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一、文件控制
" d6 A7 e$ ^, l. U6 u9 I1 s, U( t8 o1、 与培训有关的所有文件之前应按公司的文控程序得到批准,确保文件程序、内容的充分和适当;( z1 w: t! C! S6 n. P# p
2、 在必要的时候对涉及到培训文件进行评审与更新,保证文件的更改和现行状态得到识别,并再次批准;
9 e2 B1 e4 I% W5 {2 ]3、 公司内外发来的有关培训的文件应保持清晰、易于识别,合理控制其分发,在实用时可获得适用文件的有关版本;. L: a$ @8 j7 V( {
4、 保留过期及作废的涉及培训的文件要有明确的标识,合理存储,对作废文件要防止非预期使用。
I# n4 g2 k$ e3 w6 ~二、记录控制
5 [8 K! j( W0 n+ B1、 为提供符合要求和质量管理体系有效运行的证据,建立保持培训过程的详细记录;6 R7 R" K4 s( B+ W0 @& G* ]
2、 所有的培训记录应清晰、易于识别和检索,应编制形成文件的程序规定记录的标识、存储、保护、检索、保存期限和处置所需的控制。 @# V( I2 ~7 `: B a1 k
3、 培训记录应被视为与文件同等重要特殊文件。
3 \6 W) S5 G! v* Z三、不合格品的控制、纠正及预防4 ?6 t: K9 k+ L: ?0 J
1、 不合格品包括程序、培训对象、培训结果三种情况;1 Z5 c' n' | ?* j
2、 培训程序不合格时要随时发现、随时报告、随时纠正,若当时其他工作任务紧急则事后应予及时补正;/ x6 o1 V5 |: I: |
3、 培训对象不合格指其培训资格和培训成绩不合格,均应再来参加指导合格为止;6 Q! V! e0 O4 B
4、 培训结果指培训整体通过率未达到预定标准,应整体重新培训或更换导师重新培训;2 U; o8 S+ Z/ g
5、 各部门及培训对象应认真参加培训工作,培训统一纳入绩效管理,不合格将影响职务晋升和个人待遇;- t4 I( z. m5 H
6、 出现错失后需采取PDCA过程召集有关责任人进行全面分析并提供解决方案;
/ X `5 \# Q5 Q5 @2 u' w7、 就培训有关的问题须及时与相关部门及个人充分沟通,保障培训的顺利进行。
; Y: t9 y- k/ S; R8、 为防止同一错误的再次出现,应将好的纠正措施转化为制度或管理方法。 [0 p$ ^( A4 l: I& `
四、内部审核
5 N) n! N, R" D! R1 y. l$ e# y1、 与培训相关的各岗位应建立自己的审查项目表,应经常审查自己的工作是否达到标准规定;
: ?" I+ m6 o$ F- C# d% [' M0 |9 r2、 培训主管除做好自己的经常性审核外,还应协助各部门培训工作的审查以确保整体和分项都达标。' I3 F* k8 p5 S ?
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