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楼主: qd991
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[培训评估] 四个方法,让培训更有效

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好东西!!!
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发表于 2014-7-29 14:41:26 |只看该作者
我觉得蛮实用的
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发表于 2014-8-12 15:51:08 |只看该作者
三人行,必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之
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发表于 2014-8-19 13:04:55 |只看该作者
理论知识很强的一篇文章,洗完看到更多实践性的建议。
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发表于 2017-6-16 14:55:16 |只看该作者
企业形成自己的培训体系,有两个难点,一个是内部培训师的培养,另一个是课程的开发。企业内部的课程开发既要根据企业实际情况,又要有理论的高度。这两个要结合起来有很大的难度性,因为往往会出现有理论的没用实践经验,有实践经验的理论又不足。那么怎么解决这个问题呢?
$ C+ [8 q( o' }) h. N, c+ C+ x  有一个课程开发四步法:经验沉淀→找到关键→形成系统→课件设计(这个步骤最好邀请专家参与)。
0 Y$ n7 N+ Y4 B" @* G0 @3 r  第一个步骤:经验沉淀,如惠普商学院开发《管理流程》一课,他们的第一个步骤就是经验沉淀,他们在全球调查惠普公司173名高效职业经理人,发现他们在日常管理工作中的方法、流程有很多共性后,把它们提炼出来形成素材。1 R" I& D5 T3 U+ q7 q
    第二个步骤:找到关键,就是要在形成的素材中找到有共性的关键点,也叫知识点。
" @$ o" {6 o7 F4 j    第三个步骤:形成系统,就是让知识点形成系统性,让前后具有逻辑性。并有一条主线贯穿始终,并形成三级提纲。
# z% z4 Z  \- }* W    第四个步骤:课程设计,在课程设计时要和专家一起完成,这样既能保证课程的实战性又能保证课程的理论性,课程设计包括:课程目标、课程内容、案例、数据、文档资料、演示文档
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发表于 2017-6-30 17:21:51 |只看该作者
感谢分享) N& b9 s4 l4 E! |( Y2 f
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