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本帖最后由 进军专业 于 2011-10-19 17:24 编辑
6 f6 f0 Y6 ~; {' A9 D5 t# @; i I
1 }( D9 s2 @! o ?) p0 u有案例好啊,教学生动。献丑了:
7 T2 f; e4 ?) } Q看了版主的考核细则,比较详细,仔细斟酌,还是可以做些改善,呵呵。
5 P: S3 z+ k8 m& m6 y' N* R版主将考核要素分成了五大部分,出入库办理,日常管理和账务管理,一项加分要素,一个纪律检查。
" ?/ r; e5 l5 _# g通过手册开头的描述,有三点注意:
" M* q& J2 M. M, r5 {9 V8 T0 y. t1、加强基础管理;
9 C+ j# w J2 d& ?+ V2、提高管理水平和效率;+ j2 W% ]+ _/ L
3、绩效激励-工作积极,有创造性。
6 [) O" K# Y6 i; ^6 e, o8 C; b7 K2 m! }0 ?9 b( ^! H
那么我在墨迹点,分析一下仓库和仓库管理员分别在公司和部门中的作用。9 ?" D7 m& f* i, s8 `. ~4 P9 S, |
仓库的设置目的:存储物料并确保安全,保证公司生产活动的原材料能及时供给,不能断货,这些是基本的,可以根据公司管理水平提高要求:现场符合6S标准。(整理,整顿,清洁,清扫,安全,素养)3 A2 C, ]1 L. x3 \: o. L; _3 A/ B
那么库管员呢?他是一个管理人员,管理人员职能部分,比如:保证账物相符,账账相符,保证安全库存,来料检验,库存周转分析等。# N0 Z( \( O e" m8 g; V0 Y p% s
但是以上对客库管员的分析(或者是基于岗位分析),只能符合手册描述三点中的前两点:加强管理,提高管理水平。但是还有第三点:有创造性,工作积极没有解决!/ N1 }7 S( Y( P( b) O, P. v- M
在我看来,第三点属于亮点工作,这个工作做好了,就能体现库房的主要业绩。这部分包括领导的临时指示,库房发展目标,这里就以6S最为库房的中长期目标吧。
2 p& R* J+ }. _3 L" l以上是独立分析库管员的部分,但是库房不能独立存在,需要配合别人及完成物料供给才是终极目标:物料压在仓库,能自己变成产品吗?所以供给及时,库存安全是重点。, l x% }5 B: B1 ]
- C; v6 {$ i4 e$ f3 L- G$ y+ m
现在分析版主的:
; P: s+ o1 [+ \* J5 f9 ?/ @" a& V5 Z1、账实相符=出入库准确+有产品没手续或有手续没产品+所分管区域产品数据准确+分管产品与实物名称规格、名称一致+保证帐卡物一致,即账实相符=1+3+4+7+9,所以手册指标重复项过多,增加了管理成本。
) [4 B) ~8 P& v4 s/ X5 g9 ~2、将要素分为显性业绩和基础绩效两部分:; }$ U0 R4 y9 v$ J1 c9 Q
1 |2 k% v2 b7 [+ D3 X8 _+ U. ~
7 F/ N# N; U! r; N) d, u# T不知道版主的库房里面几个人,实施量化考核的结果会产生事不关己高高挂起的情况,及大家各管各的,不以团队合作,所以我们按多于两个库员来解决:% h! I/ f$ U0 _( O
其中的6S项是各个库员都要遵守的,个别库员可能会把自己的垃圾扫到别人那,为了解决这个问题,公共指标6S,各个库员轮流坐庄,这个月你主要负责,下个月我主要负责,或者干脆这个月你负责,下个月我负责,这样会防止员工出现本位思想。
* X( M3 }; v: D3 y另外说结果应用这块:5 p+ R! @. E: V1 M8 i: g
结果应用应该说既要显性绩效好,又要基础好的员工,所以可以加上一项态度考核,态度考核只作为晋升使用
- A7 q4 k' X0 a态度分为:责任心/服务意识/团队精神/进取心:四级。: A, e" e/ Q9 n, i* R' ~
每一项分4个等级:% t$ \4 G/ B3 M' k; V; H- [
责任心: | | 1级 | 根据一般职位要求,基本完成工作 | 2级 | 依据工作标准完成工作 | 3级 | 对工作进行审视,能够提出改进意见 | 4级 | 能对整体工作方法、流程进行分析,并提出改进意见。 |
& j1 ^- [2 b( W5 [团队精神: | | 1级 | 能在团队中配合其他成员,态度端正,但有时会考虑集团利益与个人利益 | 2级 | 尊重团队成员,积极配合他人,当个人利益与团队冲突时,总以团队利益为主 | 3级 | 能加强跨部门合作意识。。。。。。 | 4级 | 能管理团队,高度配合、相互信任。。。。。。 |
- }& v# y( F2 A* O, f年底考评月度绩效,5 M6 W4 ]: S7 i5 h9 {
业绩考核:
+ v2 @( t$ y2 i. {4 Y1 e$ E* W优秀,月度绩效有8个评为A,且无D) O6 M' o# k' F! J, y' E1 {
良好,月度绩效有5个评为B,且无D
# t% R6 s9 m$ t4 Q: j。。。。' _1 Z5 H: X1 n! C7 W
态度考核:
4 J5 |7 S8 D. p9 N, Y( j! r优秀:4项态度指标均为4级,本年度考核完毕后晋升,增加只等工资2等;- F; { k. U3 l3 `: D( E. Y
良好:有3项4级,且无1级,后备干部培养,增加只等工资1等。
- [9 K( }1 o9 M1 E4 |8 D$ \。。。。。。
/ x+ F% ~3 ?* _4 }/ \% O应用:# X# b& t4 P3 L- K5 j
9 L4 }6 I$ @0 t$ x3 S3 T( L( V% E2 f
1 Q. u/ f c( J1 J3 j5 l |
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