- 最后登录
- 2022-12-11
- 注册时间
- 2002-12-8
- 威望
- 31
- 金钱
- 36804
- 贡献
- 6902
- 阅读权限
- 255
- 积分
- 43737
- 日志
- 0
- 记录
- 0
- 帖子
- 3602
- 主题
- 79
- 精华
- 0
- 好友
- 16
签到天数: 2762 天 [LV.Master]伴坛终老 - 注册时间
- 2002-12-8
- 最后登录
- 2022-12-11
- 积分
- 43737
- 精华
- 0
- 主题
- 79
- 帖子
- 3602
|
沙发
发表于 2003-7-19 13:38:00
|只看该作者
|楼主
《职业经理十项技能培训》大纲
第一讲 培育经理人的管理素养 Y5 R. N6 k8 B0 ?
( ]- v6 o+ t/ W# ^4 X9 z! v/ z# c, X
1.引言 F' n1 Q& {* w# K
2.职业经理的核心价值
A8 G# A4 l8 R" ?7 G! k/ _3.职业经理的执行能力7 I% m5 F5 I2 b! _' T$ d, _
" f# U+ n1 o y; G5 d; U
第二讲 作为下属的职业经理
$ P2 k# u+ Z: g9 O# v7 f/ g6 G6 j, w. E4 V. M7 V/ W7 E/ a6 N
1.职业经理是经营者的替身
4 F/ H. @* @/ J4 T- C2.作为经营者替身的准则/ V$ i+ ?9 Y- |, v+ j. F4 [4 M+ K
3.常见的误区 w5 Q5 W! V9 Y& H5 w V5 u
4 ^0 }9 ?, E" n8 }9 K: ~ o( U- S5 ?第三讲 作为同事的职业经理
5 b3 s& ^3 T, A: a/ [. t' E0 S
! w3 d4 A) d( `9 |1.同事是我的内部客户
3 Y, q1 u# P) m1 m) x* q4 Y2.企业中常见的误区 7 r1 R; Z! x3 f6 O6 F: i
3.如何让“内部客户”满意
. U$ M2 D8 h+ q7 M2 L! A! L
& z- _5 k" s, \ t第四讲 作为上司的职业经理1 f2 l1 z6 N- L# O7 o/ j; l
! A5 v9 q- A* j) T5 I1.职业经理的五大角色% e" A) ]' l# F$ s- D
2.职业经理的角色错位
" s1 g x. i7 J+ [+ g3 h3 A7 K2 B
第五讲 对时间的分析
5 v/ x' l5 L! N" f: q) B7 A# _ Z7 U
1.分析时间的重要性 " U2 r& z( H4 r8 Z4 D
2.分析时间的方法
. Y5 d2 U% g. t( L) U
1 {9 e0 ^; i# Z8 U. N8 q第六讲 第二象限工作法
' f% r- w. y( C1 B$ E
7 O# ^4 c9 r2 L, I7 ^& O1.工作四象限划分的涵义 # n) D1 b/ t1 U( V! K
2.第二象限工作法的应用 ! O2 V: k" E+ m b0 |
' s- Z+ N, T5 u' I+ r- b% }3 A第七讲 养成好习惯
2 c2 x$ {9 R# ~% Y; p- A3 M4 @) d! q1 \* {) h; J& T1 l
1.坏习惯的主要表现 # S+ a. ]6 v7 E( Q7 s7 b, x
2.坏习惯是可以改变的; L9 M5 ]: ^" l! v2 ^1 a3 O C |
3.养成好习惯的四个阶段
6 K' a! U: g4 g% \9 }
( v5 k( z: f, `第八讲 为什么沟而不通 - h: T+ q( d$ G7 m# {$ D
. d$ u/ ?# D. e% v- ]1.引言
H+ U8 O2 p, i- l. ^& S$ a2.影响沟通的主要原因
- Z! V) P. r+ l4 Z ]: l3.组织沟通与人际沟通 " c) [% X8 U4 x4 I! W
/ d6 c7 s" n5 H" c4 J' e第九讲 沟通的对象和渠道
% {1 z* n+ }% d0 T& H& F3 Y. L% f/ S0 X, e0 a# i/ a$ w
1.正确的沟通对象 ! j$ Y* c! x7 n
2.正确的沟通渠道 * Z( {) @7 |5 W( J* {( R* R& Y
7 p, `/ @- C# W5 a
第十讲 沟通是倾听的艺术8 h5 ~" g1 Y7 M$ O# D! d( ~
' n2 f& m3 b# ^" o" _- W
1.倾听的好处
, R2 c1 z$ k( X; C4 `) C1 q2.倾听的障碍
) L# O' t. [3 m. ~1 v& m6 f/ H* Y Z3.倾听的技巧
# h( b$ {; I- o% V' x& W8 ]# T& o& U" Z: b7 u9 [& b
第十一讲 反馈的技巧 . p7 R* h" ~7 r1 q) y; X
. }5 c9 X/ N+ ?* R8 h
1.什么是反馈
3 n. T- C& [9 O! P& M2.如何给予反馈 4 s2 y6 b* e, C; F( }: q! K, s
3.如何接受反馈
7 n& M! `8 B6 I2 L- \; ?
