求助！团队拓展活动总是没效果，怎么办？

aliang8849

如何走心是关键。 大家分享对别人的感激。

lgdhs

谈下我组织过的拓展训练的一些做法吧。带过几期青年干部培训班，我是将安排的拓展项目提前征求意见，选择大部分人感兴趣和有意义的项目，这是其一。其二，将参加人员分组，每组为一队，有队名、队歌、队训等，聘请本公司有经验且是转业军人为正副教练。其三、完全军事化管理，言必行，行必果，一定服从指挥。其四、各队之间要拓展中PK，优胜队给予加奖，差队给予规定的一些体力方面的处罚（比如做俯卧撑三十个、跑步1000米），这样每个人值在为团队而战，培养了团队精神，达到了拓展训练的目的。

小差火

拓展=旅游

yellowyong

其实很多时候，所谓拓展是跟风式的培训，要是想实现作用，归根结底要归结到培训的目的上面。从问题点去找目的，从目的去设计项目。而且拓展是体验式培训，项目一点要做深，不要关注形式，一个简单的项目，如果体验程度高，延伸的东西到点，它才能真正的起到作用。

zylove

这种形式的拓展对于新入职场的应届生可能还有点用，对于大部分工作一定年限的人来说玩各种游戏的拓展貌似没什么效果，三分钟热情好像都没有。要么就干脆和大家讲就是去旅游可能效果还更好，大家都会比较轻松的参加。
, x* R& [- @2 C5 V另外：如果真的有组织比较好，达到效果比较好的的拓展有没有人能来分享下呢？
% Q4 [/ ~0 h' S3 [5 j谢谢~

zylove

金林铸钢 发表于 2016-6-16 13:08
; C. N# z% B1 ?& _* I鄙人就是从HR总监转行到拓展训练行业，目前在川内经营两家拓展训练公司，下面我用实际案例来说明拓展训练应 ...

6 _9 U# a: h7 P5 b哈哈，这些案例取得的成功真的是因为拓展培训的原因吗？

kironguan

同意同意，拓展活动开展也要研究啊！

HR小蜜蜂

首先，问题分析、需求判定和方案制定非常重要。加强部门间的沟通与协作是举办拓展的常见目的，可是部门间沟通协作出现问题的根源究竟是什么？这些问题有哪些是可以通过合作来解决的，哪些问题（比如部门间利益分配）是无法通过体验式培训解决的。只有明晰了这一点，才能确定具体的培训需求，进而进行项目方案的制定；
其次，从培训模式上来说，拓展训练是在一定情景设置的情况下给大家提供的体验，在根源上并非是一个能够独立产生后期工作绩效的培训，而只是一个辅助，或者叫做催化剂。如果想让一次拓展彻底解决问题，这是不可能的。必须要以日常工作中的改变为主要手段，针对性地做出相应改变；
最后，拓展公司和拓展教练的选择非常的重要，不优秀的教练主要是在拓展中让大家动手，而优秀的教练更多地是深入引导学员进行结合日常工作的思考；
如果要说费用，事实上，体验式的活动未必一定要请专业拓展公司来操办，培训部门可以自己拿下。

慧渡团建

      作为一个在团建领域跋涉了十年的老兵，在这里就楼主的话题，跟大家做个真诚交流，个人浅见，还请大家多多包涵。
0 t# V. ^& ^# Z8 d( s一、楼主先提出一个困惑---为什么之前的拓展训练花了钱，浪费了时间，却是三分钟热度，感觉没有价值？这样的困惑，相信很多组织过拓展训练的人事朋友都有过，那这是为什么哪？我觉得可能有以下几个原因：
1、对培训或者说拓展训练所能带来效果定位不准
拓展训练是一种体验式培训，它能带给学员的就是一种全新的体验，一种感知和触动，一种心智和态度上的改善，如果说，我们想通过拓展训练让参训学员，彼此更加了解、信任，增进彼此感情，提升合作意识，甚至团队协作技能，提高团队的凝聚力，这是可能的，选择专业的培训公司，专业的培训老师是可以达到这样的目的的。但是，如果你想通过拓展训练，真的把员工的工作业绩提上去，或者说把培训中的那份热情一直延续到工作中，这很不现实。不仅体验式培训达不到这样的效果，别的培训也不可能达成这样的效果。
3 q$ S; P- s0 I% f0 |% i5 i2、做了一场假的拓展训练
      拓展训练是一种体验式培训，学员是培训的真正主体，从组织方到培训方，如果没有把学员的这个主体地位在课程设计和课程实施中得以贯彻，没有创设出真正让学员愿意参与、愿意演出的体验舞台，没有选择那些真正内涵丰富、获益良多的培训项目，甚至没有严格按照体验式培训的流程和内在规律去操作……
都会极大的影响学员的体验度，进而影响到最终的培训效果。不用说到培训结束，我就有见到大部分学员在现场不愿意参与的。一切假的拓展训练都有可能让学员不能很好的参与到体验中，收获感悟，甚至有可能让学员一无所获，抵触培训。
3、体验式培训本身的特点所致
即使我们的组织方对拓展训练的效果把握很准，即使我们的确是请专业的培训公司、专业的培训师做的真的拓展训练，也不能保证在培训结束后，我们的学员能较长一段时间内保持这种状态与劲头，这本身就是体验式培训的特点，体验体验，在体中才有验，回到工作当中，离开了体验的舞台，当然不可能长久的保持培训中那种良好的状态，但即便如此，也不能否定拓展训练（体验式培训）所能带给我们的真正帮助。只要是真正的体验，真正的触动，就一定会在学员的内心产生冲击，也一定会在不同程度上改善着学员的工作与生活，这个程度的深浅就取决于体验中冲击度，感触越深，冲击越强，改变的可能性就越大。
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二、我们如何更好的组织拓展训练？
1、立足学员
9 ]( S4 f& E7 [2 r: {. J再重申一遍，学员是拓展训练的真正主体，如果我们过多的从公司或者组织方的角度而不是学员的角度去计划、实施培训，那很有可能得到一个你不愿意看到的双输结果，组织方很累，参与学员很累，很反感。培训前，先想想，学员他们是些什么类型的人，多大年龄，接受度咋样？有着怎样的团队背景，有着怎样的团队现状……凡此种种，了解的越多越详细，我们的培训设计越有针对性，效果越有可能好。
2、尊重体验式培训
( b" P4 Y  `% S8 h体验式培训不是自上而下的教导、灌输、纠正，而是从下到上的体验、参与、感悟，当我们真正为学员创设了体验平台的时候，我们什么都不用做了，学员们会自动、自发的完成所有的演出。作为组织方，切不可无视体验式培训的内在规律，主观臆断的按照自己的思路去走。
1 x; r* E" y! T0 T3、选择专业的体验式培训供应商
当前的培训市场鱼龙混杂，参差不齐，尽管公司众多，但真正理解并在培训中践行体验式培训理念的不多，专业与否就是看他们是否在课程的设计、实施过程中，在选择培训师过程中，把学员放在主体地位，把体验放在中心地位，把感悟放在中心地位。