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本帖最后由 进军专业 于 2011-10-19 17:24 编辑 , x$ b$ I, I* d
- j/ K0 N$ N; v& W1 H: B* ^
有案例好啊,教学生动。献丑了:
/ i/ `3 J, W& v; n2 M# X- F看了版主的考核细则,比较详细,仔细斟酌,还是可以做些改善,呵呵。4 n( [# `/ @ y/ T; o; n, s, j
版主将考核要素分成了五大部分,出入库办理,日常管理和账务管理,一项加分要素,一个纪律检查。& j7 q( Q% a+ O& T: V) c$ N8 j! T
通过手册开头的描述,有三点注意:3 P8 Y) Q/ l. _5 z* \$ C- S
1、加强基础管理;) I5 N% L6 s* t% E, k+ J4 c) A
2、提高管理水平和效率;
4 t7 x& h0 E/ ~/ k5 S- `3、绩效激励-工作积极,有创造性。) a5 k9 ^1 }7 ?9 ^' H- G2 R4 `
4 a# c+ H: c2 t8 o p) s! G那么我在墨迹点,分析一下仓库和仓库管理员分别在公司和部门中的作用。
* |' P& r: Y5 s- ?% \ T仓库的设置目的:存储物料并确保安全,保证公司生产活动的原材料能及时供给,不能断货,这些是基本的,可以根据公司管理水平提高要求:现场符合6S标准。(整理,整顿,清洁,清扫,安全,素养)
) R3 S4 F2 Z- J; f那么库管员呢?他是一个管理人员,管理人员职能部分,比如:保证账物相符,账账相符,保证安全库存,来料检验,库存周转分析等。% R7 U. ~( N3 A
但是以上对客库管员的分析(或者是基于岗位分析),只能符合手册描述三点中的前两点:加强管理,提高管理水平。但是还有第三点:有创造性,工作积极没有解决!
+ I8 p- W4 a0 t在我看来,第三点属于亮点工作,这个工作做好了,就能体现库房的主要业绩。这部分包括领导的临时指示,库房发展目标,这里就以6S最为库房的中长期目标吧。# U, C2 q7 u* w# x* i; W" `
以上是独立分析库管员的部分,但是库房不能独立存在,需要配合别人及完成物料供给才是终极目标:物料压在仓库,能自己变成产品吗?所以供给及时,库存安全是重点。
+ ~ ^1 _: u* f& z/ \4 K7 F
/ [9 S2 |4 m+ _: _2 W) A现在分析版主的:2 y5 }' q1 \% `- l( m# A
1、账实相符=出入库准确+有产品没手续或有手续没产品+所分管区域产品数据准确+分管产品与实物名称规格、名称一致+保证帐卡物一致,即账实相符=1+3+4+7+9,所以手册指标重复项过多,增加了管理成本。
1 y) n% c9 I1 |# P4 H" `- E' k7 C2、将要素分为显性业绩和基础绩效两部分:
" n5 v" [$ f/ j1 R8 `7 q5 u; I% }$ n2 o- x8 e4 |6 D" L& J
# v" s; ^! ^0 H) @# b) D$ V
不知道版主的库房里面几个人,实施量化考核的结果会产生事不关己高高挂起的情况,及大家各管各的,不以团队合作,所以我们按多于两个库员来解决:6 e* E5 U2 ~7 G# N; T
其中的6S项是各个库员都要遵守的,个别库员可能会把自己的垃圾扫到别人那,为了解决这个问题,公共指标6S,各个库员轮流坐庄,这个月你主要负责,下个月我主要负责,或者干脆这个月你负责,下个月我负责,这样会防止员工出现本位思想。
- l' Z+ s1 k/ R3 @另外说结果应用这块:* D# O2 f) d# A- C0 X
结果应用应该说既要显性绩效好,又要基础好的员工,所以可以加上一项态度考核,态度考核只作为晋升使用
/ J& X* T! {0 u) f: `1 z1 L7 g( i; j* b态度分为:责任心/服务意识/团队精神/进取心:四级。) S+ I( _5 B) H) ?, B9 K
每一项分4个等级:
4 ~9 ?+ b" s7 {$ i责任心: | | 1级 | 根据一般职位要求,基本完成工作 | 2级 | 依据工作标准完成工作 | 3级 | 对工作进行审视,能够提出改进意见 | 4级 | 能对整体工作方法、流程进行分析,并提出改进意见。 |
/ F7 L2 c) u! ]团队精神: | | 1级 | 能在团队中配合其他成员,态度端正,但有时会考虑集团利益与个人利益 | 2级 | 尊重团队成员,积极配合他人,当个人利益与团队冲突时,总以团队利益为主 | 3级 | 能加强跨部门合作意识。。。。。。 | 4级 | 能管理团队,高度配合、相互信任。。。。。。 |
6 D: m6 X- J3 a! U+ P8 K2 C9 [年底考评月度绩效,
# G7 u3 c3 K5 _业绩考核:
" @; d" U. G1 D; g优秀,月度绩效有8个评为A,且无D
$ z# ]4 z# x+ E良好,月度绩效有5个评为B,且无D
' [- }$ A+ G$ T* x; H。。。。
# x5 S, r! R2 [态度考核:
/ V$ F( o, H- F优秀:4项态度指标均为4级,本年度考核完毕后晋升,增加只等工资2等;
& Y0 M2 t, L/ E良好:有3项4级,且无1级,后备干部培养,增加只等工资1等。) J( ?0 X: f+ B8 _
。。。。。。
4 J7 \# W( L# ^. _' U7 t应用:; ? d5 d9 W5 x" C8 @
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