大学生培训：难！！！

飞雕

太长了。是将他们个个培养成经理啊？ 1、首先要明确将他们培养成什么样，没有目标，当然行动无力。 2、培训部门的任务是提供培训课程或计划，明确要求

山峰仞

三年培训应该分期进行吧，各阶段都有任务吧。

卷心菜

三年的培训可以分阶段进行： ! ?5 `0 H2 g. N/ J# ^( a1、第一个星期：入司教育，了解公司的概况，企业文化，部门职能（组织培训） , Q) ?9 {0 |- t; k2、第二个星期：军训，增加员工的纪律性（安排教官组织军训，严格要求） {, {* d7 U5 Z- N: N3、二个月：实习（目的：了解生产或销售部门的工作流程，要求一定要实际操作） 以上属于入司培训，要加强入司培训的管理，加强考核。 ( \ L! T7 {: ]$ W$ G' }6 _- D以下是入职培训： 1、人事部把人员分流到部门，具体岗位。 2、采用边工作边学习的方式：结合部门岗位的情况，定期举办入职培训，入职培训的内容包括，部门的职能，组织结构，该部门的各处的工作流程，与工作岗位相关的工作流程，定期考核，考核的结果与薪资挂钩。 9 y, S6 ?- B/ z; J s2 A综上所述：这些需要上级领导的大力支持，需要部门经理、员工直接上级的大力支持，同时在部门内部要建立兼职培训人员。注意：考核一定要落到实处。内容要既有理论，又要有实际操作的。

卷心菜

在入司培训的过程中，要增加职业人的培训，教导员工如何成为一个成功的职业人。

fengharry

我们计划第一年对其培训：职业规划，情绪管理，认识企业，企业人际关系，常用工作方法，简报技巧，团对建设，时间管理等九个课程，第二年培养实验设计方面课程，第三年培训管理技巧系列课程，可还是觉的少了点什么． % R* ~/ m% M j: g3 i再者 $ b( Y T" ~, ]' l2 e+ o9 R ~１＼对其如何考核，是由培训部考核还是人事部考核． ２＼如何建立导师制度 ３＼怎样对其职业规划 ４＼如何调动部门积极性 ( p& U H7 u& L% V2 T４＼是不是要建立一个系统的制度 : P' o; w; {3 {$ j7 Q" _1 p1 ?5 D+ M ' ?& G* U% u0 n. Z有没有详细的建议或制度？？贴出来供大家参考讨论! 4 O! S! a! l1 k4 A% w4 v& I

BYH

三年时间看似很长，做个计划看看，你就不这样觉得了？但是你要争取学员的参与，公司的性质为何？需要何种技术和人才？那些学员有什么想法？你们关起门来自己想，怎么可能调动员工的积极性呢？培训项目的选择以及培训师的选择也很重要！要紧扣企业的需要，选择相应的培训，既然花了钱，就要有收获的！ 9 y& ?4 {9 S$ o5 N( d! ~* R6 R/ c

爱你十分泪七分

可是效果出来以后就不一样了！ j' v c' b" U9 u- \$ @" j

锐旗

既然是三年培训，说明公司对这批人比较重视，这样完全可以开成一对一的培训模式，交给指导老师明确的任务以及制定适当的激励措施。培训部定期召开会议，可由大学生自由讨论学习体会或者举行其他活动，调动其参予的积极性；企业自身文化的建设也是一个很重要的方面，要加强凝聚力及集体荣誉感的培养，培训部最重要的是要了解大学生在这个公司需要得到什么，以此为出发点做好培训工作。

福田虎

入职后，前一个月，先进行综合培训，军训。 # y2 v6 [; t, X% R然后到车间实习一年； 1 B) `. ?" F! ^/ t8 D8 {岗位见习一年； ; D+ J3 J2 E, D; a9 f岗位试岗一年。 关键是政策怎没出，怎没考核的问题。

xincheng8243

慢慢来。