0 z* J( c- k" M5 Q) v第十二讲 如何向上司汇报
' K& v/ W5 F4 d
- L1 ?1 P9 l1 a/ c5 W1.与上司沟通的障碍 3 Y2 U! [8 j" C7 t; u
2.汇报的要点
4 e+ g" g* q9 K7 f9 a" C' ~: U' X O) }
6 l) z" o. ?2 p第十三讲 水平沟通
6 d- F" ^9 h1 u- d
5 W: ]+ X5 z1 P6 L$ v& O; A1.水平沟通障碍的产生原因 , P4 O$ M& o4 R
2.水平沟通障碍的解决方法( ~3 R7 J6 B6 Q( t+ F
, X3 F* N# `& j z0 P! i4 E$ [第十四讲 如何向下属推销建议* |: B- c; t8 u- w
! k8 o+ z. z8 a2 J8 H9 i# a
1.推销建议的必要性 , [7 r' Q5 Z' b( t
2.如何向下属推销建议 2 j# p& T: ]! `
# p |: X7 G* [) F& n% {$ B0 I' v
第十五讲 目标管理 0 h* t: R" i: ~* B! h7 B
8 ~" `% @$ b& o3 x* x: }1.引言
1 s" l1 n4 o0 N0 C2.目标管理的好处
: L0 l$ Q$ {6 d! \' d" c$ y0 i3.目标管理的特征' S, r2 `8 V2 D8 w
4.目标管理的难点) V- d K$ }6 w. I) j
- E; }3 w+ t+ K5 g2 o
第十六讲 好目标的特征
" }) \" R. w3 _2 ^' }' [, g$ R: a' }
1.没有好目标的原因
" ^. C: O% d0 ^- Z Y U2.特征之一 ——与高层一致
4 t4 o' D) ]' I0 [3.特征之二 ——SMART 原则
% E7 B2 l/ e+ x4.特征之三 ——具有挑战性( X- r* j! T2 U3 G, y0 B3 W! _
U9 l& O; n5 D% G9 r第十七讲 设定目标的七个步骤/ ~) Q0 p- m& E) Y% t/ C7 F- a$ m6 n
+ |: n8 i4 Y7 e6 D7 }
1.引言 6 Y7 L5 v* t- u
2.设定目标的步骤
9 G# a$ ~$ ]# Q' W2 x$ h+ S9 v8 s. g' f
第十八讲 如何为下属制定目标$ H+ a7 n" C+ P
! y. \, \, P' W1.引言
' y4 T1 A4 S0 h# \( i2 Y2.来自下属的阻力
. b2 r; A6 I( ~8 L3 D3.克服阻力的方法0 u$ `2 _+ [, k2 W
7 n- {8 R8 Z# ^: x0 k; W
第十九讲 激励的分析+ W2 ?8 v- y+ }# D: w+ E
- U" N0 F" Z! X4 o1.常见的激励误区
7 l- G# i' z6 E7 q3 y- I. p; j2.分析下属需要的理论% Z4 M& K4 O4 d0 g1 ?! D! t" E0 X
3.分析下属需要的方法" Y9 }& f- s1 Z' B" V/ y9 {
K- v- l5 ]: p6 m" Y1 p- O& e# L第二十讲 中层经理的激励菜谱
: B" V, H, Y4 b! n8 K0 r2 ?) @ e1 l/ J$ O/ U( t- l
1.激励菜谱的涵义 8 Q& V5 K7 c( \9 l. o
2.中层经理无法动用的菜谱$ v2 o) Q8 t2 E! i2 E* v- c4 V- a8 f
3.中层经理可以动用的菜谱 4 a4 ]( G* Z( j# E
$ R% N: ?* r2 Q7 z6 ?第二十一讲 认可与赞美
G) B3 ?* ^! _2 a+ Y3 b8 p G: h3 _$ ?8 ]3 B4 t- a* h
1.学会认可与赞美 8 ]& L4 S7 Z5 P0 X+ K* E
2.认可与赞美的前提和环境
. g4 W$ d+ H9 [6 |6 P3.认可与赞美的要点
. a3 \# e# g$ g$ c7 e. k' E" X5 d4 G {- d2 Y/ g4 y+ ]; \/ ]
