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上周 ,公司请了被称为 零缺陷 资深咨询专家 的老师,来公司给 高层管理人员作内训.
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; _- o, D7 `( H! w% V感触颇多。一边是对培训过程的失望,一边也在反思,自己少做了些什么。, x& ?6 {0 y. S* ]4 t- i6 y
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与之前接触过的培训咨询公司相比,发现他们的专业态度和方法,真的能让自己收获很多。反之,自己就是很操心。
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+ E" I2 y: p1 k2 A; q' T3 p背景 :高层 读了 零缺陷的 书籍,觉得收获很多,于是决定邀请老师直接来公司。
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; `- S2 d* u; W% \7 y( B" s 原定中旬开展的培训,因为培训公司说不小心,原定时间和老师被其他咨询顾问预定出去了。8 K! A+ O7 e2 L: [. n1 T
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于是,在10月最后一周定下的培训准备很仓促:培训公司没有按照草案来公司调研,
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虽然我们都知道,这是个形式,但形式存在的理由是,如果够专业,必然要做。
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于是我找到质量部门开会,搜集了最近发生因为 质量意识淡薄,导致的客诉 案例,整理后,发给培训公司。
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希望能够穿插到培训中。这样发生在身边的事情,可以吸引学员的兴趣,
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当然,也更加希望传说中如此专业的老师,能够指点迷津。
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目的:通过 传说中的专家,给大家普及质量 意识。普及而已,没有要求立竿见影的效果。5 e2 m0 I) C# b* ]# e+ X" P3 c' i
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8 t( `6 n; ?# \- Y7 e# X! f, k过程总结:培训如期进行,因为好久没有此类内训,学员兴趣浓厚,学习兴致高昂。1 l) Z$ X" \+ V
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! O; a2 r' p3 T 大嗓门的破冰,传销式的吆喝,无实际内容的 所谓理念介绍,这个开场,就让我怀疑起老师的水平。
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9 b4 e% T7 H! e; E 打开电脑,开始做培训记录,发现一个他们的经典概念未阐述完,就转入第二个概念。
+ B: d' Z' n0 o' j" I2 V6 S 倒是照读PPT的过程,听着有些收获。PPT做的不错。 ) h" v3 e4 z/ ^& P# h
如果画图,我的培训记录统统是曲线型的,可以用狗尾续貂来形容么?我只能说,他们的理念是10分的好
) c/ K- W2 s) y; q4 \ 但老师掌握了6分不到,能够讲出来的,就3分了,学员接受到的信息,估计就只有一成了。汗。。。。 a' Y1 Y) U& |- L- N
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; ~ {. n" |8 @ 互动严重缺乏,唯一的互动套路,就是老师说,好 ,就我上面讲解的内容,请某某来分享一下他的感受。
2 A( O4 [) L3 \" o8 z 学员发言,不管是糊里糊涂的套话说一番,还是正儿八经的谈感受,联系工作的案例,希望老师能够以专业角度给与解答。
% m8 D1 M: ?4 C 面对我们期待的眼神,老师的“精彩”总结千篇一律:“好!非常感谢某某的精彩分享 !!”) a7 E6 o4 h' k7 A
唉 !真的是让我平时的超慢性子都恨不能抄起凳子。。。。
6 z( `- C2 j- b; \% P- P 上去宣布 培训到此结束。咱们就不在这儿耗青春了。5 a, N$ ~' r' j- }/ |. O
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收获:
4 c% Q/ ?2 g1 }+ X1 I! Q6 Z 倒是整理进去的三个公司里的案例,让大家的兴致高涨,每组的发言,都让我觉得有收 获。我也一一记录。
) W% Y7 c1 y# D6 N# W/ P0 d* p8 ]! W 感触是,以后我们真的应该多多开展这样的交流活动,公司内部其实就有很多“专家”。大家都是明白人。只是平时交流太少。& c8 O+ X8 {# j# c! ~' M
我在想要建议总经理,能够批准一次拓展训练的计划。努力筹备中!!) P1 W' B) [- H- a v ~
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/ s7 z, p; G8 {3 ^1 h" Q: S2 @3 G 内训前,如果是从来没有接触过的公司,最好是我们自己,能有机会去试听一下这个老师的公开课,一般提出听半天,这样的) o7 H' N/ z3 q6 N7 @
要求,咨询公司希望开内训,都不会收费的。下次一定要!
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- p0 i9 ^7 l5 K' Q7 Z 培训前的准备工作,比训后重要,训前调研要做,案例要搜集挑选。
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培训的环境也很重要,要让学员感觉舒适,愉快,他们才会乐意学。 B7 v9 Y* Z/ F; T
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* I& w3 F! b7 T 培训过程中 ,没有和老师及时沟通 ,是否可以调整他的授课方式,多增加一些互动。
- X7 r2 e7 a' | 我想过,但发现老师也是很吃力,就没说。这点我没做对。) K" {; s) r% W& U. S; e
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1 }* [2 ?" j# q1 Z- b- E以上是我的总结,也很想听听大家的意见 。先谢谢了!
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本帖最后由 lanbai117 于 2010-11-8 13:35 编辑 ; `2 W% N- I' J8 r
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