- 最后登录
- 2009-3-15
- 注册时间
- 2002-8-23
- 威望
- 0
- 金钱
- 387
- 贡献
- 3
- 阅读权限
- 20
- 积分
- 390
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 56
- 主题
- 20
- 精华
- 0
- 好友
- 0
  
该用户从未签到  - 注册时间
- 2002-8-23
- 最后登录
- 2009-3-15
- 积分
- 390
- 精华
- 0
- 主题
- 20
- 帖子
- 56
|
基于公司发展和人力资源战略需要,公司每年招生大批毕业生,第一年招了40人,第二年招了50人,今年计划招进150人,其中研究生50人.公司和这些毕业生签定三年合同.以前是人事部负责他们三年的职业培训,后来因为其他原因,转到我们培训部.并交有我负责.一个星期的入职培训好解决,
2 l+ v$ O. U, O0 V" y2 c5 i# @问题是,三年时间太长,现已出现以下问题:& m- f2 ?! f A( ?; [. p
1\大学生学习积极性不高,认为课程没用,老师教的也不好?
/ l% U z9 T; Q: y+ i L, T% h1 y2\培训工作配合度差:如培训调查,写培训报告?
1 ^! `! G* l+ S3\导师指导名存实亡,对大学生三年培训计划热情不高?
, ^6 U/ n6 v# U3 G& L1 s4 S2 X请问:1 D. Y$ a' [+ m% \
1\三年培训怎样统筹安排,三年?! b( [3 [- g' ~! Z
2\怎样对其进行三年职业规划?& J- D6 T: C, ]6 T5 z. _
3\怎样调动他们学习积极性,毕竟是三年呀?; a: T: i7 X5 k
4\如何发挥导师的作用?& C) s0 l3 B& V, @8 _- @
$ o) Q7 E5 J3 V; N( T3 D
..........
4 n. L3 g4 r+ U5 k- P因为时间跨度太长,我感觉只有培训是解决不了问题的,谁有这方面的经验,欢迎指教!; O- D% b& ^9 k
4 l! p# V5 `1 G R0 ?5 m0 v |
|