第二十二讲 根据人格类型进行激励- ~/ s" C# Z( O- b% p; P4 i( k
/ \8 g0 F2 }" H; ^! v
1.人格的类型7 b5 C [% m q! }. w3 T+ b: e |5 |
2.指挥型员工的激励 - h; t% |2 l& X
3.关系型员工的激励
- z' B1 @& G2 D2 q0 r7 a2 W' S. w4.智力型员工的激励 : k- C0 u1 n3 z; }3 N
5.工兵型员工的激励* o1 y& |0 k5 p, F/ \# c
$ b$ L/ [ S. L9 r第二十三讲 中层经理在绩效考核中的角色和作用 9 x: F( D( j/ n
" a6 t. Q& \5 ?, m1 p: ]2 P+ M' N
1.引言
, {% i7 E6 Y9 |' V% y B2.传统考核与绩效考核的区别
! I( Y& h. }# N( F' D! p, s3.传统考核和绩效考核的程序分析0 J5 Y2 [, I# ? u
4.中层经理的角色和作用 " f# m/ H- r# t) h; h* k; w+ q( u
( g: O& g) g S2 U* W3 H/ V8 V
第二十四讲 如何为下属设定绩效标准 * S: `7 {: S. F1 K- V! e
: J. x6 J0 Y% H- o2 d8 A' I) L5 I( D. y
1.绩效标准的两个层面
5 L- {' }3 o% }2.绩效标准的设定
$ s( r! l5 S8 L6 f/ Z* ?6 y7 B# V% J; E' E/ C! R# ~5 l
第二十五讲 不恰当评分的原因及其消除办法
5 [/ C; K f8 j" {
4 P5 |5 Q" U6 ]- @) I1.不恰当评分的原因' T, k/ k$ s" V1 \: A6 E
2.消除不恰当评分的办法
; V# ~0 D5 ^9 C* w. }2 e' M& U- }6 Z/ F
第二十六讲 绩效面谈
" Q4 z" C1 n( v- W
0 s) f" v, Q0 y1.常见的误区
: X# i( B' S2 h2.面谈准备
& p; b7 B1 X: P' j3 m3.绩效面谈的步骤- R, p# L" t) _/ }) g5 {
5 _4 M2 x2 q6 b
第二十七讲 对权力的分析
0 G7 f' Z4 a$ _4 R9 D8 N; b1 Q
5 f/ b, n/ r7 h+ C( C( E1.引言# I0 ^2 w) h) c. ?- Q8 B5 f1 z
2.权力的三个特点
H% F( \9 M1 m0 u3.权力的戒律 9 k6 f( h5 g- N% x6 s
! A$ d: e a8 D- w& A+ d ^
第二十八讲 领导风格(一)
* v% A% h% F9 E9 F8 s7 M( k6 U3 }9 L! L: H' v C
1.引言
+ p6 _' u7 `" Y, T, C2.下属发展的四个阶段 * ^& @5 r( J8 G# s/ J2 l
3.四种领导风格
' \$ U! m7 L% A' [6 A
! f9 I1 H, f4 R. m8 p( ~第二十九讲 领导风格(二)* K9 D4 {1 m. ]" G* {+ Y4 L" V
# f6 T7 r0 H/ O# Q G
1.员工发展的四个阶段适用的领导风格
& m4 S7 P1 D p o9 h2.对不同的员工采用不同的领导风格 % U1 ] X: l6 j1 T& u- f2 C% N
/ {/ B: a# A! u5 J0 V+ j第三十讲 做教练式的经理 0 f& E0 v2 `4 j# l
! Y- j) H/ o( l5 w X
1.做教练式经理 ' W+ f0 Z1 q2 H+ j
2.做教练式经理的八个要点6 @% v% z; y& O2 Y4 d
5 l$ G" G+ u) s& |$ S8 S
第三十一讲 授权的涵义 , J8 |# i( x; C% e
! t$ U8 D: _: H5 U! e
1.授权是什么? % N+ [4 }/ z. C3 j# P
2.授权不是什么?
