言! _6 n- f7 h+ ~- A4 L8 g' u 没有肢体语言的帮助,一个人说话会变得很拘谨,但是过多或不合适的肢体语言也会让你这个人让人望而生厌,自然、自信的身体语言会帮助我们的沟通更加自如。# d- _4 I9 L( O ^ 2 E/ ~" _( a4 l6 |: C* X培训游戏规则和程序 0 N. f: r5 w( I" _9 t9 n. G I* I5 S0 H 1.将学员们分为2人一组,让他们进行2~3分钟的交流,交谈的内容不限。; D- J1 S: b- _ x/ O* R 2.当大家停下以后,请学员们彼此说一下对方有什么非语言表现,包括肢体语言或者表情,比如有人老爱眨眼,有人会不时地撩一下自己的头发。问这些做出无意识动作的人是否 意到了这些行为。, h* i) {& C" s1 V) H# ^: M& X 3.让大家继续讨论2~3分钟,但这次注意不要有任何肢体语言,看看与前次有什么不同。3 s3 N5 `2 [% P9 o- K5 e2 z2 z ! m& L9 f# I0 q7 Z) W* A1 v5 D相关讨论: ; r7 M# c/ a; f+ Y7 U# w- A1.在第一次交谈中,有多少人注意到了自己的肢体语言? 1 o9 D5 W- N, k8 N9 ^: l9 A! d* P2.对方有没有什么动作或表情让你觉得极不舒服,你是否告诉他了你的这种情绪?) [7 P6 x/ a! a+ ~ 3.当你不能用你的动作或表情辅助你的谈话的时候,有什么样的感觉?是否会觉得很不舒服?5 m* Z* G) H m/ u1 S2 I1 R 0 T# e" a( m3 B. o& X, ? 总结: ( w$ U- W6 e5 Q$ @" z" J' ~+ P0 T1.人与人之间的交流是两个方面的:一方面是语言的,另一方面是非语言的,这两个方面互为补充,缺一不可。 4 P' v Z8 p( V7 o. |有时候非语言传达的信息比语言还要更加精确,比如如果一个人不停的向 你以外的其他地方看去,你就可以理解到他对你们的谈话缺乏兴趣,需要调动他的积极性了。 3 b3 `6 a+ \. o" P2.同样,在日常的生活工作中,为了让别人对你有一个更好的印象,一定要注意戒除自己些不招人喜欢的动作或表情,注意用一些良好的手势、表情帮助你的交流,因为好的肢体语 言会帮助你的沟通,坏的肢体语言会阻碍我们的社交。 % h& i# p) g: ^ 0 a# n- i) A, q- B9 a参与人数:2人一组 5 M+ ?/ L3 _" X$ s% v1 ~& Q时间:10分钟 $ F0 e" v2 n7 z3 P场地:不限 % g5 D* J( K% o7 o" b* O道具:无 2 e% w6 K8 W7 F k) V: K* |$ f, {应用: $ e( S& e& |0 \: |# @(1)培训、会议活动开始前的学员相互沟通 8 N5 f7 ]* c, x- y5 h' C$ _(2)沟通技巧训练
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[LV.4]偶尔看看III

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发表于 2007-10-24 11:24:00 |只看该作者

RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰”游戏(申精)

大部分我们以前都做过了,的确是很好的团队游戏,但关键是总结,之后是回去考查他们的实际工作思维有没有改变.
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RE:[原创] 『培训游戏』大家一起来分享“破冰”游戏(申精)

很好,还有没有更多的呀?
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