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[讨论] 留住90后 如何培养他们的工作兴趣与成就感?

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发表于 2015-11-25 16:38:01 |只看该作者
年轻人都想看看外面的世界,想多尝试,跳槽是正常的。
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发表于 2015-11-25 16:54:08 |只看该作者
我们企业真的是90后流失真的很严重,哎,新员工培训那块大家有木有什么好的建议,针对90后的
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发表于 2015-11-25 19:21:06 |只看该作者
90后是新生一代,我们单位曾被51job评为“90后管理先进单位”,费事不少,投入也很大。改日再总结一下吧
一些能量,蛰伏太久,就会沉寂消散,如同从未拥有
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发表于 2015-11-26 10:33:10 |只看该作者
每一代人都有时代的印记,这恰是团队建设的需要,我认为还是作为领导或管理者,要能够善于发现和引导不同类型人的优点,发现他的美好,去赞美他、去激励他,我想一切都会好的!
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发表于 2015-11-26 11:32:46 |只看该作者
1、不太认可制度,有时候无视制度,偷着乐2、工作浮躁,难以坚守住本心,容易被外物左右3、自我想法看得比较重,头脑灵活有目标,耐心不足
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ly166    

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发表于 2015-11-26 15:56:19 |只看该作者
90后自我意识强烈,比你还凶。工作不认真,态度还不诚恳。不知道以后的00后是否比他们还狠~
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MR-HR    

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发表于 2015-11-27 09:03:59 |只看该作者
离职率攀升问题不单单反应在90后身上,而是由于社会发展节奏加快、意识改变所造成的,一些80、70后也同样有着类似的问题,至于所说的90后的个性张扬问题,每一个公司都有自己的企业文化和规章制度,工作永远是理性的不允许所谓的个性张扬,我倒是认为作者所说的其实不仅仅是90后问题,这个问题似乎有点一叶障目,关键是现代职场所发生的一些变化。
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发表于 2015-11-30 10:05:28 |只看该作者
如果一套方法能够搞定70后,或者80后,亦或90后,管理那是一件多么容易的事儿,如果可以,他们是真正在开心工作吗?能发挥主观能动性吗?时代不一样,每个人也不一样,书本上的知识本来就是社会实践的产物,我们只有不断摸索前进,我的理念是永远不变的一颗真心!打造大企业的心,给大家带去成就感的心,给每个员工当做朋友的心,一起成长进步的心,通过我的面试我便不离不弃的心。不管哪个时代,我相信能让别人为你付出,必须让别人看到你的真心,在这个浮躁的社会,这不是一个方法,而是我的一种态度!一种工作态度!更是一种生活态度!
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发表于 2015-11-30 15:48:35 |只看该作者
本帖最后由 billy.liang 于 2015-11-30 18:35 编辑
; y& Q% y, P& ?* [2 f1 G4 `9 G, ^8 q( g$ z3 D$ a
从题目《留住90后,培养他们的成就感和工作兴趣》可以看出以下问题:! T* p- p) g  ]. M% {
问题一,90后是值得并需要被留住的。
; X- \8 s' n$ q问题二,成就感和工作兴趣是留住90后的关键点。
" v  q5 j0 s9 M9 [1 J# \- l$ t问题三,培养他们的成就感和工作兴趣是人力资源部培训的工作。+ E6 W1 k: b) G& C" E
# ~7 p" T  R4 K( o! i' ?
个人是不怎么同意这样的命题(第三点)。
2 \. f' [. J( J1 g4 x# F' ]45楼的帖子可以看到,因为对“成就感”和“工作兴趣”的观点不一致,所以会出现很大差异,并由此推导出不同的理解。
) p4 k' L) b4 J“成就感”是一种感觉,也是一种体验,既然是感觉它就不能够有由“培训”来获得,也不能由培训来“养成”。: l% g# s  m5 f2 V
“工作兴趣”按字面理解首先它是一种兴趣(实质上不能简单地把“工作”和“兴趣”两个词放在一起),首先想到的是,因为工作“没趣”,所以他才对工作“不感兴趣”。8 o% e6 S5 u8 F! G5 M
  : i& {2 T. M. T1 p) k& C
由马斯洛需求层次理论可以看出:+ G. Q( e2 c$ v, p, j  A
第四层次:尊重的需要,其中就包括成就的需要。. [; b8 R1 l+ r; q2 [$ L

( a- y8 A% r7 U6 X, n% M4 @由胜任素质理论常提到的冰山模型可以看到:
' J. i' ^1 z0 R( O第一层行为;( N) @+ `2 |% F' ?
第二层知识、技能;2 s8 A" x0 e) o$ ?( N
第六层动机,指在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好(如成就、亲和、影响力),它们将驱动,引导和决定一个人的外在行动。
5 j: I; }8 s( `. H0 P$ W9 g5 U* P
. e: R5 |7 q; n6 d# a* \, u' B, Q知识和技能是可以通过培训及培养(长期的培训)获得的。价值观、动机这样水底下的素质,培训培养在时效性、经济性上都是不可行的。
( V* C# Z( r  @! u+ P+ [9 u0 `3 k2 [7 c
对象是什么搞错了,这样的指导思想下的具体工作计划,又怎么可能是正确有效(有客观指标测量)的呢?!& ?+ s0 q: T" X. {4 e; @3 \: c
& L/ Z/ l2 L# _) U5 @' B
建议:0 t3 O1 J! X) \! I+ c0 H3 J+ t! w/ H" a
1、设立专门的结构研究90后6 H( s$ U/ z* z3 S. r" `6 n( V' g
2、参照研究结果对组织进行变革3 [+ U! A/ J9 Y
# y/ ~* e% W" W/ A; c
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发表于 2015-11-30 16:29:53 |只看该作者
面对90后员工,我们不能先入为主,灵活调整管理方法。尤其不能把他们当成“虎狼之群”。
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