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众所周知,TTT讲师在企业不断发展壮大过程中,承担的角色和定位越来越重要,这类人是企业快速发展和复制的“生产机器”。然而,很多企业或者HR从业者对于这类人的把握或者管理存在着或多或少的一些困难,下面呢,我就个人观点来跟大家进行一些这方面的分享,仅供大家参考,当然说的不到的希望大家见谅,但愿能给大家一些指导效果。) r% q7 o; b2 \3 l: }& i- h# K# v
一、关于TTT的定位7 P. Z* I8 o1 t' H. }
1)企业培训的基础力量
7 w; }5 Y7 Y$ j& z8 H1 k2)业务快速复制的推动器( Y$ c& D) R1 Y# F8 E. n$ d0 n
3)企业长期稳定经营的基石% W+ ]" ~" u5 M
4)企业文化最直接的传播者
8 o! T+ O" E1 }5 C0 o二、TTT与一般培训的区别
, [, j/ i& S* a) C1)它是对企业文化、业务知识等企业内部文化体系的集中传授
! S2 d6 y# K% J4 K* [2)它主要解决企业内部人员在技能、能力、个人岗位要求上的需求
% P$ Q$ x* \$ N; R+ y' B3)它主要以内部人员相互之间交流、学习、分享为主
# N3 X/ T: P8 ]) D' o4)它的目的性相对比较明确,而且注重循序渐进的递进式培训' a2 V& i/ ~! T( `1 A9 X
三、TTT的形式! \6 o1 R: e7 p/ b
1)讲师为主导的现场授课 2)讲师录制的视频宣讲 3)带教方式的现场教学 4)讨论会形式的自发分享, {: Z1 K$ X& C3 y1 m
四、TTT讲师的管理$ F. _- X* a, g( z v$ H
1、人员管理
% G- _: P+ }. G+ |/ H2 m1)TTT讲师数量管理,可以考虑讲师池的形式刺激和激励,把握一个最重要的原则能进能出 E6 X4 L1 |% c/ `2 E- ~5 p
2)TTT讲师素质管理,一般都以星级评比方式进行,把握一个原则,能上必须能下
( \5 h# _. J1 h( \, _2 D* l) |2、授课质量管理3 u7 F+ r( E L9 y
1)授课方式的管理 2)授课技巧的管理 3)授课节奏和过程管理 4)授课结果质量评价
6 q% o7 U4 U/ f4 V3 f2 i3、激励体系管理
2 k0 ^5 k: h P. b3 j. f1)物质上
2 K- u ?2 T7 Z+ `# [8 yA、适当发放基本的授课津贴 B、根据授课质量管理给予奖惩 C、公司晋升晋级体系给予优先考虑1 O% _6 B# n" f' S
2)精神上, q% C0 y, p! z
A、设置TTT讲师评优评先体系 B、设置公司内部TTT节假日并严格落实相应福利 C、企业宣传媒介传记方式表扬表现不错的TTT讲师 D、条件允许在一定周期内给予TTT优秀讲师出游的机会或者提升的机会 E、可以给予某某讲师某某式培训技巧的主题命名荣誉/ v6 j# |# t! F$ V _
$ i$ S8 N# A/ s: q( g0 h& g/ }
) D+ o- q6 Q2 F4 {% j4 U* R. W4 I9 }7 m( o
9 a* b8 G& A; R+ }( z, N' ^6 K7 C4 y
) _5 j) ]+ P4 K2 U3 E+ }8 T3 j$ {2 _2 Z& u! |0 p. ~0 j6 O1 T; s$ A! i- O
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