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[求助] 求教!如何让员工更加积极的参与培训?

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发表于 2016-5-11 14:59:31 |只看该作者 |倒序浏览
我们是一家制造企业,最近由于产品质量问题有3家老客户和我们终止了合作。公司经研究发现,问题是出在生产线上的工人、质量检查以及管理部门的疏忽,缺乏质量管理意识。于是高层决定开设质量管理方面的培训来解决当前的问题,由我们人力资源部门来实行。
, L% @1 a9 T- s. x! T9 `( w  C) b6 y7 v  U
此次培训课程的上课时间安排在工作时间之后,每周五晚上7点到9点共10次课程,不付给额外的薪酬,可自愿听课。公司所有有兴趣的员工包括监管人员都可以听课。课程内容包括质量管理的必要性、影响的客观条件,质量检测标准,检查的程序和方法,质量统计方法抽样检查等。
5 a/ g4 u) \7 m8 b- x, b1 W3 v. j3 n5 i& D* a
同时,主管发话,员工参加课程,将记录在个人档案里,以后设计加薪或升职时,给予考虑。课程开始时,听课人数平均60人左右。快结束时,已经下降到20人左右。因为在周五的晚上,许多听课的人心不在焉,有部分人离家远,听一半就提前回家了。
# X) g& d' C& B* N6 ~/ @; W; ^! ^! T
/ u$ ?) Z2 S  T在总结课程培训时,大家一致认为课讲得不错,内容充实,知识系统,很幽默,听课人数减少不是老师的过错。为此,各种问题及改善手段落在了我们人力资源部门的头上……

2 e  T& O4 j2 T  e
1 q; t  }! b$ Y# l+ Q想请教一下大家,有没有什么办法可以让员工更积极的参与培训?

2 p9 t! s. s% D0 A1 o5 _
: t/ v  y- ~1 h$ b  c5 k
4 {4 O+ X9 x/ H' v+ n1 `非常感谢中人网家人们的精彩分享,本话题内容经编辑于2016年5月12日推荐在中人网官方微信(微信号:HR90000)上,于2016年5月13日推荐在中人网首页头条位置。中人网家人shaobao0512、跳跳球、zhijie、yangjieyu的精彩回答已被编辑推荐到头条内容里。希望以后继续参与我们的社区话题讨论。
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发表于 2016-5-11 15:57:51 |只看该作者
期待大家支招啊
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发表于 2016-5-11 16:06:38 |只看该作者
你想怎么处理?
~乐于分享,乐于成长~
南京中人分享QQ群 51041232
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发表于 2016-5-11 16:27:32 |只看该作者
发现问题--找对原因--实施改进措施
2 y  ?1 C3 x* y' k! f0 \  Y前面两个环节做得都挺好,但最后的改时措施出现偏差,“员工参加课程,将记录在个人档案里,以后设计加薪或升职时,给予考虑”这种只是对提高性培训才有一定的效果,像这种缺乏质量管理意识,工作态度的问题效果就不明显了,就缺乏激励性了!5 i8 v0 A- W4 }* ^( L* x- [
我建议从制度和效益两个层面来改善:
, y+ B% h  E) ^$ S1、制度层面上细化岗位责任制,哪个环节哪个零部件出现质量问题,追究相应责任人;( ]# }( N& r* ^: s& k3 Q( S' Y
2、效益层面上设计质量奖,产品质量提升后公司利润的部分拿出来奖励员工;1 D; O; q& b9 p2 N! V
关于制造业质理管理方面已经有很成熟的管理措施可以借鉴,比如海尔、格力等质造业大佬们,所以措施还要从人性的根源出发,培训不是万能的!
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9月征文勋章 晒图达人勋章

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发表于 2016-5-11 17:18:53 |只看该作者
   首先,看楼主的论述,这次质量管理事故,我觉得更像是监管不力的原因。至于后来为什么会扯上培训,表示不是很懂贵公司的思维;& y- W2 h  |& j" j
  其次就是,“以后设计加薪或升职时,给予考虑。”这种未来的承诺给员工的激励性根本就不大,很多人心里也许会想,以后的事以后再说,以后自己在不在还是个问题呢。再加上如描述的那样,有些人本来就家远,这就导致有些人更不想继续培训了。
: u& C4 l3 d; f  所以我觉得,想要让员工更加积极的参与培训,那就在一个“快”字,大家时间都很宝贵的,即使培训的内容很在理,但是后来都没听进去有什么用?缩短课程时数,即时考核,即时奖励。比如将上课时间改为7点到8点,接下去用半个小时或一个小时用来考核,优秀者有奖励等。以上就是对于楼主问题的回答,希望能对楼主有所启发。% z! j* [! J0 j& t. H, U
  最后还是想问个问题,贵公司怎么会把产品质量问题归咎为缺少培训上来的?这不应该是监管不当,赏罚不力么?望楼主解个惑哈~
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个人想法,如有幼稚之处,还请各位路过的大神见谅~~~
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lgdhs    

