大学生培训：难！！！

飞雕

太长了。是将他们个个培养成经理啊？ # |" u* w0 z6 \( p- v1、首先要明确将他们培养成什么样，没有目标，当然行动无力。 ! s; l# X% T6 d) a' f: E5 Z2、培训部门的任务是提供培训课程或计划，明确要求

山峰仞

三年培训应该分期进行吧，各阶段都有任务吧。

卷心菜

三年的培训可以分阶段进行： 7 o& U, k; L% @3 I7 Q1、第一个星期：入司教育，了解公司的概况，企业文化，部门职能（组织培训） 0 V8 A- V" ~+ W2、第二个星期：军训，增加员工的纪律性（安排教官组织军训，严格要求） 3、二个月：实习（目的：了解生产或销售部门的工作流程，要求一定要实际操作） ( f4 L" S- V7 F2 S8 K$ l( d) G! {+ U以上属于入司培训，要加强入司培训的管理，加强考核。 " P) a( B7 g) X7 @1 H" C6 X9 @% A3 c3 c以下是入职培训： : B( A! W! f. ` h& R" D1、人事部把人员分流到部门，具体岗位。 2、采用边工作边学习的方式：结合部门岗位的情况，定期举办入职培训，入职培训的内容包括，部门的职能，组织结构，该部门的各处的工作流程，与工作岗位相关的工作流程，定期考核，考核的结果与薪资挂钩。 3 }8 X$ T6 U& d2 G9 L' P综上所述：这些需要上级领导的大力支持，需要部门经理、员工直接上级的大力支持，同时在部门内部要建立兼职培训人员。注意：考核一定要落到实处。内容要既有理论，又要有实际操作的。

卷心菜

在入司培训的过程中，要增加职业人的培训，教导员工如何成为一个成功的职业人。

fengharry

我们计划第一年对其培训：职业规划，情绪管理，认识企业，企业人际关系，常用工作方法，简报技巧，团对建设，时间管理等九个课程，第二年培养实验设计方面课程，第三年培训管理技巧系列课程，可还是觉的少了点什么． 再者 5 R, J( o# b8 x' Y. W) }１＼对其如何考核，是由培训部考核还是人事部考核． ２＼如何建立导师制度 8 }' [( L6 t6 S9 p/ q0 Q7 w. N( q３＼怎样对其职业规划 / ~% s4 m; C \４＼如何调动部门积极性 ' I4 I2 F0 M& v2 L４＼是不是要建立一个系统的制度 * Y+ ]+ }9 s5 X) K 8 j, b# ?/ _- Y; [有没有详细的建议或制度？？贴出来供大家参考讨论! : a: e) }2 f1 Q# z9 t

BYH

三年时间看似很长，做个计划看看，你就不这样觉得了？但是你要争取学员的参与，公司的性质为何？需要何种技术和人才？那些学员有什么想法？你们关起门来自己想，怎么可能调动员工的积极性呢？培训项目的选择以及培训师的选择也很重要！要紧扣企业的需要，选择相应的培训，既然花了钱，就要有收获的！ " v* Q+ |5 k. Q# p* m$ r

爱你十分泪七分

可是效果出来以后就不一样了！ 4 I9 v! i( H2 H! [0 ?3 r/ X

锐旗

既然是三年培训，说明公司对这批人比较重视，这样完全可以开成一对一的培训模式，交给指导老师明确的任务以及制定适当的激励措施。培训部定期召开会议，可由大学生自由讨论学习体会或者举行其他活动，调动其参予的积极性；企业自身文化的建设也是一个很重要的方面，要加强凝聚力及集体荣誉感的培养，培训部最重要的是要了解大学生在这个公司需要得到什么，以此为出发点做好培训工作。

福田虎

入职后，前一个月，先进行综合培训，军训。 然后到车间实习一年； 3 @' ^1 _+ _8 U- a; }; q岗位见习一年； 岗位试岗一年。 关键是政策怎没出，怎没考核的问题。

xincheng8243

慢慢来。