[系统转发] 管理研究理论和贡献探讨 2

我们还有270人在大教室
没有机会向您提问
呜呜

不要哭，可以在Blog上问 :)

Kenneth

我试试看可不可以处理。最少你们可以写下来，我下一课回答。（通常每课之前我都会给15分钟左右给同学问上一课的问题的。）

『通常每课之前我都会给15分钟左右给同学问上一课的问题的』。

那…..是不是也可以、、、每课结束后给你自己15分钟左右 “真正的休息时间” 呢?

谢谢你所辛劳的一切！

请问哪里可以下载KENNY的讲义！！！！！

Kenneth

我的助教告诉我你可以到你注册的QQ群上，就可以找到那些ppt档了。

Kenny，我的研究的基本模型是传统的变革型领导的作用路径：
 
变革型领导-----》中间变量（内滋激励、自我效能等）------》结果变量（绩效，OCB，承诺等）
 
因为我们发现过往的内地研究都是给MBA学生做，一人填所有问卷。我们想有所改进CMV， 想去实地调查，一方面由领导和下属分开评价各自的绩效和领导方式，另外，增加每个领导对应的下属数量，三个下属评价一个领导，这样三个下属得分平均起来可 能更贴近上司实际的领导风格。但是这样的话，我们所有测量的变量都要做这样的处理，包括三个下属的内滋激励、自我效能等和OCB、承诺等，您觉得我们这样做的问题会在什么地方呢?如果不能这样处理，在个体层面应该如何处理是好。
 
另外，个体层面变量加总成为团队变量，一般需要做RWG和ICC，这个一般每个组有最低的人数规定吗？

Kenneth

东，
你的设计中自变量是主管（小组）层面的，中介变量和因变量都是个人层面的。所以，可以有两种分析的方法。
第一、 完全在个人（员工）层面分析，但是对于每一个同组（相同领导）的员工，他们相对对应的变革型领导（自变量）都是一样的，也就是这三个员工的平均打分。
第二、 在跨层面分析，中介变量在个人层面，因变量在个人层面，变革型领导则在小组层面。让我们假设OCB是y，内滋激励是x，变革型领导是M。二阶的HLM的模型是：
yij = b0j + b1j x1ij + eij
boj = g00 + g01 Mj + u0j
b1j = g10 + g11 Mj + u1j
但是传统的HLM有一个限制，就是第二层的变数（变革型领导）只可以影响y,和“x对y的影响”，但是模型不容许M去影响x。所以除非熟HLM的朋友可以指出我的错误，不然HLM是暂时不能解决“这一类”的中介模型的。因此，我们剩下来就只要第一个方法了。
至于计算RWG与ICC，我猜每组三个人应该是可以的。

dxsy

kenny老师你好，我在用LESREL处理三个变量之间的中介效应。但是看到相关的文献，给出的路径图上注明了变量之间的标准化系数（Standardized coefficient ）以及显著水平，然后说p<0.001或p<0.01，我不太明白这个p值是从lisrel的output里的那里找到的，如何判别的呢？谢谢

Kenneth

关于标准化系数（Standardized ​coefficient ​）的问题，lisrel 在它的估计方程中会列出估计值，下一行会用括号括住它的标准差，在下一行就是它的t-value， p-值就是从t-值计算出来的。比如：
  x1 =  0.38 因子     Error var = .367
        (1.245)
        1.06

.38 是估计值，1.245是标准差，1.06是t-值，查表就知道p-值是多少了。