$ }7 U! X: ~; ?' c( ]+ x3.授权的障碍9 W) x. w8 Z; f+ P: {. B; @; G
8 Y( p Q7 Q4 H8 g7 ]1 @
第三十二讲 授权的四种类型
0 ^; C, b1 l7 r( H V8 D
6 q3 t L% Y6 r, O* ?5 f9 o$ ^1.中层经理授权的特点
( e/ A( g/ ^% ^' m5 }0 N2.必须授权的工作7 ^$ e8 ?, v, Y7 ^. K2 v6 X% W
3.应该授权的工作4 I' t9 ~ b1 k/ R
4.可以授权的工作
1 Z, \; `/ L6 W" R8 R4 o5.不应授权的工作
* i3 | |% M1 @4 d
, V) H7 v4 S) h: c, \第三十三讲 适度授权
" u/ i. d2 }. e' t- x, m4 ~! V, G5 @: ^% R& _
1.上级和下属对授权想法不同
# c* n; [8 h' k) {! ~2.授权的五个级别
% E' ?& o5 {4 S. l9 x+ e7 \3.建立“约定”
2 a+ j4 i0 O: z/ l. x! K1 t) A( {# P( a1 p
第三十四讲 什么是好团队& F; \8 h( o h. G" J
2 E; Q% \& ^; F9 t5 [- E% @/ j1.对团队的四种误解" T, i6 j$ q; b5 X# h, i6 q+ m
2.好团队的七个特征3 F# b5 n$ ]( F/ u# j% C/ N+ p0 Y( f
3.从我做起
$ I( J" c) W1 ?+ S ]! E% }8 I& G. d" [. @! P2 w
第三十五讲 老化团队的发展- B- a; s5 B7 m7 N+ }
+ E+ s- Q5 } \3 o' X$ |
1.团队发展的四个阶段
2 U7 S* |, }, V% |9 y* C3 I2.突破口一:做思想工作
; y; y2 ]4 F( H) N3.突破口二:换人
, h* r8 H u4 B$ a3 e% V4.突破口三:学习先进管理方法1 E1 ?! b" \" ~6 P) j7 W3 D( t5 F: b
5.突破口四:使用“空降兵”
) b! r3 J7 \# ~: Y, i6.突破口五:改变团队绩效规则
7 h" T! @6 e1 m& B$ Q, u* k9 C; k/ G
第三十六讲 如何处理团队冲突(一)
/ F/ W5 R3 `# i% n9 v; j
8 h4 }) o& A3 v2 \: L1.引言
3 n2 ~1 O7 O% L5 P1 l2.人际冲突的两种行为方式+ l; {% [# W3 q4 |0 B) H/ k
3.团队冲突的五种处理方式" \. j- P* O& _( C$ U+ |; \+ \
1 f1 X) Q- w7 O: x: X( [; d
第三十七讲 如何处理团队冲突(二)! ?) ?3 s8 @- l- T
9 N) ?1 B4 L- O1.引言 , _0 M1 D0 J5 N+ d* z9 E
2.五种冲突处理方式的优缺点 7 w7 A# m' l8 Q% B
3.不同情况下采用的处理方式
, I( C6 c4 }: f3 @3 }0 X9 ^5 ?- K. c( ]: K5 {
第三十八讲 团队角色
; z$ I/ _* l. U: _! R* F" P, ]
% @# _ E& e% U7 }# T1 B1.团队角色的分析
; a2 p0 X* }# o4 J2.团队角色的启示, r1 |( T9 @* K/ l
3.团队角色的误区; e# e$ s2 @" H. ]3 V6 f% S. _
& @8 I1 I; N/ k" T4 K第三十九讲 组织角色与团队角色
0 B+ p0 T2 z4 {/ r8 E
7 a( \8 J7 w7 j f- l/ [1.团队角色与组织角色的差异 0 E8 @0 V! V/ J! V. @8 Q) u; G
2.团队角色与组织角色的互补
, g% C6 L/ X6 J- t3.团队角色的认知
8 l& i8 k* |( M3 ]5 Y
/ o2 D$ D. R b- ?5 X5 J J第四十讲 经理人如何学习
: O8 c! ^& | D7 S% ]* h
9 r* p/ _9 @$ P7 I7 b0 x! V' X0 f1.引言
) y2 ~: ]& _6 N5 p- G2.职业经理学习的特点 # f7 f& h2 s4 M" _6 }( Z. `! G5 ]
3.职业经理学习的方式
$ j3 L4 N. M% i7 z4.职业经理面临的挑战
* }) f# }+ s6 ]; j/ h" b1 l8 V |
|