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发表于 2016-5-11 17:28:54 |只看该作者
      感觉这个问题很有意思,培训做了,只做了部分业务方面的培训,有考核,但只是加薪与升职,可者叫正激励。' z( A$ f7 L: \+ Y7 Z
    建议增加一些能触动员工心灵的培训,比如找出此前出过的质量事故,现场说法,分析造成的原因,造成的后果,找出改进的方案,这才是有效和最直接的。
. u7 J0 u, `" x7 i4 J4 v8 X' X    质量问题的出现不外乎员工的责任心、质量管理业务知识、管理程序、奖罚措施等方面。在奖罚措施方面,感觉最关键的是是否有追溯制,也就是跟踪管理,这是ISO9000体系要求的,要能追溯到班组和个人,那奖罚就有依据了。2 M* X: f: F1 R! n/ b7 A
   人资部门组织培训最多只能解决部分业务知识提高的问题,最关键的责任心与追溯制度完善也很重要。
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发表于 2016-5-11 17:57:06 |只看该作者
对于这个案例,我个人是这么分析的。# e9 i. T3 g' P; p7 R
首先:组织培训能不能解决质量不达标的问题?
* g& X! l" c8 Y5 D其次:培训的参与度不高,是什么原因?, w+ s, I& Z0 ~2 n
最后:培训后或者是改善措施的落实谁来组织?
% l* Y6 Q3 Z. C& E1 `8 H) a# k" z1 J6 L. Z/ K/ R3 o
其实我们很多企业都认为“培训是万能的”,一有问题,想到的是进行培训,问题是,培训,仅仅的培训能不能解决遇到的问题。质量出现问题,要深入分析
7 i" H4 E) X1 B可能存在的原因有哪些?人的技能不高、认识不足、流程问题、标准不清、监督不严、原材料不合格……那么我们分类,你就会发现质量不高有人的问题,有管理的问题,有流程的问题,有制度的问题,有材料的问题,有标准的问题。那么哪些问题,培训可以解决?这么看来,人的认识,技能不高是可以通过培训解决的。其他问题就不是培训可以解决的了。
% i( M# u3 V7 wOK,回到第一个问题,培训是不是可以解决质量不高的问题。1 Y! C" ?/ k- A7 d

