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[案例讨论] 到底怎么才能抓准员工的培训需求?(求助)

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府丞

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发表于 2016-5-19 13:57:57 |只看该作者 |倒序浏览
现在是这么个状况,公司的中层管理者都是老员工,专业过硬,但由于学历较低、综合素质差,很难承接公司的工作目标分解,执行力普遍比较差,在管理能力方面有很多不足。公司也不可能说一下子把中层干部全部换掉。经过高管和咱们HR部门的讨论,认为目前最好先通过培训提升中层管理者应该具备的各项能力。/ |# z2 A- Q3 o* b8 S

, q1 s+ D; \7 h3 ^那么,想要准确的抓住培训需求,HR应该怎么做?

: n& L" i9 v  i( }; I  P. v) ?3 U6 }* |2 Q* ^7 u. d6 J; K/ z7 Z2 X7 }  R
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沙发
发表于 2016-5-19 14:16:09 |只看该作者
三个动作:5 y1 `9 S  z  Y" R& n0 x" p
1、对中层管理者的上级(总经理、副总经理等)进行培训需求访谈,了解高层领导希望中层领导掌握什么样的技能和素质,开展哪方面的培训;& m8 N  F: f1 L4 Z/ u; D8 m6 E5 t+ m! `
2、对中层管理者本身进行访谈,哪些方面存在困难需要通过培训解决,或者想提升哪些方面的能力素质以谋求更大发展等;- k6 K. O9 C3 ]: j0 W( @1 r1 H
3、对基层员工进行问卷调查,在他们心目中中层领导应该是什么样子的,目前的中层领导哪些方面好,哪些方面可以改善等。* N# K+ q8 m! H1 B. s& ?
这三个方面,以第一个方面公司管理层的意见为主。可能领导希望中层掌握的技能有很多,作为人力实际执行者,培训不可能全面开花,从某一个重要紧急的角度着手开展工作,打造一个培训课程亮点,以点带面,逐步开展开来。

