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签到天数: 1394 天 [LV.10]以坛为家III  - 注册时间
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本帖最后由 billy.liang 于 2015-11-30 18:35 编辑 ; \" [# m0 X! A
; m$ }: Y! `( t9 S3 N从题目《留住90后,培养他们的成就感和工作兴趣》可以看出以下问题:9 ^0 P. ^/ {) W
问题一,90后是值得并需要被留住的。8 [5 M& J% `' Z4 q3 W3 k g) l; _- k
问题二,成就感和工作兴趣是留住90后的关键点。! X+ r- ^" t/ ~, U
问题三,培养他们的成就感和工作兴趣是人力资源部培训的工作。 J' c M: i8 Z
/ D3 e' n4 ]3 |& ?& \6 M个人是不怎么同意这样的命题(第三点)。' f' E; y# A, n; s1 t4 c4 W
从45楼的帖子可以看到,因为对“成就感”和“工作兴趣”的观点不一致,所以会出现很大差异,并由此推导出不同的理解。6 M, x5 \9 |, A9 C
“成就感”是一种感觉,也是一种体验,既然是感觉它就不能够有由“培训”来获得,也不能由培训来“养成”。( k' u& ]9 R6 r/ u0 }" F! G$ b
“工作兴趣”按字面理解首先它是一种兴趣(实质上不能简单地把“工作”和“兴趣”两个词放在一起),首先想到的是,因为工作“没趣”,所以他才对工作“不感兴趣”。
, q, w- ?( B# t3 q9 _ - N2 B; W4 f0 e% K6 `, I2 q: {
由马斯洛需求层次理论可以看出:
+ @1 O' c3 T" \. K6 _+ b* D第四层次:尊重的需要,其中就包括成就的需要。" D# G" U4 K4 M
1 X% `& J6 A$ q2 \/ A: G- `由胜任素质理论常提到的冰山模型可以看到:
* L6 R7 H- t0 y# l, a2 H第一层行为;" }$ t4 W" z7 e s% w% H
第二层知识、技能;/ ]6 J& [0 }0 b7 T- u3 R6 H
第六层动机,指在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好(如成就、亲和、影响力),它们将驱动,引导和决定一个人的外在行动。1 I6 C1 F( B9 k" F% T$ D0 R- w
- P4 T& n+ a$ m
知识和技能是可以通过培训及培养(长期的培训)获得的。价值观、动机这样水底下的素质,培训培养在时效性、经济性上都是不可行的。
+ O0 P) F( O3 k* w# k( g) F5 x3 r6 W0 y8 w1 h" X; e
对象是什么搞错了,这样的指导思想下的具体工作计划,又怎么可能是正确有效(有客观指标测量)的呢?!0 ?. a7 R% B& I
- n, g r: A [) Z建议:5 q e3 p/ g' E' \! b" \
1、设立专门的结构研究90后
. H# P9 K( b# p# ]! F2、参照研究结果对组织进行变革4 X ^9 i3 q; k
# }( ~6 q9 @% u1 Q# J7 e
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