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RE:[原创] 挫折和轻视中成长-一个白丁到‘培训主管’4个月经
课程的设计和资源的准备
. ~2 Z9 l2 c! e. E* a; Z' G; E课程的设计:
( a+ v6 J+ U+ f/ ]1.课程的目的和目标
0 l& e" M: S% ^7 g0 @3 x2.有没有列出课程大纲或目录
" J" l% M7 B6 d x( y* T3.有没有将课程分成3-6个阶段0 @; Q Y: o9 O0 k, q. ?7 z% y
4.有没有重点,详略和时间分配(一般可精确至5分钟)
9 ?$ t1 O' O. t! q9 k s5.有没有制作讲师手册和学员手册
9 Q" W9 P) C2 `0 i2 j% Z; w6.将会采用怎样的授课方式(讲授式,辅导式,演练式等)% s% I; c' S: ]: E7 x; q
7.将会运用怎样的授课技巧(公开讲授,小组演练,个别辅导,提问等)
2 N7 ? M9 \- m$ o# B8.将会使用怎样的辅助教学工具(影视,图片,实物,ppt,板书等)2 _( e9 F7 v# z3 y
9.将会使用怎样的辅助教学手段(游戏,现场亲历等)$ j4 K8 j8 T0 _! C5 @- g% a& a( D
10.将会准备怎样的激励或激励物品(表扬,礼物等)/ ?$ S2 C: D; B6 J8 Z3 n# }
11.在突发情况下,有没有预案
8 U! E# e- r" B7 A, _% D+ X/ S4 Y% K6 x4 {4 ?0 x! u# y* N' B
资源的准备( e! k; G& h. v8 _( q2 t% ]4 y
1.场地的适用性(大小,长短,光线,人工照明,内饰,颜色,家具等)
4 [) J) z- Z1 ^8 R# B" J2.设备资源(摄像,录音,音响,功放,话筒,电脑,投影仪,实物投影仪,黑,白板,电子白板,水笔,板擦等)
* ]% S+ ?" w3 y2 l' ^! J3.资料(下发的讲义,学员手册,教材;试卷,各种白纸或彩纸,以及其他要准备的资料)
3 A1 G, O- e* z: S# \3 V% v9 Q4.有没有控制成本
* N8 c& @7 s8 n" I: K+ y5.资源与资料是否备档记录,是否有专人管理* c" \! L: R( i
6.在突发情况下,有没有预案 |
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