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楼主: 常诚
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人才培养:日常工作中的“传帮带”案例分享

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发表于 2011-9-24 12:30:12 |只看该作者
感谢常总的分享!成功是团队的成功!
善于观察,慎于选择,敢于出手 。
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发表于 2011-9-24 14:38:31 |只看该作者
详阅了!受教了
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发表于 2011-9-24 15:02:06 |只看该作者
培养下属是领导的责任
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发表于 2011-9-24 17:27:40 |只看该作者
人才培养和储备很重要,尤其是重要人才和关键人才的培养和储备,传帮带是一种很有效的方法!
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发表于 2011-9-24 19:29:49 |只看该作者
本帖最后由 禹志 于 2011-9-24 19:35 编辑
3 k6 ^0 F6 @: w+ a+ x7 }' }8 {- N) J( C7 c8 }; G
常先生对大伙传播了一种很好的培育部属的工作方式,也是管理者必备的管理技能!
( r# X" u* _; r/ Z: A; N; F1 J! ?6 S- J
- t& ^" t% ]$ c3 _本人认为:
" P" {' ^; E, u- |: M/ ^7 m$ r& y! V8 l
1  优秀的管理者,必定是卓越的培训者(教练)!
  l  D/ H! W. o* k) O. f+ y2  现代企业里,没有不称职的部属,只有不称职的上司!
; t1 b  l3 R! q4 o" U, R, o3  卓越教练传帮带指导部属五步骤:
' i( U; B0 o3 p4 PA   说给他听---将工作的要点、内容、流程、原理、制度给部属说清楚
$ R, e0 ?% L, F% g! F% `4 x9 z# i! AB   做给他看---将要做的工作技巧、流程和操作手法做给部属看,示范动作标准规范1 O0 E, W2 C# G7 v* y- |% A
C   说给我听---看部属对工作的要点、内容、流程、原理和制度是否能说清楚( g$ }2 R; D! u$ s, [: n  o/ k1 p  l
D  做给我看---看部属是否对你所教的工作和技能能否做对?做到位?(多频率观察)
& |% s' T2 Y8 ?7 F1 k! K  r6 a. lE  对部属做的结果给予适当回馈(观察部属做得对要表扬,做得不对回到第二步骤)+ P- G$ r2 c- n$ @5 a7 x6 u, P$ }
4  企业内部师徒帮教必须签订协议(一式三分:师傅,徒弟,人力资源部各一份)& m1 i. D+ n6 j3 Q! U
5  要做好企业传帮带工作,必须建立明确师徒帮教的奖惩制度;- a7 M3 Z# J! A. @. m
6  建立新员工或新工序、新工艺操作指导结果评估制度;
: K0 K$ l' |  V. P" x  d7  企业的培训方式各不相同,但必须要遵循PDCA管理循环;$ p& w8 R- @$ X; k
8  师徒帮教工作,人力资源部重在引导、规范、倡导一种学习型组织和培育人才的气氛和环境;
* |+ [" m5 f& x& N0 l- {
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企业,是中国经济腾飞的根基; 利润,是企业可持续发展的源泉; 人才,是利润创造的主体; 美国GE公司前CEO杰克韦尔奇语:企业不赢利就是犯罪! ——— 企业如何向人才要利润?向管理要效益?人才赢利模式搭建好了 ...
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发表于 2011-9-24 21:45:14 |只看该作者
感谢常老师分享,尤其是第一个案例,改变了我的态度,我以为公司战略只有领导层决策,员工执行而已,员工没必要参与进来,看来我错了,学习啦
没事我出来溜达溜达。。。
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发表于 2011-9-24 22:39:13 |只看该作者
说心槛里去了。很共鸣。。谢谢常诚
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发表于 2011-9-25 08:57:07 |只看该作者
学习了,非常受用,很值得hr在人才培养过程中注意。
管理人员如何尊重别人的时间的思考
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发表于 2011-9-25 09:11:36 |只看该作者
学习了。。。
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发表于 2011-9-25 11:13:02 |只看该作者
遇到想培养下属的上级要靠缘分,呵呵~~
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