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  发表于 2016-5-20 14:40  回复
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一些能量,蛰伏太久,就会沉寂消散,如同从未拥有
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发表于 2016-5-19 14:59:27 |只看该作者
我以为可以从这几个方面进行培训需求:
% _" ^6 K7 K- U: e: I- B+ l1.根据岗位特点进行培训需求分析,结合个人特点进行有针对性的培训课件设计。
) ~% |# d5 r  C! g) L- l' k2.对中层人员进行管理能力、胜任能力、专业知识与技能的相关提升培训。
. k6 R. K+ f6 K& B5 @) R3.组织中层管理人员到优秀的企业进行同级管理人员的交流学习,让其从内心深处认识到他们与别人的差距,进而使其自觉的提出培训需求。
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   在和平年代依然有“战争”,而这种隐形的“战争”则远比看得见的炮火连天的“战斗”更为可怕,这就是权力阶层与平民阶层之间的正义与邪恶“较量”,而较量的根源无非就是“利欲熏心”的权力阶层对持有“公平正 ...
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发表于 2016-5-19 15:19:28 |只看该作者
     又是一个很好的话题,从一个侧面可以看出,很多公司正在经历同样的事情。我所在的集团也的这样的情况,我是这样处理的,请高手指点。
0 W# s; P8 h4 e2 J   基本上的遵循培训—考核—淘汰—再培训—再考核——再淘汰,这样一个周面复始的程序去做,理由如下:不培训直接拿掉,老员工接受不了,培训了再跟不上,淘汰掉就无话可说了;人是肯定要换一部分的,因为只要考核肯定有排在最后的,对事不对人,没办法,我们是在执行制度。
8 j/ ~# [; K2 h   这样做的好处还在于错此引入了竞争机制,没有竞争没有压力,有了竞争才有压力,干部的素质才能不断提升,企业才能得到发展。
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发表于 2016-5-19 15:30:25 |只看该作者
现状已经分析了:学历低、综合素质差、执行力差、管理能力不足
" S( q- ?, m! x. `: f( Y9 x0 P了解老员工的年龄层次、学历背景,了解受训者是不是有培训的需求,有没有做好培训的准备。有的人本身就不爱学习,虽然HR分析出他们身上存在的问题,如果学员不接受学习,培训等于应付了事,没有实际意义。何不和目标群体进行沟通,了解一下他们的想法,再有针对性的开展。
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发表于 2016-5-19 17:42:05 |只看该作者
对待这样的中层管理人员的管理技能提升培训,不妨从这几方面考虑
& h: f" n6 f* C& W9 y7 H  @1.参考有关资料与标杆企业做法,建立起公司的中层管理人员综合素质(知识-能力-素养)模型。而建立这个模型要通过参考成熟企业的做法,结合公司实际,必须征求高层意见。这个工作务必要做实做细。多设几个维度,多设几个层次。
4 X- l1 O( _/ t2.以模型内容为重要参照,对现状进行深入摸底。包括考试,调研,问卷等,真实了解每一个人的现状,运用数据分析,形成共性的结论。这个结论必须要让进行反馈,反馈对象包括高层,中层。; @( x! Z4 b8 V* z) ]$ y
3.对于差距较大的项目,针对性开发课程,采取多种培训方法进行实施。
" @( I) [% q' Y) Z4.培训结束后,要求列出行动计划,并定期进行评估与考核。根据提升项目,分别设置3个月,半年,1年期。
( G' H: J5 e5 v9 Z* v6 o7 w5.阶段性组织交流,对成果进行修正与总结。1 D5 q2 z' X7 _$ _% h1 P
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发表于 2016-5-19 17:45:18 |只看该作者
员工的培训需求,说到底还是公司的培训需求,公司希望往哪个方向发展,需要什么样的人,正确的引导是关键:
% }* G! J1 e8 L2 b! ^1、明确告知。告诉现有的公司员工,公司下一步的发展方向是往哪里,公司下一步就需要具备什么知识或技能的人;% F/ d3 k. z3 x8 e8 Y% x( q
2、激励引导。以制度的形式明确下来,确定的告诉我们的员工,如果你达到了公司要求的人才层次,你将得到什么;
7 ^: `* ]% ^! h% D$ s9 N3、鞭策后进。对于那些老油条,既不进取又阻碍别人进取的,找准机会,找准人,严惩处置一到两个,扭转风气,鞭策后进;# t  M; ?8 {) g! m2 a! m
4、重点培养年轻人。6 u* G+ T) I4 [
5、内外结合找准培训点。' i( V" p. T+ N/ s& H8 E" T/ E5 N
我觉得如果做好以上,培训还是不难的。
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子其 发表于 2016-5-19 14:59 + h# l1 W) B) B& d
我以为可以从这几个方面进行培训需求:* Z. n+ A. v5 r$ P
1.根据岗位特点进行培训需求分析,结合个人特点进行有针对性的培训 ...
4 g6 L" t7 ~7 J4 u. _2 R7 M3 L
我很认同,培训的目的就是参加培训的人员认识到自己的不足,从个人角度去完善自己,而不是一个培训阶段就可以解决所有的问题。
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朱彦 发表于 2016-5-19 14:16
( p1 m: L8 _) Z6 q- S三个动作:
( x; q" B, r3 i( ~' ^1、对中层管理者的上级(总经理、副总经理等)进行培训需求访谈,了解高层领导希望中层领导掌握 ...

- Z3 d8 Z7 m# h! M7 p感谢彦哥的精彩分享
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发表于 2016-5-20 09:42:24 |只看该作者
从楼主的案例来看,需求已经很明确了“学历低、综合素质差、执行力普遍较差、管理能力方面有很多不足(很难承接公司的工作目标分解)”,公司要解决的问题是“通过培训提升管理能力”,那么楼主真正的问题是不是怎么提升培训的成效?而不是怎么产生需求。
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