5 v6 I2 ^# L5 H9 v/ x" n, T7 r第二个问题,培训参与度不高,请问
( Z) c) X. Z  G为什么人会削尖了脑袋买苹果,往死了挤搭乘地铁,千军万马考公务员?
: D% Y5 k0 _4 d7 e是因为有吸引力,是因为兴趣所在,是因为形势所迫,是因为有利可图0 A+ u2 Z2 k9 L+ {! G. J2 ]# P
那么,试问你的培训对于受训人员的吸引在哪里?是可以获得什么?- A+ e; W" n/ |/ q5 `
也许你会说,获得知识啊!问题是,你的企业是否建立起这个导向的系统,如果没有,或者你的员工综合素质尚未认识到这个层次,谁会往死了挤,削尖了,千军万马般第自觉自愿参加培训?, p  F7 H9 b3 G! N$ n4 ]. M4 Y
对了,你组织的培训对员工来说,前无骨头吸引,后无棍棒鞭挞,只有那些认识有高度的人会参与,其他人……1 ]* n. F3 t: D5 U" i
/ D5 t6 r, U* p$ j$ x+ t
最后,培训后,分析后,你如何落实7 H$ {) g0 z$ S( A: H
这是问题的关键,作为人资部,我个人觉着,从制度,流程入手,从考核,评价实施,用指标,数据,结果进行兑现。
. [  i7 b/ Q- q6 h: n; m( o
, G1 I0 d! ]$ r: R交流6 [. |% n# a2 x4 @+ ?* c; d$ I( Q
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发表于 2016-5-11 18:01:27 |只看该作者
本帖最后由 zhijie 于 2016-5-11 18:21 编辑
4 k- U% \- g/ S: ~4 l. n
2 o! D) t; O  \! y8 D楼主恕我直言,如果是我是贵公司的员工,我也不太愿意参加,反正意义不大。不参加培训也不会处罚,培训了也没有什么激励政策。
" [; E3 }1 s; U! [/ |: p- d* W- N0 V# S个人建议有如下几点可以改善:9 S/ i: L/ ~3 t5 P# i* ]
1.领导高度重视——借此机会搞一个正式的主题为“质量意识提升项目大会”,各部门高管参加,全员参与,开个大会。
$ v6 }$ l$ O+ F. M" ~  P9 i; k6 b2.大会内容丰富——质量意识提升项目大会,包含合理化建议、员工培训、技能比武等小项目内容组成。6 a0 p/ @. X5 W3 a: U/ x% z
3.合理安排时间——培训时间尽量安排在周末,哪怕连续两个周末,也没有关系,尽量不要安排在晚上,安全也很重要,培训是最好的福利。(时间最好做个民意调查)。" t( e6 H6 z1 |# k: |! _  ^  i4 r
4.强制执行——培训是强制性,不允许请假,否则处罚,自己制定。千万不要说是自愿参加,中国人你懂的,不逼迫是不行的。
) L' a, s& r  n& L4 Y5.培训形式——可以真实案例+专业知识培训,只讲理论,对不起听不懂,员工素质、知识结构、年龄层次参差不齐。如果再想细化,做好一线和管理人员分开培训最好,把握课程内容的深浅。3 t  @- W- V3 @$ d4 K+ O. ?! k
6.培训结果评估——可以设立奖励机制,对培训考核优秀的员工给以现金奖励(100-500元)不等。甚至可以作为加薪、升职的参考依据。
# {/ N2 _, X6 X- W以上为本人的一点建议和想法,仅供参考,不足之处请谅解。
# T" Z- s/ z; ]/ }& K9 d3 m
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我的座右铭:敢干比会干更重要!

拙文:《如何用艺术的管理手段处置员工犯错》、《用重组思维诠释“赢”中管理学问》、《西天取经为节约成本,该裁哪位?》   请大家指正。
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3月社区全勤

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发表于 2016-5-11 23:18:28 |只看该作者
单就您所讲的培训而言,一,培训是自愿;二,参与培训也没有任何奖励。那么这种情况下,员工不参加培训时一件很正常的事。再来看培训时间,是在周五晚上7点到9点,家住的远的肯定不会想要参加。参与培训的对象必须要有负责与产生有关的人员,这不是自愿的,而是必须要求的。在规定一个时间段培训周期后来做一个测试,测试成绩纳入考核中。还有就是培训的形式不要仅仅局限于传统的老师在讲台上讲,学生在下面听,可以做成微课的形式,让员工自主选择。不管是哪种形式,总之要是考试成绩不过关,那就要扣相应的绩效分。
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发表于 2016-5-12 08:50:03 |只看该作者
关于培训体系设计,我的建议是:把主动式学习和被动式学习区别开来看待
& Y! g0 ?, S+ {8 Y4 a: l1、主动式学习,在建立培训档案时,尽量多的考虑后期对培训结果的运用上(如职位晋升、加薪、轮岗发展等与员工职业生涯相联系的一些制度中),从而引导有企图心的人(有积极的学习意愿,勇于承担,此部分人大多会成为公司未来的中坚力量)积极争取学习机会,激发学习的内在动力。
/ Q6 h5 x% W+ }7 W2、被动式学习,就是要结合公司每个阶段的发展需要,开发出一些必修的课程(如产品质量培训、企业文化培训等),这类课程是全员或某一专业人员必须学习、了解、掌握的部分,就可以采取强制的措施,严格进行培训结果考评,并将培训结果应运用综合绩效评价、奖惩等措施,没有完成培训目标的给予警告或者处罚,明确红线。
3 s$ c: O: u5 J5 @综上,楼主所提到的培训状况,建议考虑第二种约束机制;很显然,因为公司产品出现问题,公司开展了这类培训,显然老板很重视,员工不遵守培训纪律已经与公司的发展期望背离,就应该给予处罚。当然,有必要理清的一点是,针对培训对象,贵公司有没有进行充分的评价,培训是让全员参加了,还是针对产品问题相关的必要人员所开展的,以免因为培训对象安排不合理,导致出席率偏低。那就另当别论了。。
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